人教版(新课程标准)七年级下册历史与社会第七章第一课规则的演变第一课时同步练习

年级:七年级 学科:历史与社会(人文地理) 类型:同步测试 来源:91题库

一、选择题(共12小题)

1、在我们的社会生活中有许多规定,如“考场上严禁考生作弊”“严禁携带易燃、易爆危险品乘车”等。每个公民都必须遵守这些规定,因为    (    )  

A . 社会生活离不开共同的准则 B . 良好的秩序限制了人们的自由 C . 人们的行为都是不自觉的 D . 我国的法律不够完备
2、在浙江景宁山区,山路狭窄,两人相遇,十分危险。此时,青年人必须让路给老年人,男子必须让路给女子,成年人必须让路给未成年人,这已成为规则。这种规则    (    )  

A . 以文字的形式存在 B . 以社区公约的形式存在 C . 以文字和约定俗成的方式存在 D . 以约定俗成的方式存在
3、交通规则、体育竞赛规则、法律的共同特点有    (    )

  ①具有强制性②具有公正性

  ③具有公平性④属于成文规则


A . ①② B . ①②③ C . ③④ D . ①②③④
4、某班同学开展“规则与自由”的讨论,下列观点正确的是    (    )  

A . 只有彻底摆脱规则束缚,才能感觉到自由 B . 只有人人遵守规则,我们才有真正的自由 C . 不受任何约束和限制的自由虽然存在,但很少 D . 没有规则,才绝对自由
5、下列属于成文规则的有(    )

  ①《中学生守则》②劳动法

  ③社区公约④风俗习惯


A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
6、社会生活需要秩序,需要规则;学习和日常生活需要秩序,需要规则;在现代社会,经济活动同样需要秩序,需要规则。这表明(    )  

A . 秩序来自规则,没有规则,人们就无法正常进行生活、学习、工作和经济交往。 B . 没有规则,人们照样能正常进行生活、学习、工作和经济交往 C . 秩序来自规则,没有规则,也可以有秩序 D . 遵守规则就没有秩序
7、在我们身边,有着多种多样的规则。下列选项中,不属于规则的是(    )  

A . 从2005年12月1日开始,北京市燃放烟花爆 竹实行“禁改限” B . 某中学七年级(1)班同学共同制定《班级文明公约》 C . 李丽特别喜欢红色,所以她买的衣服基本上都是红颜色的 D . 每年正月初一是我国的传统节日——春节,人们都贴春联、挂年画、拜年贺喜
8、下列属于学校规则的有(    )

  ①尊敬老师,团结同学

  ②课堂上认真听讲

  ③老师关心爱护学生

  ④学生独立完成作业,考试不作弊


A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③④
9、以下规则中,属于约定俗成的规则的是(    )  

A . 上课不可以随便讲话 B . 红灯停,绿灯行 C . 主动给老人让座 D . 公司八点钟上班
10、以下规则中,属于约定俗成的规则的是(    )  

A . 上课不可以随便讲话 B . 红灯停,绿灯行 C . 主动给老人让座 D . 公司八点钟上班
11、某市居民应该遵守的社会公共道德规则是(    )  

A . 法律 B . 考试规则 C . 校规 D . 市民公约
12、某运动员在100米短跑比赛中打破赛会纪录,获得了金牌,但在随后的兴奋剂检测中被发现服用了兴奋剂,药检不合格,金牌被收回。下列对这名运动员这种行为的评论,不合理的一项是    (    )    

A . 这种行为违背了奥林匹克精神 B . 这种行为违背公平正义的竞赛规则 C . 这种行为违背了健康向上的体育精神 D . 这一现象说明了比赛的规则制定得不够合理
13、生活中的规则无处不在,就像地球仪上纵横交错的一条条经线和纬线。呵护人类共有的家园,享有人类共创的文明。因此,我们都要遵守社会的规则。下列有关规则的说法,正确的有  (    )

①社会的经纬②历史的财富

③文明生活的保障④社会有序运行的基础

A . ①②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④

二、综合题(共2小题)

1、阅读材料,回答下列问题。

    现在随着社会经济的发展,开车的人越来越多,违章的人也越来越多。一些重要干道上很少有人违章,一些支路、辅路上违章现象却特别多.尤其是偏远地区。

(1)请你分析出现这一现象的原因,并谈谈你对这一现象的看法。

(2)在我们身边有哪些类似的现象?针对这些现象,我们应该怎么办?

2、规则对于我们的生活,就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样,是必不可少的。明礼诚信是公民基本道德规范之一。阅读材料,回答问题。

    一位在日本的外国留学生,课余时间为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规,即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生计上心头,洗盘子时少洗一两遍。果然,劳动效率大大提高了,工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技巧。他毫不避讳地说:“你看,洗了七遍的盘子和洗了五遍的有什么区别吗?少洗两次嘛。”日本学生与他渐渐疏远了。餐馆老板偶尔会抽查盘子的清洗情况,一次抽查中,老板用专用的试纸测出盘子清洗程度不够,在责问这位留学生时,他振振有词:“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗?”老板只是淡淡地说:“你是一个不诚实的人,请你离开。”

(1)请猜想一下,说说此事的后续会如何。

(2)规则通常是以什么形式存在的?

(3)材料中的故事给了我们哪些启示?

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说明

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