2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县高二上学期期末生物试卷_试卷库

2016-2017学年黑龙江省大庆市杜蒙县高二上学期期末生物试卷

年级：学科：生物学类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共30小题）

1、螳螂捕蝉，黄雀在后．若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物，且取食螳螂的比例占 $\text{[math]}$ ，则在该食物网中，当绿色植物能量增加G千焦时，黄雀获得的能量最多增加（　　）

A . $\text{[math]}$ 千焦 B . $\text{[math]}$ 千焦 C . $\text{[math]}$ 千焦 D . $\text{[math]}$ 千焦

2、演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是（）

A . 灌木繁殖能力较强 B . 草本植物寿命较短 C . 草本植物较为低等 D . 灌木较为高大，能获得更多的阳光

3、下列关于激素的阐述不正确的是（）

A . 激素具有微量高效的特点 B . 激素是信息分子 C . 激素直接参与细胞内多种生命活动 D . 激素作用于相应的靶细胞、靶器官

4、挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性．这种疫病是由鼠疫杆菌（宿主为啮齿动物）引起的，鼠疫杆菌释放类毒素（一种蛋白质），使患者出现中毒性休克综合症．科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效．下列说法正确的是（）

A . 与鼠疫杆菌合成、释放类毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 B . 抗毒素是一种抗体，是效应T细胞产生的淋巴因子 C . 类毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应 D . 该免疫过程属于细胞免疫

5、下列属于人体的第二道防线的是（）

A . 皮肤角质层细胞屏障作用 B . 胃粘膜起保护作用 C . 白细胞的吞噬作用 D . 淋巴细胞的杀伤作用

6、下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（）

A . 用一定浓度的IBA（生长素类似物）溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 B . 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C . 在番茄花期喷洒一定浓度的2，4﹣D可防止落花落果 D . 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

7、下列不属于内环境问题失调引起的疾病的是（）

A . 组织水肿 B . 中暑 C . 尿毒症 D . 肥胖

8、下列各组物质中，属于内环境成分的一组是（）

A . 葡萄糖、血浆蛋白、白细胞介素﹣2 B . 溶菌酶、唾液淀粉酶、胰岛素 C . CO₂ ， RNA聚合酶、尿素 D . Ca²⁺ ，载体、神经递质

9、由于生活习性的不同，青、草、鲢、鳙四大家鱼分布在池塘的不同水层中，这一现象体现了群落的（）

A . 水平结构 B . 垂直结构 C . 初生演替 D . 次生演替

10、关于生态系统中生产者的叙述，错误的是（）

A . 生产者能利用无机物制造有机物 B . 生产者都是自养型生物 C . 生产者都是绿色植物 D . 生产者是生态系统的主要成分

11、下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述，不正确的是（）

A . 兴奋在神经元之间的传递是单向的 B . 兴奋在神经元之间的传递是双向的 C . 两个神经元之间传递兴奋的结构叫突触 D . 导致后一个神经元产生兴奋的物质叫神经递质

12、若在图所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（）

A . ②→①→②→③→② B . ②→③→②→①→② C . ③→②→①→②→③ D . ①→②→③→②→③

13、为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可以采取下列哪些措施（）

A . 用甲状腺制剂连续喂养发育正常的小狗 B . 向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素 C . 用碘制剂连续喂养发育正常的小狗 D . 切除发育正常的小狗的甲状腺体

14、能降低血糖浓度的激素是（）

A . 胰高血糖素 B . 肾上腺素 C . 甲状腺激素 D . 胰岛素

15、1928年，荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了如图所示的有关实验，一段时间后，放置琼脂块的胚芽鞘生长情况是（）

A . 不生长 B . 直立生长 C . 向右弯曲生长 D . 向左弯曲生长

16、如图是一个正在生长的幼苗，将其水平放置，其中哪个点不能表现出生长素促进生长的生理效应（）

A . a B . b C . c D . d

17、在农业生产中，具有催熟香蕉等水果作用的植物激素是（）

A . 乙烯 B . 赤霉素 C . 细胞分裂素 D . 生长素

18、某生态园的面积为40hm² ，研究小组采用标志重捕法调查仓鼠的种群密度，第一次捕获120只作标记后全部放掉，第二次捕获200只，其中发现6只带有标记．下列相关叙述正确的是（）

A . 该农场仓鼠的种群密度约为4000只/hm² B . 仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大 C . 此种方法可以调查该地的物种丰富度 D . 生态园防治鼠害可以提高生产者到其他生物的能量传递效率

19、在一块草原上有9户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有7户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的9群羊是（）

A . 一个群落 B . 一个种群 C . 两个种群 D . 九个种群

20、如图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是（）

A . J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式 B . J形所示增长仅决定于种群的内在因素 C . bc段种群增长速率逐渐下降，出生率小于死亡率 D . 改善空间和资源条件有望使K值提高

21、下列有关种群增长曲线的叙述中，正确的是（）

A . 在种群“J”型增长模型（N_t=N₀•λ^t）中，λ表示该种群的增长速率 B . 在自然条件下，种群的环境容纳量（即K值）是固定不变的 C . 在鱼类养殖中，在接近K值时进行捕捞有利于该种群的可持续发展 D . 在“S”型曲线中，种群密度不同时可能具有相同的种群增长速率

22、今年以来，多地发现人感染某禽流感病毒，导致多人死亡，禽流感病毒与感染者的关系是（）

A . 互利共生 B . 寄生 C . 捕食 D . 竞争

23、诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象，可视为群落的（）

A . 物种组成 B . 垂直结构 C . 种间关系 D . 次生演替

24、如图是几种生物的食物关系图，相关叙述正确的是（）

A . 草属于生产者 B . 食草昆虫属于第一营养级 C . 该食物网中有3条食物链 D . 猫头鹰只占一个营养级

25、在一个生态系统中，食草动物所同化的能量等于（）

A . 生产者固定的太阳能总量 B . 被食草动物吃了的植物所含的能量减去食草动物粪便等排出物中所含的能量 C . 生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量 D . 用于草食动物的生长、发育、繁殖所需的能量

26、图为生态系统的碳循环示意图，其中b是大气中的CO2库．相关叙述错误的是（）

A . a是生产者 B . d是分解者 C . 碳从d→b以CO₂的形式流动 D . c₁→c₂→c₃构成一条食物链

27、一只母鸡对小鸡发出报警鸣叫时，小鸡作出隐蔽反应．从信息分类角度分析，母鸡的报警鸣叫属于（）

A . 物理信息 B . 化学信息 C . 行为信息 D . 对信号刺激的反应

28、下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）

A . 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 B . “遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性 C . 同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢 D . 提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类，改变其营养结构

29、水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染，使水富营养化而产生的，都会给水产养殖业造成极大的经济损失．与此现象关系最大的生物是（）

A . 蓝藻类 B . 苔藓类 C . 草履虫 D . 细菌类

30、“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”这体现了生物多样性的（）

A . 直接使用价值 B . 间接使用价值 C . 潜在使用价值 D . 经济使用价值

二、非选择题（共7小题）

1、甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态．请据图回答：

(1)每个水池生态系统中有条食物链，流经该生态系统的总能量来自所固定的太阳能．

(2)假如鲫鱼的 $\text{[math]}$ 食物来自绿藻， $\text{[math]}$ 来自轮虫．且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%．如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为 KJ和 KJ．

(3)为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡．水草死亡的最主要原因是缺少，轮虫死亡的主要原因是缺少．此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网．

(4)为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少．不久，绿藻也大量死亡，水体发臭．导致水体发臭的生物因素是．

2、如图是一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线，请回答：

(1)既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上？．

(2)第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有．

(3)图中表示的是种群增长的型曲线，表示K值的一点是．

3、图为“缩手反射”的反射弧结构模式图，请据图回答：

(1)写出该反射的反射途径（用箭头和序号表示）：．

(2)只刺激④，效应器（能、不能）做出反应，（是、不是）反射．切断④，刺激②，效应器（能、不能）作出反应．

(3)手被扎立刻缩手，完成此反射的神经中枢在；缩手后又会感觉疼痛，疼痛的感觉是在产生的．

4、

如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答

(1)A代表的内分泌腺是， B代表的内分泌腺是．

(2)当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来（填促进/抑制）下丘脑和A分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌（填增加/减少）．可见，甲状腺激素的分泌是一种调节机制．该机制对于机体维持内环境的稳态具有重要意义．

5、如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：

(1)促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是．

(2)A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是．

(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是．

(4)从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次是＞＞．

(5)纵观三条曲线可以看出生长素对同一植物的不同，单独看一条曲线则可以表明生长素具有．

6、为研究赤霉素（GA₃）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）．实验分为A，B，C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2．

(1)植物激素是植物细胞之间传递的分子．

(2)用激素处理时应将IAA加在（填“培养液中”或“茎芽尖端”）．

(3)图2数据显示，GA₃和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出作用．实验中时，这种作用更为显著．

(4)A，B，C三组单独使用GA₃的结果分别为18cm，6.5cm，6.0cm说明．

7、如图所示是突触传递信息的示意图，请据图回答．

(1)图中②是

(2)当神经末梢有神经冲动传来，突触小泡释放① 使突触后膜产生兴奋时，突触后膜两侧电位表现为．

(3)兴奋在神经元之间的传递是（单向/双向）的，整个过程的信号变化为电信号→ →电信号．