2016-2017学年广西桂林市九年级上学期期末化学试卷_试卷库

2016-2017学年广西桂林市九年级上学期期末化学试卷

年级：九年级学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、决定元素种类的是（）

A . 质子数 B . 电子数 C . 中子数 D . 最外层电子数

2、下列过程中，发生化学变化的是（）

A . 木炭燃烧 B . 水结成冰 C . 玻璃破碎 D . 石蜡熔化

3、空气成分中，体积分数约占78%的是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

4、下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是（）

A . 红磷 B . 硫 C . 木炭 D . 一氧化碳

5、下列元素的元素符号书写正确的是（）

A . 铁元素Te B . 氦元素Hi C . 铝元素aL D . 硅元素Si

6、下列实验装置或操作错误的是（）

A .

滴加液体 B .

用高锰酸钾制氧气 C .

加热液体 D .

放置洗净的试管

7、下列物质不属于空气污染物的是（）

A . 二氧化氮 B . 二氧化碳 C . 二氧化硫 D . 可吸入颗粒物

8、下列净化水的操作中，净化效果最好的是（）

A . 过滤 B . 吸附 C . 沉淀 D . 蒸馏

9、如图是元素周期表中某元素的信息示意图，从中获取的相关信息错误的是（）

A . 元素的名称是“锶” B . 元素符号是“Sr” C . 元素的质量是87.62g D . 核电荷数是38

10、如图实验可证明石墨具有（）

A . 导热性 B . 可燃性 C . 吸附性 D . 导电性

11、下列物质与用途的对应关系错误的是（）

A . 氧气﹣﹣作燃料 B . 氮气﹣﹣制氮肥 C . 稀有气体﹣﹣制霓虹灯 D . 金刚石﹣﹣制钻石

12、利用如图装置可测定空气中氧气的体积分数．现有：①硫粉、②红磷、③木炭粉，燃烧匙中的药品最好选用（）

A . ①②③均可 B . ①和③ C . 只有③ D . 只有②

13、下列做法中，不利于节约用水的是（）

A . 用淘米水浇花 B . 用洗过衣服的水冲厕所 C . 将隔夜的白开水直接倒掉 D . 及时拧紧水龙头

14、下列鉴别物质的方法不正确的是（）

A . 用吹肥皂泡的方法鉴别氢气和氧气 B . 用燃着的木条鉴别氮气和天然气 C . 用观察颜色的方法鉴别金刚石和石墨 D . 用闻气味的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳

15、下列图示中“●”和“○”分别表示不同元素的原子，则表示化合物的是（）

A .

B .

C .

D .

16、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要先点燃铁丝上系着的火柴杆，待火柴杆烧尽再将铁丝伸入集气瓶中．此实验中火柴杆的作用是（）

A . 补充氧气 B . 增加可燃物 C . 升高铁丝的着火点 D . 升高铁丝的温度

17、关于原子和分子的说法，正确的是（）

A . 分子一定比原子大 B . 分子、原子都是构成物质的微粒 C . 原子是一种不可再分的微粒 D . 分子、原子都是保持物质性质的微粒

18、如图是探究燃烧条件的实验图和相关的现象，下列说法正确的是（）

A . 现象①②说明红磷不是可燃物 B . 现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度 C . 现象③④说明物质燃烧需要与氧气接触 D . 现象②④说明物质燃烧需要与氧气接触

19、AgNO₃固体见光或受热易分解，分解时放出的有刺激性气味的气体可能是（）

A . SO₂ B . N₂ C . NH₃ D . NO₂

20、潜艇里常使用一种化合物，能将CO₂转化为O₂同时生成Na₂CO₃ ，据此推断该化合物的组成元素（）

A . 一定含有Na，C，O B . 一定含有Na，C C . 可能只含有Na，O D . 一定没有O

二、填空题（共7小题）

1、如图是有关氧气的部分知识网络图（反应条件部分省略），请用初中知识回答：

(1)紫黑色固体是（填化学式）．

(2)氧化镁中的金属元素是（填元素符号）．

(3)固态二氧化碳俗称．

(4)MnO₂中Mn元素的化合价为；氧离子的符号为．

(5)实验室用白色固体制氧气的化学方程式是，其中二氧化锰在该反应中的作用是．

2、化学与生活息息相关，请回答下列问题：

(1)人体中含量最多的物质是；

(2)去高海拔的地区旅游，有的人感到呼吸困难，这时需要补充；

(3)生活中常遇到“高钙牛奶”、“铁强化酱油”等商品，这里的“钙、铁”是指（填“单质”或“元素”）；

(4)用炭黑制成的墨汁书写的字画能够经久不变色，其原因是；

(5)为延长白炽灯的使用寿命，灯泡内经常放入极少量的红磷保护灯泡内的钨丝不被氧化，其原因是；

(6)用氖气代替氢气灌充气球，优点是；

(7)大棚里瓜果飘香，这是因为分子具有的性质．

3、根据题意解答

(1)如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于；此实验说明水是由组成；

(2)若要鉴别硬水和软水，可加入搅拌；

(3)生活中可通过降低水的硬度；

(4)保护水资源是每个公民应尽的义乌．造成水体污染的原因主要有（请写出一点）．

4、根据题意解答

5、已知A、B、D、E均由两种元素组成的化合物，E是应用广泛且通常被称为“清洁能源”的物质，D常温下为气体．A、B、C、D、E间反应关系如图所示（“→”表示某一物质间通过一定反应可得到箭头指向的另一种物质，“﹣”表示连线两端的物质能反应）．

请用初中知识回答下列问题：

(1)写出A的名称，E的化学式；

(2)写出实现C→B反应的化学方程式；该反应属于基本反应类型中的；

(3)自然界中实现D→C的转化称为．

6、化学为人类社会的可持续发展做出了巨大贡献．目前人类使用的主要能源是化石燃料，会加剧温室效应．发展“低碳生活”是当今社会发展的趋势．

(1)化石燃料指的是、、．

(2)下列做法符合“低碳生活”的是．

①提倡使用一次性筷子 ②步行代替开私家车 ③日常生活耗用的能量尽量少

(3)舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两种：

a．加热分解硝酸钾、氧化汞、硝酸银等

b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO₂+2H₂SO₄（浓） $\text{[math]}$ 2MnSO₄+2X+O₂↑

①a中反应物均可制得氧气，因为它们组成的共同点：；

②b中物质X化学式是，H₂SO₄的一个分子中有个原子．

(4)拉瓦锡通过定量分析实验，获得化学的重要定律﹣质量守恒定律．

①由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是（填字母，下同），可能变的是．

a原子种类 b原子数目 c分子种类

d分子数目 e元素种类 f物质种类

②已知5gX恰好与10gY化合生成新物质Z，现有X、Y各15g，完全反应后生成Z的质量为 g．

7、实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

(1)请写出图中标有字母的仪器名称：a ，b

(2)实验室要得到较为纯净的氧气，最好选用的收集装置是（填字母序号）．

(3)实验室制取二氧化碳气体时，选用的试剂是，应选择的发生装置是（填字母序号）．写出实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式．

(4)如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是、，且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于．

8、某学习小组的同学对物质燃烧知识进行了整理的探究．请你一起参与！

(1)木炭燃烧的实验：

①木炭在氧气中燃烧的现象是；完全燃烧的化学方程式是；

②检验下图集气瓶中木炭燃烧产物的方法是．

(2)对燃烧是否产生火焰的探究：

【发现问题】木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，而氢气、蜡烛、酒精等在空气或氧气中燃烧都产生火焰．那么，物质燃烧是否产生火焰与什么因素有关呢？

【提出问题】a．与氧气的浓度有关 b．与可燃物的状态有关 c．与燃烧达到的温度和可燃物的沸点有相对大小有关

【资料整理】小组同学查阅资料并归纳整理，如下表：

物质名称	物质状态	沸点（℃）	燃烧达到温度（℃）	是否产生火焰
氢气	气	﹣259	约2750	是
一氧化碳	气	约﹣190	约2500	是
木炭	固	约4827	约1200	否
石蜡	固	约300	约600	是
钠	固	约883	约1400	是
铁	固	约2750	约1800	否

【得出结论】①通过木炭在空气和氧气中燃烧均不产生火焰，可以得出假设a （填“合理”或“不合理”）；

②分析表中数据，可以得出有关假设b的结论是；

③分析表中数据，可以是出有关假设c的结论是；

(3)【验证结论】请你设计实验验证石蜡蒸气燃烧能产生火焰．（用简要语言叙述．提供仪器；蜡烛、火柴、注射器、玻璃管）．

三、计算题（共1小题）

1、用氢气与金属钠在隔绝空气的条件下发生反应可实现氢气的存储，反应的化学方程式为2Na+H₂ $\text{[math]}$ 2NaH．

请完成下列计算：

(1)NaH中钠元素的质量分数是．（计算结果保留到0.1%）

(2)460g金属钠最多可吸收氢气的质量是多少？[第（2）小题要求写出计算过程]．