人教版（新课程标准）七年级下册历史与社会综合探究七区域的变化同步练习
年级：七年级 学科：历史与社会(人文地理) 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共12小题）
1、随着社会生活的发展变化，我们生活的区域也在发生这样或那样的变化。这些变化表现在（ ）
①人口的迁移②环境的变迁
③交通的发展④人们年龄的增长
A . ①②③④
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②③
2、西安是一座历史文化名城，它有着古老悠久的历史、优美迷人的风光。但是，很多深邃的文化底蕴已经被现代科技“粉刷”过了。这些变化属于 （ ）
A . 自然界的变迁
B . 人口的迁移
C . 交通的发展
D . 历史的变迁
3、我们不仅生活在不同的社区里，也生活在时光流逝的长河中。——都会让我们感到社会的沧桑巨变。（ ）
①家庭的变迁②衣食住行的演化
③个人成长的历程④文字的出现
A . ②③④
B . ①③④
C . ①②④
D . ①②③
4、解决城市交通拥挤最有效、最科学的办法是（ ）
A . 在市中心建立大量停车场
B . 学校、工厂和机关安排不同的上下班时间
C . 鼓励市民使用公共交通工具
D . 控制和减少小汽车数量，禁止大货车入城
5、下列说法正确的是（ ）
A . 来自自己实践、经历或直接观察所获得的资料，是第二手资料
B . 一般来说，第一手资料比第二手资料更可靠
C . 有时寻找第一手资料十分困难，或者根本不可能找到，即便如此也不能用第二手资料
D . 要了解区域的变化，只要收集第一手资料就可以了
6、下列有关区域变化的说法，不正确的是 （ ）
A . 不同的区域，其变化有快有慢，有好也有坏
B . 同一区域的变化，在不同人的眼里，会产生不同的看法
C . 对同一区域的变化，人们的想法和观点应该是一样的
D . 通过区域的变化可以感悟生活的历史进程
7、小明针对桃园村的变化进行了调查，以下调查中，属于获取第二手资料的是 （ ）
A . 通过实地走访，深入村庄进行调查
B . 通过面对面的采访，收集资料
C . 通过跟随新闻记者走进村庄，与村民交流
D . 通过新闻媒体的相关资料，了解该村的情况
8、下列能让我们共同感受到区域的历史变化的有 （ ）
①过春节，农民工从打工城市大规模返乡
②原先废旧的矿坑，变成了新丁业园区
③四通八达的交通把城市与乡村连为一体，改变了落后的交通面貌
④原先废弃的河道，现在通过整治，成为游人如织的旅游景点
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②③④
D . ①③④
9、记者小魏听说今天上午西南山区某地遭遇暴雨，发生泥石流灾害，冲毁了道路和房屋，还造成村民伤亡。于是，他查找了相关的报道资料和照片。然后。驾车到该山区实地考察，采访受灾群众，获得受灾的资料。据此完成下题。
记者小魏在调查该区受灾情况的过程中，属于获取第一手资料的有 （ ）
①到灾区拍摄照片
②查找相关的报道资料和照片
③采访受灾群众
④到灾区实地考察
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
10、要探寻我们身边某区域的历史，我们可采用的收集资料的方法有 （ ）
①上网收集②图书馆查阅
③寻找口述故事④臆断、猜想
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
11、在我们探寻身边的变化、感悟生活中历史进程的时候，对于收集到的口头传说，最主要的应该是分析它 （ ）
A . 年代久远的程度
B . 真实可信的程度
C . 流传广泛的程度
D . 生动有趣的程度
12、我们生活的区域在不断变化，下列属于区域变化的积极影响的是 （ ）
A . 人口越来越多
B . 交通越来越发达
C . 环境越来越差
D . “城市病”越来越严重
二、综合题（共2小题）
1、
观察下图乡村道路的变化，回答问题。
(1)以上两幅图片的对比，说明了什么?
(2)请你列举你所在的农村或城市发生的一些显著的变化。
(3)看到这些变化，你有什么感受?
2、阅读材料，回答问题。
材料一：西汉淮南王刘安主持撰写的《淮南子》中记载了不少古代的神话。
材料二：孟姜女哭长城的故事家喻户晓，流传至今。
材料三：在秦始皇陵一号兵马俑陪葬坑第三次考古发掘中，陆续有铜镞之类的文物出土，还发现了带有彩绘的战车的局部。尤其令考古人员兴奋的是发现了彩绘俑。
(1)上述材料中，哪些是第一手资料，哪些是第二手资料?
(2)上述材料中，你认为最真实可信的是什么?