2016年普通高等学校高考模拟押题试卷（一）（衡水金卷）_试卷库

2016年普通高等学校高考模拟押题试卷（一）（衡水金卷）

年级：学科：生物学类型：来源：91题库

一、选择题（共6小题）

1、下列关于细胞中某些物质的叙述，错误的是（）

A . 组成纤维素、淀粉、糖原的单体是相同的 B . RNA可以在细胞核或某些细胞器中合成 C . 抗体的形成与分泌需要ATP直接提供能量 D . 激素和神经递质的合成是在核糖体上进行的

2、甲乙两种物质在胰岛B细胞内、外的浓度情况如图所示，下列相关叙述正确的是（）

A . 甲可以是Na⁺ ，胰岛B细胞兴奋时Na⁺内流会导致细胞内Na⁺浓度高于细胞外 B . 甲可以是氧气，其进入细胞后可以在细胞质基质或线粒体参与相关反应 C . 乙可以是DNA，其运出细胞后可将遗传信息传递给其他细胞 D . 乙可以是胰岛素，其运出细胞时不需要载体的协助

3、如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是（）

A . 上述过程均需要模板、酶、能量和原料，并且均遵循碱基互补配对原则 B . 在神经细胞和甲状腺细胞中均能进行2过程，并且形成的RNA也相同 C . 过程3中涉及到5种碱基和8种核苷酸 D . RNA发生改变，通过5过程形成的蛋白质不一定发生改变

4、下列关于植物激素、植物生长调节剂的叙述中，不合理的是（）

A . 植物激素不直接参与细胞代谢，只传递调节代谢的信息 B . 用一定浓度的赤霉素处理种子可以促进其萌发 C . 给去掉尖端的胚芽鞘放置含生长素的琼脂块后仍能生长，说明生长素可促进生长 D . 生长素和细胞分裂素在促进植株生长方面存在协同关系

5、如图是某家族甲病（A﹣a）和乙病（B﹣b）的遗传系谱图．其中Ⅱ﹣8不含致病基因，下列叙述正确的是（）

A . 甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病 B . Ⅲ﹣11为纯合子的概率为 $\text{[math]}$ C . Ⅲ﹣12的基因型为aaX^BX^b D . Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13结婚，所生孩子只患甲病的概率是 $\text{[math]}$

6、某人用透明的玻璃瓶，种上几根水草，添加一定量的池塘水，再放入适量的小鱼，定期投入食物，其中的生物可以存活很长时间．下列相关叙述错误的是（）

A . 池塘水中的微生物对生态系统的物质循环具有重要的作用 B . 水草所固定的太阳能仅是流经该生态系统总能量的一部分 C . 小鱼用于自身生长发育繁殖的能量，有一部分通过呼吸作用散失 D . 该装置要放在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射

二、解答题（共6小题）

1、某小组研究镉对青蒿光合作用的影响，设计了以下实验．

请完善实验设计并回答相关问题：

(1)实验步骤：

①将的青蒿随机均分为4组．

②分别用浓度为0μmol/L、40μmol/L、80μmol/L、120μmol/L的镉溶液喷洒青蒿叶片，在相同且适宜的条件下进行培养，一段时间后测得实验结果如表：

镉溶液的浓度（μmol/L）	叶绿素的含量（mg/g）	青蒿素的含量（mg/g）	呼吸作用速率（μmol•m^﹣2•s^﹣1）	净光合作用速率（μmol•m^﹣2•s^﹣1）
0	3.20	1.6	4.52	6.82
40	3.22	2.1	4.68	6.87
80	3.23	2.9	4.72	6.89
120	3.22	2.2	4.60	6.90

(2)结果分析：

①本实验的自变量是．

②随着镉浓度的增加，青蒿的呼吸作用速率变化趋势是．

在其他条件都适宜时，用120μmol/L镉溶液处理的青蒿在每天光照12小时情况下，（填“能”或“不能”）正常生长，原因是．

③为了进一步确定青蒿素产生所需的镉的最适浓度，实验思路是．

2、骨骼肌牵张反射是人体最重要的反射之一，如图所示牵张反射的感受器位于梭内肌纤维，效应器位于梭外肌纤维．

据图回答下列问题：

(1)请写出与α﹣传出纤维相关的反射弧，如果将电极连在肌梭感觉传入纤维处，刺激α﹣传出纤维，则电流表的偏转次数是，原因是．

(2)乙酰胆碱（ACh）是一种兴奋性神经递质，当乙酰胆碱作用于突触后膜时，引起突触后膜膜内电位变化是．重症肌无力是一种常见的疾病，关于它的产生原因有两种假说，第一种假说认为患者突触处不能合成乙酰胆碱；第二种假说认为患者自身产生了一种针对乙酰胆碱的抗体，从而使乙酰胆碱不能发挥作用．研究者为此进行了如下体外实验：

	肌无力患者血清	正常人血清
正常人突触小泡提取物	+	﹣
肌无力患者突触小泡提取物	+	﹣

注：“+”表示出现抗原﹣抗体反应，“﹣”表示不出现抗原﹣抗体反应从实验中可以判断出种假说是正确的，原因是．

(3)如γ﹣传出纤维受到一定程度破坏，则牵张反射的进行不受大脑的控制，说明牵张反射中枢位于．

3、如图表示某草原生态系统的碳循环过程，A，B，C，D，E，F表示碳循环中的不同成分，箭头表示碳的流动方向．

回答相关问题：

(1)该生态系统的基石是（填字母），图中F表示．碳元素在生态系统中主要以的形式进行传递的．

(2)通常用标志重捕法调查D的种群密度，则D种群具有的相应特点是．调查发现D种群的各年龄期比例适中，可知该种群在一段时间内的出生率（填“大于”“小于”或“等于”）死亡率．

(3)草原生态系统具有抵抗外界干扰、保持自身生态平衡的能力，该能力称为，生态系统的越复杂，这种能力越强．

4、某植物的花有白色、蓝色和紫色三种类型，已知花色形成的过程如图1所示：

回答相关问题：

(1)该植物的花色形成过程说明基因控制性状的方式是．

(2)基因A，a与B，b存在如图2所示三种情况：

现在有多个基因型为AaBb的植株，让其自交（不考虑交叉互换），如果后代的表现型及比例是，则符合第一种情况；，则符合第二种情况；，则符合第三种情况．

(3)如果控制花色的基因符合图中所示的第三种情况（不考虑交叉互换），该植物的高茎（显性）与矮茎受另一对等位基因E，e控制，并且位于另一对染色体上，则基因型为AaBbEe的植株产生的配子种，基因型AaBbEe植株进行自交，后代高茎紫花所占的比例为．

5、某植物的花有白色、蓝色和紫色三种类型，已知花色形成的过程如图1所示：

回答相关问题：

6、硅酸盐细菌可以将土壤中不溶性的含钾矿物（如长石、云母）以及磷灰石等分解转化，释放出水溶性的钾、磷，将土壤中的无效磷钾转化为速效养分．现代工业可将硅酸盐细菌制成细菌肥料，达到增产目的．硅酸盐细菌在无氮培养基、钾细菌培养基以及硅酸盐细菌培养基上均能生长，如表1是硅酸盐细菌培养基的一种配方．

回答下列问题：

表1：

硅酸盐细菌培养基的一种配方
葡萄糖	10.0 g
MgSO₄•7H₂O	0.2g
CaCO₃	0.2g
K₂HPO₄	2.0g
NaCl	0.2g
K₂SO₄	0.2g
琼脂	20.0g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定溶至1000mL

表2：

培养基种类	各稀释度对应的平均菌落数				菌落直径（mm）
培养基种类	10³	10⁴	10³	10⁴	菌落直径（mm）
无氮培养基	32	3	2	0	1.0～2.0
钾细菌培养基	36	6	4	0.6	多数小于1.5
硅酸盐细菌培养基	50	8	5	1.2	多数大于2.0

(1)根据硅酸盐细菌培养基的配方可知，从功能上看，该培养基属于培养基，原因是．

(2)培养硅酸盐细菌时必须进行无菌操作．培养基的灭菌一般采用法．配制培养基时，灭菌与调节pH的先后顺序是．

(3)表2的名称是，在进行接种时，所有的操作都应在附近进行．在采用平板划线法分离硅酸盐细菌时，第二次及之后的划线，总是在上一次划线末端开始，这样做的目的是．

(4)在进行表2所示实验的同时也设置了空白对照，空白对照的培养基中，说明培养基灭菌合格；根据表2数据可以得出，用培养基筛选硅酸盐细菌的效果最好．

7、病毒介导基因转移是现在基因治疗研究的最新方向，美、法等国成功采用腺病毒载体进行心、脑、肺、肝内胆管和肌肉组织的体内基因转移．其具体思路如图所示：

回答下列问题：

(1)如果要在短时间内获得较多的目的基因，通常采用技术，在操作步骤中包括两次升温和一次降温，其中降温的目的是．

(2)构建基因表达载体时需要用到的工具酶有．

(3)作为接受转移基因的体细胞应具有的特点是（写出一点即可）．在进行细胞培养时，当细胞贴满瓶壁时需用酶处理，使之分散成单个细胞，培养液中还需通人无菌气体，其中通入CO₂的目的主要是．

(4)如果检测发现目的基因被成功导入了受体细胞，但却没有检测到目的基因相对应的蛋白质，应考虑位于目的基因首端的和末端的是否设计好，并从这方面进一步改善．