2016-2017学年河南省信阳市罗山县七年级上学期期末历史试卷
年级：七年级 学科：历史 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、古人对某一历史时期的政治格局进行了描述：“溥（普）天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”；山西简称“晋”，山东被称为“齐鲁大地”，该政治格局和名称源于（ ）
A . 禅让制
B . 王位世袭制
C . 分封制
D . 郡县制
2、据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了，这个材料反映的历史发展趋势是（ ）
A . 诸侯割据混战扩大
B . 人民遭受的灾难更重
C . 封建制度逐步瓦解
D . 历史走向统一的趋势
3、如今，越来越多的人使用键盘书写，手写汉字的能力慢慢下降了。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》，在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始（ ）
A . 夏朝
B . 商朝
C . 西周
D . 春秋
4、化石是研究人类起源的主要依据。图中所示为根据化石复原的远古人类图象，这种远古人类生活在（ ）
A . 170万年前
B . 70﹣20万年前
C . 7000年前
D . 公元前21世纪
5、我们目前已经了解到北京人能使用简陋的工具猎取动物，已经学会用火这主要是通过哪种途径得出的结论？（ ）
A . 考古发现
B . 史书记载
C . 口口相传
D . 结绳记事
6、中华民族是生活在中华大地上所有民族及海外华人的统称。下列选项中的人物被中华民族尊奉为共同的人文始祖是（ ）
A . 蚩尤与黄帝
B . 尧与舜
C . 炎帝与黄帝
D . 炎帝与禹
7、文物是鲜活的历史。下列文物反映了商朝手工业发展水平的是（ ）
①兵马俑②司母戊鼎③彩陶④四羊方尊
A . ①②③
B . ②③④
C . ②③
D . ②④
8、春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸王串联起了整个春秋时代，他们见证了当时数百年的兴衰荣辱。春秋时代的第一个霸主是（ ）
A . 晋文公
B . 楚庄王
C . 齐桓公
D . 勾践
9、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。秦国是通过商鞅变法成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的措施中，对当代行政管理制度有重要影响的是（ ）
A . 奖励耕战
B . 承认土地私有
C . 废除旧贵族特权
D . 建立县制
10、秦灭六国后，统一了度量衡货币文字，图中是“秦权”，它主要是为统一哪一制度？（ ）
A . 长度
B . 容量
C . 重量
D . 文字
11、象棋棋盘上两军之间有楚河汉界，楚河汉界与下列哪一历史有关（ ）
A . 楚汉之争
B . 长平之战
C . 赤壁之战
D . 淝水之战
12、西汉前期，统治者实行休养生息的政策，出现的盛世时期被称为（ ）
A . 文景之治
B . 光武中兴
C . 百家争鸣
D . 三国鼎立
13、采纳“罢黜百家，独尊儒术”，从而确立儒家在思想文化领域和政治生活中的特殊地位的是（ ）
A . 周武王
B . 秦始皇
C . 汉武帝
D . 孝文帝
14、新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分是在（ ）
A . 班超出使西域
B . 丝绸之路开辟后
C . 西汉政府设立西域都护后
D . 昭君出塞后
15、从东汉中期起，国家陷入了混乱状态，主要表现是（ ）
A . 外戚、宦官专权
B . 郡县不服从中央领导
C . 皇帝昏庸残暴
D . 王国叛乱
16、赤壁之战发生在（ ）
A . 战国时期
B . 东汉末年
C . 三国时期
D . 南北朝时期
17、哪一王朝最终结束三国鼎立局面？（ ）
A . 西晋
B . 东晋
C . 新朝
D . 北魏
18、下列哪一事件促进了各民族的交往、交流和交融？（ ）
A . 合纵连横
B . 焚书坑儒
C . 孝文帝改革
D . 商鞅变法
19、下列节日、节气与农历相关的是（ ）
①国庆节②中秋节③圣诞节④清明
A . ③④
B . ②④
C . ①③
D . ①②
20、
中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（ ）
A . 秦朝
B . 唐朝
C . 宋朝
D . 清朝
二、非选择题（共5小题）
1、阅读下列材料，回答问题：
材料一：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新，可以为师矣。”
材料二：某中学初一（8）班学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑，破坏公物的现象，为此班委召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：劳动委员“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚5元”。班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改的。”生活委员：“随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管”。
(1)材料一是哪一历史人物的言论？结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？
(2)材料二中劳动委员，班长和生活委员的话分别蕴含了战国时期哪三家学派的观点？请分别指出。
2、阅读下列材料，回答问题：
材料一：秦二世时，有900多贫苦农民被征发到渔阳戍守长城，他们走到大泽乡遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达，按照秦法，误期者都要处死，他们中的两个小队长，杀死了押送的军官，号召大家举行起义。
材料二：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
──《史记》
(1)此事发生的具体地点在哪里？
(2)这次起义中提出了什么口号？（从材料中找）
(3)起义建立的政权叫什么？
(4)两位小队长是谁？这一事件标志着什么？
3、识图题
(1)它为什么叫这个名称？
(2)它为什么叫这个名称？
(3)简要说明它的出发点和终点。
(4)在这条路上，你将会尽情吃到哪些汉朝不容易吃到的水果（一种即可）
4、识图题
(1)图中箭头所示的交通线被称作什么？
(2)它为什么叫这个名称？
(3)它为什么叫这个名称？
5、阅读下列材料，回答问题：
史家之绝唱，无韵之离骚。
──鲁迅
(1)上述材料是对那一作品的评价？此作品写作体例是什么？此作品有什么影响？
(2)这一作品的作者是谁？他生活在什么时代？
(3)如何评价此作品的作者？
6、阅读下列材料，回答问题：
史家之绝唱，无韵之离骚。
──鲁迅
7、阅读下列材料，回答问题：
材料一：下列工具、技术的发明和应用，提高了生产效率，促进了古代农业的发展。
材料二：江南之为国盛矣。……地广野丰，丝绵布帛之饶，覆衣天下。
──﹣《宋书》
(1)最早使用材料一中图一进行农耕生活的我国原始居民有哪些？种植的主要农作物分别是什么？
(2)被史学界称为“我国古代农业技术史上农用动力的一次革命”的是什么？
(3)材料二中江南地区开发的最主要因素是什么？
(4)今天我国要加强农业经济的发展，你认为政府该怎样做？