人教版(新课程标准)小学语文三年级下册第三单元检测卷

年级:三年级 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础运用(共5小题)

1、看拼音,写词语。

kū  long

yáng  juàn

hòu  huǐ

wáng yáng bǔ láo

      

      

      

      

pán  chan

bēi  cǎn

shú  xi

jīng gōng zhī niǎo

      

      

      

      

2、选择正确的读音。

①拉弦       (lā xián)  (lā xuán)  (lā gōng)

②半晌       (bàn xiáng)  (bàn shǎng)  (bàn xiàng)

③教诲       (jiào huì)  (jiāo huì)  (jiào huǐ)

3、把下面的词语和句子补充完整。

            辙    和                            

                若                      绵起      

      ,冰在薄处裂。

②莫看      ,要看水底万丈深。

③花盆里长不出            里飞不出雄鹰。

④日日行,            ,不怕千万事。

4、选词填空。

教育    教诲

①妈妈      我,要尊老爱幼,懂得照顾别人。

②离开母校很久了,可班主任的      ,我永远不忘。

有名    著名    闻名

③妈妈是单位      的朗诵高手。

④黄山风景秀丽神奇,      中外。

⑤《匆匆》的作者朱自清先生是我国      的作家。

5、照样子,写句子。

例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?

    马跑得越快,离楚国就越远了。

(1)今年的春天有点冷,不就是人们所说的“春寒料峭”吗?

(2)这美妙的琴声怎么不令人陶醉?

(3)这比山还高比海还深的情谊,我们怎能忘记呢?

二、阅读理解(共2小题)

1、读一读,完成练习。

时光老人和流浪汉

    一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”

    我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏  中年时代打麻将  家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀  流浪汉说

    时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老(huán  hái)童……”

    “返老还童?”流浪汉抬头将老人打(liáng  liàng)一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋(hǎo  hào)学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

    惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还(bēi  bèi)着书包呢!他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手瘁了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着说,“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”

(1)选出文中加下划线字正确的读音。

(2)给短文第二自然段加上标点符号。

(3)“笑”有许多种,请你接着写出几种不同的“笑”。

冷笑      

(4)读完这篇短文后,你想对流浪汉说什么?把你想说的话写下来。

2、读一读,完成练习。

举手的秘密

黄  林

    小学三年级时,我转学到了另一所学校。因为课程进度不同,老师讲的很多内容,我都听不懂。课堂提问时,别的同学全都高高举起右手,争先恐后地抢着回答。而我却往往不知道怎么回答,不敢拳手。后来,出于虚荣心,有的问题我明知自己不会答,也违(wéi)心地举起了手。刚开始还几次蒙混过关,可后来还是露馅(xiàn)儿了。

    那是在一节数学课上,一位刚调来的姓高的女老师给我们上课。高老师提问时,我习惯性地举起了手,可高老师偏(piān)偏就叫到了我。我脑袋“嗡(wēng)”的一下蒙了。我低着头从座位上站起来,脸红得发烫(tàng)。我隐约听到旁边同学在窃笑,眼泪很快流下来了。

    那一节课我什么也没听懂。放学了,我仍一个人呆呆地坐在教室里伤心。就在我泪流满面的时候,一双温暖的手搭在我的肩膀上。我吃惊地回头,看见了高老师亲切的笑容。

    高老师耐心地问清了我的情况,微笑着对我说:“这样吧,当你真的能回答问题的时候,你就和大家一样举起右手。如果你不会,你就举左手。这样我就知道你到底会还是不会了。”

    从此,每次提问我都可以从容举手了。随着时间的推移,我举起右手的次数越来越多。每每与高老师目光相遇,我俩都心照不宣地相互一笑。那浅浅一笑,照亮了我快乐的童年。直到今天,我的心里仍然保存着一份感激。

(1)联系上下文理解下面的词语。

露馅儿:      

窃笑:      

心照不宣:      

(2)“直到今天,我的心里仍然保存着一份感激。”“我”为什么会产生一种“感激”之情呢?

三、写作(共1小题)

1、你经历过或者听说过一件有趣的事吗?把有趣的事写下来吧,耍把怎么有趣写清楚。

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