2016-2017学年重庆市江津区四校联考八年级上学期期中生物试卷
年级：八年级 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、单选题（共30小题）
1、小红养了一盆花，由于她每天给花浇水，致使花的根腐烂，植株死亡。其原因是（ ）
A . 水分过多，根无法进行吸收作用
B . 水分过多，根无法进行呼吸作用
C . 水分过多，使细菌大量繁殖
D . 根吸收的水分过多
2、下列关于植物根尖结构与功能的叙述不正确的是（ ）
A . 根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区
B . 分生区细胞具有较强的分裂能力
C . 伸长区是根生长最快的部位
D . 根的生长主要依靠伸长区细胞数量的增多
3、荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后，入库存入前，都会尽快晒干，其目的是（ ）
A . 降低蒸腾作用，避免能量消耗
B . 促进光合作用，延长种子寿命
C . 保证种皮干燥，防止虫类咬蛀
D . 抑制呼吸作用，降低有机物的消耗
4、我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（ ）
A . 呼吸作用
B . 光合作用
C . 吸收作用
D . 蒸腾作用
5、炒熟的种子，置于适宜的外界条件下，仍不能萌发，这是因为（ ）
A . 种子处于休眠状态
B . 胚是死的
C . 胚不完整
D . 没有适宜的温度条件
6、在菜豆种子的萌发过程中，最先突破种皮的是（ ）
A . 胚芽
B . 胚轴
C . 胚根
D . 子叶
7、为了测试一批小麦的发芽率，随机挑选了1000粒种子，其中有100粒未萌发．请问这批种子的发芽率是（ ）
A . 10%
B . 80%
C . 90%
D . 100%
8、早春播种时，用地膜覆盖的方法可以促进种子提早出苗的原因是（ ）
A . 能够保温、保湿，有利于种子萌发
B . 防止病虫害
C . 能够防止鸟类取食种子
D . 种子萌发需要无光的条件
9、叶芽中将来发育成侧芽的结构是（ ）
A . 叶原基
B . 芽原基
C . 生长点
D . 芽轴
10、种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，原因是（ ）
A . 防止生长过快
B . 促进枝条分枝生长
C . 防止棉花长的过高
D . 促进叶的生长
11、杉树是一种用材林木，为了使杉树长得又快又高，可采取的措施是（ ）
A . 适时去除顶芽，保留侧芽
B . 适时摘除侧芽，保留顶芽
C . 适时摘除顶芽和侧芽
D . 顶芽和侧芽不做任何处理
12、细胞吸收水分时，吸收的水分最终进入细胞的（ ）
A . 细胞核
B . 叶绿体
C . 液泡
D . 细胞质
13、下列情况下，植物细胞会吸水的是（ ）
A . 糖拌番茄
B . 盐拌黄瓜
C . 给萎焉的植物浇水
D . 施肥过多
14、肥料的作用主要是给植物生长发育提供（ ）
A . 有机物
B . 蛋白质
C . 糖类
D . 无机盐
15、施肥必须科学合理，下列符合合理施肥观点的是（ ）
A . 植物生活需要肥料，所以肥料越多长得越好
B . 根据植物的种类、生长时期、土壤性质施加不同的肥料
C . 化肥比农家肥见效快，所以多用化肥
D . 农家肥中含有多种无机盐，肥效较快
16、油菜只开花不结果，是因为缺乏（ ）
A . 含氮无机盐
B . 含钾无机盐
C . 含锌无机盐
D . 含硼无机盐
17、植物可以进行无土栽培的原因是（ ）
A . 植物生长不需要无机盐
B . 植物的生长与土壤无关
C . 植物吸收的并不是土壤中的无机盐
D . 营养液为植物提供了生长所需的水和无机盐
18、家庭栽培花卉，每隔几年要重新换一次土，其原因是（ ）
A . 土壤的肥力降低
B . 花盆中的土壤被植物吸收了
C . 土壤中缺乏微量元素
D . 土壤中缺乏有机物
19、人类生活过程中的能量最终来自（ ）
A . 植物
B . 动物
C . 微生物
D . 太阳
20、我们用同位素标记法可证实，光合作用释放的氧气来自参与光合作用的（ ）
A . 淀粉
B . 水
C . 淀粉和水
D . 二氧化碳
21、练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是（ ）
A . 防止刀片从手中滑脱
B . 防止刀片划伤其他同学
C . 使切下的材料足够薄
D . 便于迅速地来回切割
22、西瓜在结实时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于（ ）
A . 蒸腾作用
B . 光合作用
C . 呼吸作用
D . 构成细胞
23、某同学在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于30%的浓盐水中，一段时间后置于浓盐水中的萝卜条将（ ）
A . 变硬
B . 变软
C . 不变
D . 先变硬后变软
24、关于绿色植物在生物圈中的作用以下哪项是最佳选项（ ）
A . 促进生物圈水循环，防止环境被破坏
B . 能直接或间接地为生物圈中的其他生物提供食物和能量
C . 对维持大气中碳氧平衡发挥了重要作用
D . 绿色植物在以上三项中对维持生物圈的动态平衡都有重要作用
25、农业上对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A . 提高作物对水分的吸收
B . 提高作物对土壤肥料的利用率
C . 提高作物的光合作用效率
D . 便于田间管理
26、小明的父亲用温室大棚生产蔬菜，为了提高温室大棚内蔬菜的产量，你认为他采取的措施中不能达到目的是（ ）
A . 定时通风
B . 适当增加光照时间
C . 适时松土、施肥
D . 保持棚内温度恒定
27、萝卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这时因为存放期间（ ）
A . 呼吸作用消耗了大量的有机物
B . 光合作用消耗了大量的水分
C . 呼吸作用消耗了大量的氧气
D . 光合作用消耗了大量二氧化碳
28、下列不能进行呼吸作用的是（ ）
A . 萌发的种子
B . 未萌发的种子
C . 煮熟的种子
D . 新鲜的叶片
29、下列做法不是运用蒸腾作用原理的是（ ）
A . 选择阴天移栽植物
B . 移栽植物时减去部分枝叶
C . 对移栽后的植物进行遮阳
D . 对番茄进行摘心
30、小芳将番茄幼苗移栽后，开始几天幼苗出现了萎蔫现象．造成这一现象的主要原因是（ ）
A . 损伤了幼根或根毛
B . 损伤了根冠或分生区
C . 损伤了伸长区
D . 幼苗不适应新环境
二、填补空白（共7小题）
1、植物的芽有不同类型．按着生位置的不同，可将芽分为 和侧芽；按将来发育情况不同，可将芽分为叶芽、 和混合芽．在叶芽的结构中，分裂能力最强的部位是 ；将来发育茎的部位是 ．
2、在根尖的结构中，对根起保护作用的部位是 ；主要由分生组织构成的是 ；成熟区表皮细胞的突起称为 ．
3、在农业生产中植物需要施肥，我们将肥料分为适合做追肥的化肥和适合做基肥的 ；常施用的化肥主要有氮肥、 肥和钾肥；为了防止水稻生长过程中倒伏，我们应适当多施 肥．
4、植物进行呼吸作用的主要场所是活细胞中的 ．
5、绿色植物在有 的条件下进行光合作用，完成了两方面的转化：一是物质转化，即把简单的 转化成复杂的 ，并释放 ；二是能量转化，即把 转变为贮存在有机物中的 ．
6、新鲜蔬菜、潮湿的粮食堆放久了会发热，说明植物进行呼吸作用会产生 ．
7、植物体内的水分以气体状态从 中散失到体外的过程，叫做蒸腾作用．
三、图文互动（共2小题）
1、
图为种子及其萌发后的结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)写出甲图序号所示的结构的名称：[1] [4] [6]
(2)[2]将来会发育成乙图中的[ ] ；[8]是由甲图中的[ ] 发育而来的．
(3)种子萌发时最先突破种皮的结构是甲图中的[ ] ．
(4)大部分双子叶植物的种子萌发时，营养物质由[ ] 提供；大部分单子叶植物的种子（如玉米种子）由 、 、 组成，萌发时由 提供营养．
2、
如图是叶片结构示意图，据图回答问题：
(1)写出图中序号所示结构的名称：
[1] [2] [4] [6] ．
(2)[3]是 ，里面有能运输水和无机盐的 和能运输有机物的 ．
(3)[1]和[5]都属于植物的 组织，对叶片起 作用．[2]和[4]由许多的 细胞构成．
四、实验探究（共2小题）
1、
如图是某同学设计验证“光合作用需要二氧化碳”的实验装置．请据图回答问题： 
(1)首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是充分消耗、运走 ．
(2)按图将装置安装好后，光照几个小时．取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有
的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶是否变蓝，结果发现 （填“A”或“B”）叶片变蓝， （填“A”或“B”）叶片不变蓝．
(3)此实验证明： 是绿叶制造淀粉不可缺少的原料．
(4)本实验中，25%的氢氧化钠溶液的作用是 ．
(5)本实验中，设置A和B的作用是 ．
(6)实验中若使用银边天竺葵，脱色处理后发现银边天竺葵的叶子边缘滴加碘液后不会变成蓝色，说明银边天竺葵叶片边缘 进行光合作用（填“有”或“没有”），这也说明植物绿色部分进行光合作用的场所是在细胞中的 ．
2、
如图，我区某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别加入20粒完整的有活力的种子，在不同的条件下培养一段时间后，你认为：
(1)以上装置中能萌发的是 ．
(2)若要验证适量的水是种子萌发的必需的外界条件，需选择装置 和 ．
(3)若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置 和 ．
(4)丁装置中的种子不萌发的原因是 ．
五、思维拓展（共1小题）
1、
如图所示是自然界的碳循环示意图，请据图分析后回答：
(1)自然界二氧化碳的来源途径有 、 （任写两点）
(2)任何物质都有两面性，二氧化碳对人类的正面影响是促进植物的光合作用等，不利影响有 （任写一点）．
(3)人类对降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是减少二氧化碳的排放，二是增加二氧化碳的消耗．请写两条你能做到的降低二氧化碳含量的方式或途径 、 ．