2016-2017学年山东省济南市长清区万德中学九年级上学期开学物理试卷

年级:九年级 学科:物理 类型:开学考试 来源:91题库

一、选择题(共15小题)

1、下列说法正确的是(  )

A . 作用在物体上的几个力一定是同时产生、同时存在、同时消失 B . 两个不接触的物体之间一定没有力的作用 C . 足球离脚后还能继续向前运动是由于受到惯性的作用 D . 竖直向上抛出的石子上升到最高点时处于非平衡状态(不计空气阻力)
2、下列做法中,属于增大摩擦的是(  )

A . 锁生锈不好开时,将少量食油注入锁孔,就容易打开了 B . 拉链不好拉时,在拉链上抹一点蜡,就好拉了 C . 冬天马路上结冰时,在冰面上撒些细沙或炉渣,就更安全了 D . 搬运笨重货箱时,在地上铺几根圆木就容易搬动了
3、关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(  )

A . 物体温度越高,所含热量越多 B . 锯条锯木板时,锯条的内能增加,木板的内能减少 C . 0℃的冰变成0℃的水时,其内能一定增加 D . 物体内能增加,温度一定升高
4、《龟兔赛跑》新篇:兔子和乌龟自从上次赛跑后,成为了好朋友,于是在以后的旅行中,陆地上兔子背着乌龟跑,在水中乌龟驮着兔子游,兔子和乌龟因此都走得更快更远了,实现了共赢.当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时,下列说法正确的是(  )

A . 以兔子为参照物,乌龟是运动的 B . 以乌龟为参照物,兔子是运动的 C . 以地面为参照物,乌龟是静止的,兔子是运动的 D . 以地面为参照物,乌龟和兔子都是运动的
5、对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是(   )
A . 山间云海的形成是汽化现象,放热 B . 雾凇的形成是凝华现象,吸热 C . 冰凌的形成是凝华现象,吸热 D . 露珠的形成是液化现象,放热
6、假如没有重力,下列哪种现象说法是错误的(   )
A . 就不会出现“人往高处走,水往低处流” B . 玻璃板掷到地上不会破碎 C . 铅球比赛就失去了意义 D . “登天”不再是一件难事了
7、下列现象中,能说明分子在做无规则运动的是(   )
A . 春天:春江水暖鸭先知 B . 夏天:满架蔷薇一院香 C . 秋天:数树深红出浅黄 D . 冬天:纷纷暮雪下辕门
8、如图所示是用烧杯盛装某种液体时,液体和烧杯的总质量m和液体体积V的关系图象,根据图象判断下列结论中正确的是(   )

A . 根据图象不能求得烧杯的质量 B . 根据图象可以求得烧杯的质量为60g C . 根据图象可以求得液体的密度为1.0×103kg/m3 D . 因图象不过原点,所以该液体的质量和体积不成正比关系
9、一个空心圆柱形玻璃管,两端扎上橡皮膜,竖直放入水中,如图所示,则(   )

A . 橡皮膜向内凹,说明水的压力改变了橡皮膜的运动状态 B . A是上端橡皮膜上方的一点,水对A点只有向下的压强 C . 两端橡皮膜都向内凹,下端橡皮膜凹进得更多 D . 玻璃管侧壁没有明显凹陷,因为水对侧壁没有压强
10、如图所示,小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球,然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,结果发现乒乓球不会下落.下列对其分析正确的是(   )

A . 乒乓球上方气体流速增大,压强变大 B . 乒乓球上方气体流速增大,压强变小 C . 乒乓球上方气体流速减小,压强变大 D . 乒乓球上方气体流速减小,压强变小
11、如图所示,足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d,足球(   )
A . 在b、d两点动能相等 B . 在a、d两点动能相等 C . 从b到c的过程机械能减少 D . 从c到d的过程重力势能减少
12、在弹簧测力计下悬挂一个实心小球,弹簧测力计的示数是8N,把实心小球浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中,弹簧测力计的示数是6N,下列说法不正确的是(   )
A . 小球受到的浮力是2N B . 小球的质量是0.8kg C . 小球的体积是2.5×10﹣4 m3 D . 小球的密度是3.2×103g/cm3
13、如图所示,大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同,下列说法正确的是(   )

A . 大人与小孩做功相同,两人功率相同 B . 大人与小孩做功相同,小孩功率大 C . 大人比小孩做功多,大人功率大 D . 大人比小孩做功多,小孩功率大
14、如图所示的工具或仪器中,属于省力杠杆的是(   )
A . 行李车 B . 晾衣竹竿 C . 天平 D . 脚踏板
15、下列实例中属于增大压强的是(   )
A . 图钉尖很尖锐   B . 书包背带较宽 C . 铁轨下铺设枕木   D . 穿滑雪板滑雪

二、填空题(共5小题)

1、护士测量病人体温用的体温计是利用液体的       性质制成的;医护人员在过道喷洒消毒液,过一会,整个病房都能闻到消毒液的气味,这是因为分子在做       

2、南美洲热带雨林中有一种鸟能抓住一根木棍打击树干发出有节奏的声音,可谓是鸟界的“打击乐高手”.这声音是由树干的      产生的,人们能区分鸟叫声和树干发出的声音是因为它们发出声音的      不同.
3、小红同学用吸管喝完一盒牛奶后,用力吸了一下,牛奶盒变瘪了,这个现象说明力可以改变物体的      ,还可以证明      是存在的.
4、如图所示,重600N的物体与地面间的摩擦力为144N,为使物体移动6m,必须在绳的自由端加60N的水平拉力,那么拉力做的有用功是       J,这个滑轮组的机械效率为      

5、如图所示是四冲程汽油机的两个冲程,图甲显示的是汽油机的      冲程,图乙中的能量转化是      

三、作图题(共2小题)

1、如图所示,鱼缸底部射灯A发出一束光,射向鱼缸壁的B点的并发生反射,其反射光经水面后发生折射,画出反射光线,及其折射光线的大致方向.

2、如图所示,鱼缸底部射灯A发出一束光,射向鱼缸壁的B点的并发生反射,其反射光经水面后发生折射,画出反射光线,及其折射光线的大致方向.

3、如图所示,一小车水平向右匀速运动,在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球,小球与竖直车厢壁刚好接触.作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图.

四、实验探究题(共3小题)

1、为了比较水和食用油的吸热能力,小杨用两个相同的装置做了如图甲所示的实验,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.

(1)图乙是小杨用温度计测烧杯中液体初温的操作图,A为操作过程,B为示数稳定后的读数过程.

①图A中操作的错误是      

②图B中读数的错误是      

(2)小杨纠正错误后,将实验数据记录如下.

物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

在实验过程中控制加热时间相同,是为了控制水和食用油      相等,通过比较      来研究水和食用油吸热能力的差异.

(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给      加热更长的时间,此时水吸收的热量      (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.由此说明,      的吸热能力强

(4)通过实验得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用      这个物理量来描述.

(5)该实验所用的主要研究方法为      

2、实验小组要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:

①接触面所受的压力大小;

②接触面的粗糙程度;

③接触面积的大小.

通过如图所示实验操作验证这些猜想:

(1)实验中应该用弹簧测力计水平匀速拉动木块在长木板上滑动,此过程中,拉力和摩擦力是一对      力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.
(2)如果要验证猜想②,应该选择      两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,      ,滑动摩擦力越大.
(3)要验证猜想③,将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.比较甲和丁的实验结果,于是小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论      (填“可靠”或“不可靠”),理由是      
3、在进行“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,同学们提出了如下的猜想:

A:可能与物体浸没在液体中的深度有关;

B:可能与物体的密度有关;

C:可能与液体的密度有关;

D:可能与物体浸在液体中的体积有关.

为了验证上述猜想,小明选用了物块甲和乙(甲和乙的体积相等但密度不同)、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等器材,做了如图15所示的实验.

(1)分析比较实验①⑤,可以知道甲浸没在水中时所受到的浮力是       N;
(2)分析比较实验①④⑤,可以验证猜想      是错误的;
(3)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想      是错误的;
(4)分析比较实验      ,可以验证猜想D是正确的.
(5)分析比较实验      可得:浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关.
(6)综合以上分析,得出最后的实验结论是:浸在液体中的物体所受浮力的大小与      有关.
(7)在进行实验⑥⑦过程中,也运用了控制变量法,保持了      不变,进行探究、验证.

五、计算题(共1小题)

1、如图所示是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇.该艇满载后的总质量为2.0×105kg.在一次测试中,登陆艇在水中匀速直线行驶1200m,所用的时间为40s,若受到的阻力始终为2.0×105N(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3),求:

(1)登陆艇满载漂浮在水上时排开水的体积;
(2)登陆艇在测试中的行驶速度;
(3)登陆艇在测试中牵引力的功率.
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说明

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