2016-2017学年湖北省鄂州市梁子湖区八年级上学期期末思想品德试卷
年级：八年级 学科：道德与法治 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共12小题）
1、“小时候，妈妈为我洗脚；长大后，我为妈妈洗脚。”从法律角度看，这句公益广告词体现了（ ）
A . 尊老爱幼的传统美德
B . 和睦相处的家庭关系
C . 义务比权利更加重要
D . 权利和义务的一致性
2、下列行为属于珍惜自己青春的是（ ）
①及时行乐 ②只做自己喜欢做的事
③提高自身素质 ④勤奋学习，努力掌握科学文化知识
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ③④
3、某校八年级学生王刚与同年级的女同学杜妍家住同一村组，他两常常一起上学，回家，遇到难题杜妍也常问王刚，但不久杜妍发现，班里的一些同学看她的眼神发生了变化，什么“青梅竹马”等在班里传开了，你认为正确处理王刚与杜妍的关系，应该是（ ）
A . 断绝交往，让流言消失
B . 男女有别，尽量少交流
C . 正常交往，坦诚相见
D . 当着同学的面少接触，私下再多帮助
4、下列有关规则的说法中错误的是（ ）
A . 法则是对我们的约束，不会保护我们的成长
B . 法律是最严格的规则
C . “国有国法，家有家规”说的是各种规则都会在发挥作用
D . 生活离不开秩序，秩序离不开规则
5、八年级同学李贝在学校经常以大欺小。一次班会课，班主任要求每位同学找出自己存在的主要问题，以便更快进步。经过激烈的思想斗争。李贝说出了自己的所作所为，李贝的这一行为是（ ）
①诚实守信的表现 ②对自己负责的表现
③有利于自己的健康成长 ④善意的谎言
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
6、八年级同学李贝在学校经常以大欺小。一次班会课，班主任要求每位同学找出自己存在的主要问题，以便更快进步。经过激烈的思想斗争。李贝说出了自己的所作所为，李贝的这一行为是（ ）
①诚实守信的表现 ②对自己负责的表现
③有利于自己的健康成长 ④善意的谎言
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
7、下列事件中属于侵犯公民人身自由权利的是（ ）
A . 在网上发布假消息
B . 小区保安拘禁偷窃嫌疑人
C . 冒名顶替上大学
D . 毁掉他人的信件
8、八年级学生方平在放学回家的路上被男青年拦住，强行索要100元“保护费”，此时，他应该（ ）
①以死抗争 ②忍气吞声 ③设法周旋，伺机呼救 ④给钱后立即报案
A . ①②
B . ③④
C . ①②③
D . ②③④
9、“一屋不扫，何以扫天下”启示我们要对 负责。（ ）
A . 自己
B . 他人
C . 社会
D . 国家
10、市场上的短斤缺两现象依然存在，它侵犯了消费者的 权（ ）
①知悉真情
②公平交易
③保障安全
④ 损害求偿
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②
11、吕小军同学在其中考试中取得优异成绩，被评为“学习标兵”，还获得了其它奖励，可是不久，他的奖励就被吴群偷走。吴群侵犯了吕小军的 权。（ ）
A . 肖像权
B . 姓名权
C . 名誉权
D . 荣誉权
12、要想获得别人的尊重就要学会尊重别人。尊重他人，首先要注意（ ）
A . 有礼貌地与人交往
B . 尊重其他民族的文化、宗教和习俗
C . 自己的行为不能妨碍他人
D . 发自内心，出自真诚
13、社会生活呼唤责任意识，不负责任，会（ ）
①受到人们的鄙视和谴责 ②失去别人的信任和尊敬
③难以在社会上立足 ④一律受到刑事处罚
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③④
二、非选择题（共4小题）
1、青春是人生中最美好的阶段，我们的自我意识逐渐觉醒，梦想更多了，激情更加澎湃，开始思考着远大的抱负，对未来充满了无限的希望。依据第一单元的知识，回答下列问题。
(1)青春期的重要心理特征和行为特点各是什么？
(2)我们要学会设计自己的青春之路，怎样才能够更健康，更完美地走好青春之路？
(3)异性同学间的交往是必要的，如何学会与异性相处。
2、诚实和信任是不可分的，只有诚实的人才能获得信任，老老实实最能打动人心。结合所学的知识回答下列问题。
(1)诚实最大的好处是什么？“君子一言，驷马难追”体现了怎样诚实待人？
(2)用一句话概括信任的重要意义？“己所不欲，勿施于人”这一法则的核心是什么？
(3)如何努力做一个值得信任的人？
3、权利是保障我们健康成长的基石，是自我价值和人的尊严的体现，全面了解和正确行使自己的权利，可促进政治文明的发展；据调查，在中小学生中，由于缺少法律知识，法制观念淡薄，不少的人走上了违法犯罪的道路。
(1)怎样正确对待权利？
(2)结合上述材料谈谈如何培养守法精神？
4、阅读材料，回答问题
材料一：良好的秩序是一切美好事物的基础，一个秩序良好的公共环境，可以为我们的生活和学习提供可靠的保障。
材料二：我们每个人应该明确自己的责任，用于承担，努力做一个负责人的人。
(1)自觉维护秩序，你打算怎样做？（任答2点）
(2)责任是如何产生的？责任意识强的重要变现是什么？
(3)不同的角色承担不同的责任，我们作为学生的责任是什么？
(4)你打算怎样对他人负责？
5、阅读材料，回答问题
材料一：良好的秩序是一切美好事物的基础，一个秩序良好的公共环境，可以为我们的生活和学习提供可靠的保障。
材料二：我们每个人应该明确自己的责任，用于承担，努力做一个负责人的人。