浙江省舟山市定海区2016年初中毕业生学业考试调研测试历史与社会试卷

年级:九年级 学科:历史与社会(人文地理) 类型:中考模拟 来源:91题库

一、选择题(共9小题)

1、

读图经纬网。以下表述正确的是(    )

A . 甲的经纬度位置是40°N,20°E B . 乙在西半球 C . 丙处于热带 D . 丁处能看到极光
2、

读图,据此回答问题。

(1)“雨季,大草原一片葱绿,斑马、长颈鹿等动物成群结队迁徙而来,显得生机盎然;到了旱季,满目枯黄,莽莽草原上,间或有一些耐旱的孤树……”这一景观最有可能分布的区域是图的(    )

(1)
A . B . C . D .
(2)分布于此大洲的最主要人种的外貌特征是(    )

(2)
A . 肤色黑,头发黑而卷曲 B . 头发黄,嘴唇厚 C . 肤色黄,脸庞扁平 D . 头发弯曲金黄
3、

据图中内容,可以推断的是_________在位期间的社会状况。(    )

A . 秦始皇 B . 汉武帝 C . 唐太宗 D . 宋太祖
4、“一切传统均不再神圣。无政府主义、自由主义、唯物主义、实验主义……以及最新的布尔什维克主义,均找到支持者。”上述情景出现于(    )

A . 戊戌变法时期 B . 清末新政时期 C . 辛亥革命时期 D . 新文化运动时期
5、下表是17-19世纪欧洲和中国大事年表。以下关于中国与欧洲的判断正确的是(    )

中  国

欧  洲

1380年朱元璋废丞相

1649年英国国王查理一世被押上断头台

1729年始设军机处,文字狱盛行

1792年法国国王路易十六被送上断头台





①中国疆域在不断扩大                   ②欧洲资产阶级革命不断兴起

③中国君主专制制度被强化               ④欧洲开始了文艺复兴

A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④
6、罗斯福谈到中国抗战时说:“假如没有中国,假如中国被打垮,你想一想日本有多少师团可以因此调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度……”罗斯福的谈话表明(    )

A . 中国是世界强国 B . 美国肯定中国抗战的作用 C . 中国会打败日本 D . 美国将派兵参加中国抗战
7、在近代思想的发展过程中,对人的认识首先形成于(    )

A . 文艺复兴 B . 科学革命 C . 启蒙运动 D . 社会主义
8、伴随着2015年12月4日中非合作论坛约翰内斯堡峰会的召开,中非合作论坛走过了十五年的合作之路。中非合作说明(    )

①中国遵循和平共处五项原则,构建和谐世界      ②加强中非结盟有助于世代友好

③能够消除非洲贫困,建立战略伙伴关系          ④加强南南合作有助于互利共赢

A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ③④
9、2015年10月,党的十八届五中全会指出:实施“全面二孩政策”。该政策旨在(    )

A . 优化人口年龄结构 B . 全面提高人口素质 C . 大幅增加人口数量 D . 促进人口合理流动

二、非选择题(共3小题)

1、

请从下列不同类型的地图中获取所需要的信息,并结合所学知识回答问题。

黄河示意图

我国30°N地形剖面及年平均气温、年平均降水量示意图

(1)图4黄河AB,BC,CD三段中哪一段会出现凌汛现象?并请说明理由。(凌汛:指由于下段河道结冰或冰凌积成的冰坝阻塞河道,使河道不畅而引起河水上涨的现象。)

(2)据图5,东、西部年平均降水量的差异特点是       , 其主要的影响因素有            

(3)结合图中数据等信息资料分析,四川盆地发展农业的优越自然条件。

2、某校历史研究小组对“英、美、法等欧美大国的兴衰及其对世界历史的影响”这一主题进行了探究。结合所学知识,回答下列问题。

(1)

第一小组探究了欧美资产阶级革命的影响:

请把A处补充完整。

(2)第二小组探究了欧美在经济领域的变革:

四国实力对比

时间

英国

德国

美国

法国

1860年世界工业生产量位次

1

4

3

2

1910年世界工业生产量位次

3

2

1

4

1910年殖民地面积位次

1

5

4

2

英法、美德的世界工业生产量先后位居前列分别得益于什么历史事件?20世纪初,各国的自身实力呈现出怎样的特点?

(3)

第三组探究了欧洲的复兴之路:

材料反映了欧洲是如何走上复兴之路的?

(4)综合三组探究,谈谈欧美大国的兴衰演变对我们国家建设有什么启示?

3、

舟山治岛理政新实践

【数据篇】

【环境篇】

【发展篇】李克强把舟山比作上海港之外另一只眼睛。舟山要搞矿、煤、油及粮食等大宗战略物资,打造江海联运服务中心,敢闯敢试,面向世界,带动腹地,促进转型升级,为长江经济带的发展起画龙点睛的战略支撑作用。

结合所学知识,回答下列问题。

(1)表3数据变化得益于哪些史实?

(2)结合【环境篇】分析,制约舟山可持续发展的因素有哪些?

(3)打造江海联运体现了区域经济发展的什么原则?

(4)“治岛理政,人人有责”,作为中学生的你该如何参与这场实践?

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