苏教版语文六年级上册第五单元第16课《草原》同步练习
年级：六年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题 （共19小题）
地毯 渲染 勾勒
xuàn rǎn dī yín jí chí lǐmào
渲 勒
喧 靳
①形容草原上绿色无边的景象: 。
②十分自在、不受拘束： 。
句子： 。（把 比作 ）
无边的 白色的 奇丽的 迂回的
A. 小诗 B.带子 C.大河 D.绿毯
例：一碧千里
① ② ③ ④
渲 勒 鄂 涯
①境界： 。
②洒脱： 。
③迂回： 。
④拘束： 。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。（缩句）
《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是 ，它的兵器原是大禹治水的 ，又唤作 ，大闹天宫后被如来佛祖压在 ，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，唐僧为他取名后受观世音菩萨规劝皈依佛门，唐僧为他取名 。为西天取经立下汗马功劳，后被封为 。
例句：羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
“绿毯”指 ，“白色的大花”指 。读了这句话，我觉得 。
《草原》一文作者 ，（1899年～1966年），现代著名 、 。原名 ，字 ， 族人。代表作有著名的长篇小说 ，话剧 、《西望长安》、 、京剧《十五贯》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“ ”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《 》。
本文记叙了 的经过，叙述了 ，勾画了 ，表现了 的思想感情。
①翠色欲流②襟飘带舞
二、阅读题 （共5小题）
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更__________，空气是那么__________，天空是那么__________，使我总想__________，表示我满心的愉快。在天底下，__________，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给__________。那些小丘的线条是那么__________，就像只用__________，不用__________的中国画那样，到处__________，轻轻流入云际。这种境界，既__________，又__________，既愿__________，又想坐下________________。
那里的天比别处的更 ，空气是那么 ，天空是那么 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。在天底下， ，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给 。那些小丘的线条是那么 ，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。这种境界，既 ，又 ，既愿 ，又想坐下 。
① ---② ---③ ---④ --⑤ 。
a. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
b. 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
c. 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
d. 那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
e. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
f. 忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。
文章按 顺序，描绘了： 图、 图、 图，通过这些画面，表现了草原的 美、 美和 美，最后以凝炼的诗句总结全文。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，_______使人惊叹，_______叫人舒服，_______愿久立四望，_______想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
这种境界， 使人惊叹， 叫人舒服， 愿久立四望， 想坐下低吟一首奇丽的小诗。