2016-2017学年四川省成都市温江区七年级上学期期末生物试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（ ）
A . 二氧化碳+水→有机物+氧
B . 二氧化碳+有机物→水+氧+能量
C . 有机物+氧→二氧化碳+水+能量
D . 有机物+氧→二氧化碳+水
2、“藕断丝连”这里的“丝”来自植物体的什么组织？（ ）
A . 输导组织
B . 营养组织
C . 分生组织
D . 保护组织
3、正确表述生物和环境的关系的是（ ）
A . 环境影响生物
B . 生物适应环境
C . 生物影响环境
D . 包括A，B，C
4、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里．我们认为它属于生物是因为病毒（ ）
A . 具有细胞结构
B . 能利用水和二氧化碳等制造有机物
C . 能繁殖
D . 能进行呼吸
5、在设计对照实验时，我们应注意的问题是（ ）
A . 除实验变量外，其它变量均不相同
B . 除实验变量外，其它变量均相同
C . 所有的变量都相同
D . 所有的变量都不相同
6、探究温度等因素对霉菌生活地影响实验，下列相关叙述中正确的是（ ）
A . 霉菌在温暖潮湿环境比低温潮湿环境更容易生长，说明霉菌适宜生长在潮湿环境
B . 在25℃时，潮湿环境比干燥环境更适宜霉菌生长，说明霉菌适宜生长在潮湿环境
C . 上述两组实验说明霉菌生长与湿度有关而与温度无关
D . 上述两组实验说明霉菌生长与温度有关而与湿度无关
7、20世纪50年代，美国和美学家沃森和英国科学家克里克研究发现了（ ）
A . 生物体中主要的遗传物质
B . DNA分子的双螺旋结构
C . 生物的遗传密码
D . 人类基因组图谱
8、在载玻片上写上一个“上”字，用显微镜观察时，会看到放大的图象形状是（ ）
A . 上
B . 下
C . 
D . 
D .
9、将变形虫一分为二，一部分有细胞核，另一部分没有细胞核，则（ ）
A . 无细胞核的一部分继续生活繁殖
B . 有细胞核的一部分继续生活繁殖
C . 两部分都能继续生活繁殖
D . 两部分都死亡
10、下列结构中，属于动植物细胞都有的结构是（ ）
A . 细胞壁
B . 线粒体
C . 叶绿体
D . 液泡
11、下列关于细胞分裂的叙述不正确的是（ ）
A . 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程
B . 动植物细胞分裂的过程是一致的
C . 细胞分裂能使细胞数目增多
D . 细胞可以不断分裂，从而使生物体由小长大
12、按照构成人体的结构层次排序，正确的是（ ）
A . ④→②→①→③→⑤
B . ①→②→③→④→⑤
C . ⑤→①→③→④→②
D . ②→①→③→⑤→④
13、一株完整的绿色开花植物的组成是（ ）
A . 根、茎、叶
B . 营养器官
C . 生殖器官
D . 营养器官和生殖器官
14、下列关于光合作用的叙述正确的是（ ）
A . 光合作用是植物细胞中水分的主要来源
B . 只要有光，植物就能进行光合作用
C . 光合作用是生物圈中生命存在的基础
D . 绿色植物所有细胞都能进行光合作用
15、冬季利用大棚种植蔬菜、水果等使农民的收入明显提高．下列技术不利于大棚农作物增产的是（ ）
A . 夜间尽量提高棚内温度
B . 适当延长光照时间
C . 适当增加大棚内二氧化碳的浓度
D . 立体种植，提高光能利用效率
16、下列日常现象中，与呼吸作用无关的是（ ）
A . 
低温保鲜
B . 
定期松土
C . 
地窖保存
D . 
合理密植
低温保鲜
B . 定期松土
C . 地窖保存
D . 合理密植
17、参观现代生态农场的同学发现有几株结满了果实的番茄是种植在富含营养液的水箱里，农艺师采用的这项生物技术叫做（ ）
A . 嫁接
B . 无土栽培
C . 组织培养
D . 克隆技术
18、参观现代生态农场的同学发现有几株结满了果实的番茄是种植在富含营养液的水箱里，农艺师采用的这项生物技术叫做（ ）
A . 嫁接
B . 无土栽培
C . 组织培养
D . 克隆技术
19、俗话说“水往低处流”，可植物体内水分却自下而上的，其运输的动力是（ ）
A . 太阳能
B . 植物的光合作用
C . 植物的呼吸作用
D . 植物蒸腾作用产生的拉力
20、俗话说“水往低处流”，可植物体内水分却自下而上的，其运输的动力是（ ）
A . 太阳能
B . 植物的光合作用
C . 植物的呼吸作用
D . 植物蒸腾作用产生的拉力
21、将带叶的枝条下端插入稀释的红墨水中，过一段时间将茎横切，见到被染红的部位是（ ）
A . 韧皮部
B . 木质部
C . 形成层
D . 树皮
22、将带叶的枝条下端插入稀释的红墨水中，过一段时间将茎横切，见到被染红的部位是（ ）
A . 韧皮部
B . 木质部
C . 形成层
D . 树皮
23、在如图四幅图象中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、填空题（共8小题）
1、生物多样性包括物种多样性、 多样性和生态系统多样性三个方面．生物体在表现为多样性的同时也具有共性，在这些共性中， 是生物最基本的特性．
2、生物多样性包括物种多样性、 多样性和生态系统多样性三个方面．生物体在表现为多样性的同时也具有共性，在这些共性中， 是生物最基本的特性．
3、环境中影响生物形态、生理和分布的因素统称为 ．其中，阳光、空气、水分、温度、湿度等这些因素，称为 因素．
4、细胞的体积一般很小，这是因为较小细胞其表面积相对较 ，更易于保证细胞与外界进行 ，从而保证细胞正常的生命活动．
5、组成人和动物的四种基本组织为 、肌肉组织、结缔组织和 ．其中，具有收缩、舒张等功能的属于 组织，血液属于 组织．
6、许多生物的生长发育都是从一个 开始的，其经过分化形成多种类型的细胞群，形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起叫做 ，由不同的 按照一定顺序聚集在一起形成具有一定功能的结构叫器官．
7、燃烧的蜡烛放进有萌发种子的保湿瓶，火焰立即熄灭，是因为种子萌发时呼吸作用吸收 ，保湿瓶的温度升高是呼吸时产生 ．
8、植物所需水分主要是由根从土壤中吸收的，根的 区是吸收水分的主要部位．其细胞适于吸收水分的结构特点有细胞壁薄，细胞质少，液泡 ，当一次施肥过多，容易造成“烧苗”的主要原因是土壤溶液浓度 （高于或低于）根毛的细胞液深度．
9、在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以 的形式散失到体外，这种生理过程叫 ．
三、识图题（共2小题）
1、
如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答
(1)使用显微镜进行观察时时，要先对光，转动[ ]转换器，使 倍物镜对准通光孔，转动[③] ，使最大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动[ ] ，将光线反射到镜筒里，最终完成对光．
(2)用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] ．如果发现目标在视野的右方，要将其移到视野的中央，那么应将玻片向 方移动．
(3)在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是图中的 （填A或B）
(4)细胞结构中，[ ] 是细胞生命活动的控制中心，图中结构5名称是 ．它是进行 作用的场所，西瓜之所以甘甜可口，主要是在[ ] 中含有大量细胞液．
2、
如图所示为叶片横切面结构图，小小的叶片中包含了植物体主要的三种组织，请据图回答
(1)[2]和[6]合称 ，其外壁有一层透明、不易透水的 ．该结构属于 组织．
(2)[3] 和[5] 共同构成了叶肉，其中含叶绿体较多的是 ．叶肉是光合作用的场所，因此此结构属于 组织．
(3) 内含有输导水分、无机盐的 和输导有机物的 ．它们都属于 组织．
四、实验探究题（共3小题）
1、某学校生物科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动．
(1)在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽植株的成活率，同学们常选择在傍晚或阴天进行．其原因是 ．
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验．他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同）
温室 | A | B | C |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
为了研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择 和 （填序号）两组进行对照试验．温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快．其原因是温室B内 ．
(3)同学们将萝卜收获后，由于存放时间较长，结果萝卜出现“空心”现象，这是因为 ．
2、
某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置
(1)根据装置A，回答以下问题：
①实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到实验现象是：澄清石灰水 ，此实验证明了 ．
②在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠主要来自植物的 作用，水分是通过叶片上的 散失的．实验选用黑色塑料袋，是为了避免植物进行 作用而影响实验效果．
③将天竺葵植株从黑色塑料袋中取出，并放在阳光下照射数小时后，取一片叶，用 进行脱色，并滴加碘液，叶片颜色 ，此实验现象可以证明光合作用的产物有 ．
(2)根据装置B，回答以下问题：
①当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了 ．
②为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，设置了如图乙所示的装置，应去掉图乙中的 ．才能与甲形成对照实验并达到实验目的．
3、某同学做“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验，操作过程是：取一块洁净的载玻片，在中央滴一滴0.09%的生理盐水，用消毒牙签一端，在漱净口腔壁上轻轻地刮几下．把牙签上附有的碎屑在载玻片上的生理盐水中涂几下，然后放在低倍显微镜下观察．
如果你是教师，请你指出该同学操作中的三处错误：
(1) ；
(2) ；
(3) ．