苏教版语文六年级下册第四组第14课《学会合作》同步练习
年级：六年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题 （共8小题）
hé zuò gū lì xùn liàn pèi hé
曲qǔ qū 乐yuè lè
钥匙 宝贵 演奏 典范
完美— 和谐— 协作—
合作— 成功— 孤立— 配合—
谈 难 住
淡 堆 往
①倾泻 ②典范
①依次②从未
二、填空题 （共14小题）
学会与别人合作， 取得更大的成功。
①我们都应该有自我牺牲的精神。②每个小孩子都喜欢小动物。
①我终于取出了装在书包里的小人书。②妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
各种 顾名 卓有 情不
顽强 坚强
①在那炮火连天的战争环境中，我们仍然 地坚持学习。
②我们一定要继承 老一辈的光荣传统，做 的革命接班人。
弧 阻 热 饪
①他们被反动军队糟蹋怕了。②村民的地被红军播种上了。
①孩子们取出彩球。②我看到了合作精神。
①现代社会是一个充满竞争的社会。
②一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
①网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？②难道我们不相信自己的眼睛吗？
白茫茫
世世代代
你能用“有的……有的……有的……”的句式也把你身边的事物写得生动形象吗？
深秋季节，绚烂的菊花开了，五颜六色， 。
（放）风筝
蜻蜓 蜻蜓 蜻蜓
三、阅读题 （共2小题）
陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜒的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”
孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
孩子们入神地听着 陶行知用商量的口吻说 把它放了 好不好 说着 把蜻蜒还给翠贞 翠贞看了看小伙伴们，孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
这是一个迷人的海滨的夏夜
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．
夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
壮观： 。