人教版初中历史与社会八年级下册第七单元 3.4明治维新 同步练习
年级：八年级 学科：历史与社会(人文地理) 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础巩固（共13小题）
1、明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富决定于物产之多寡．而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的治国思想是( )
A . 对外掠夺
B . 工业立国
C . 学习西方
D . 鼓励人民富起来
2、最早企图以武力打开日本大门的国家是（ ）
A . 美国
B . 英国
C . 法国
D . 俄国
3、下列关于明治维新之前日本的状况的表述，正确的有（ ）
①闭关锁国、落后的封建国家
②实际权力掌握在幕府将军手中
③资本主义生产方式已较普遍
④外国势力的入侵激化了国内矛盾
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
4、19世纪末，日本著名思想家福泽谕吉提出：“我国不可犹疑，与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚，不如脱其行伍，而与西洋各文明国家共进退。”下列对福泽谕吉观点的理解，最准确的是（ ）
A . 日本应学习西方国家的先进文明
B . 日本应与邻国一起共同复兴东亚
C . 日本应走对外侵略的军国主义道路
D . 日本国力已经与西方国家并驾齐驱
5、论及明治维新，有学者指出，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。明治维新期间，日本向欧美等国学习的主要内容有（ ）
①天皇制度 ②科学技术 ③生活方式 ④学校教育
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
6、创新与发展是每一个国家都很关注的问题。明治维新时期，为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础的政策是（ ）
A . 废藩置县
B . 鼓励发展近代工业
C . 实行征兵制
D . 努力发展教育
7、明治维新取得的最重要成果是（ ）
A . 保留了“天皇制”
B . 实行了“废藩置县”
C . 实行小学义务教育
D . 走上了资本主义道路
8、明治维新采取了很多措施。其中最能体现这次改革的目的是“发展资本主义经济”的一项措施是（ ）
A . 废藩置县
B . 废除行会制度，引进西方技术
C . 实行义务教育
D . 改革地税制度，承认土地私有
9、“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”这里的“社会变革”是指（ ）
A . 武装倒幕
B . 明治维新
C . 签订《日美亲善条约》
D . 迁都东京
10、之所以说19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，主要依据是（ ）
A . 两国改革都采取了自上而下的方式
B . 改革使两国都保留了大量的封建残余
C . 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的
D . 改革使两国走上了资本主义的发展道路
11、阅读材料，回答问题。
在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何是好呢?保存(旧)政府的话，文明是绝对进不来的……如果试图阻止文明的入侵，日本国的独立也不能保证。因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡。
(1)材料中“守旧衰老的政府”是指什么政府?该政府的命运如何?
(2)新政府将世界文明引进“东洋孤岛”的具体措施有哪些?
12、19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，历史影响深远。按要求完成下表。
国家 | 革命(改革)名称 | 废除的旧制度 | 领导人物 | 历史影响 |
美国 |
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| 维护了国家统一，为美国跻身世界强国之列奠定了基础。 |
俄国 | 1861年改革 |
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| 加快了俄国工业化的历史进程．是俄国历史的转折点。 |
日本 |
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| 明治天皇 |
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13、读一读，写一写。
材料一 1871年，日本明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等，重点普及小学教育，搞好师范教育。创办东京大学，设立法、理、文、医等学部，成为当时输入近代科学，培养科学技术人员的中心。为学习欧美科技，还高薪聘请外籍教师。
材料二 明治政府各部门中，文部省经费开支最多，政府逐步加大对教育经费的投入，不惜投入重金建设学校。
(1)根据上述材料，概述明治政府在文化教育方面的主要措施。
(2)上述措施对促进日本发展有什么作用?