2016-2017学年湖南省衡阳市衡阳县七年级上学期期末生物试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共25小题）
1、以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）
A . 种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣生物的变异现象
B . 螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣生物间的食物关系
C . 落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣自然界的物质循环
D . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣温度影响植物开花
2、在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点（ ）
A . 清水
B . 生理盐水
C . 温开水
D . 糖水
3、土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（ ）
A . 缺少肥力，减弱光合作用
B . 缺少水分，减弱光合作用
C . 缺少二氧化碳，减弱根的呼吸作用
D . 缺少氧，减弱根的呼吸作用
4、合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（ ）
A . 土壤中的无机盐
B . 土壤中的水分
C . 空气中的二氧化碳
D . 太阳光能
5、“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（ ）
A . 保护组织
B . 营养组织
C . 分生组织
D . 输导组织
6、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A . 根冠
B . 分生区
C . 伸长区
D . 成熟区
7、在种植这些农作物时都需要进行施肥，肥料的作用是给植物的生长提供无机盐，请问，植物体需要量最多的无机盐是（ ）
A . 碳、磷、锌
B . 硫、钾、铁
C . 氮、磷、硫
D . 氮、磷、钾
8、在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（ ）
A . 水分
B . 光
C . 无机盐
D . 空气
9、同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（ ）
A . 苔藓植物
B . 蕨类植物
C . 裸子植物
D . 藻类植物
10、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（ ）
A . 子叶，胚乳
B . 胚芽，胚根
C . 胚根，子叶
D . 胚轴，胚芽
11、在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，以下几组对照设置不合理的是（ ）
A . 光照与黑暗
B . 潮湿与干燥
C . 光照与潮湿
D . 有其他生物干扰与无其他生物干扰
12、“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A . 生物的生活需要营养
B . 能对外界刺激作出反应
C . 能适应环境并影响环境
D . 具有生长和繁殖的特性
13、储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为（）
A . 二氧化碳可以促进呼吸作用
B . 二氧化碳可以抑制呼吸作用
C . 二氧化碳可以促进光合作用
D . 二氧化碳可以抑制光合作用
14、根据生物的特征判断，下列各项中不属于生物的是（ ）
A . 梅花鹿
B . 钟乳石
C . 珊瑚虫
D . 马尾松
15、“螳螂捕蝉，黄雀在后”能正确表示的食物链是（ ）
A . 草→蝉→螳螂→黄雀
B . 阳光→草→蝉→螳螂→黄雀
C . 蝉→螳螂→黄雀
D . 黄雀→螳螂→蝉→草
16、在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，下列关于显微镜的操作方法不正确的是（ ）
A . 将显微镜从镜箱中取出时，应一只手握住镜臂，另一只手托住镜座
B . 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着目镜
C . 对光时，转动反光镜，使光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜
D . 向左移动玻片标本，则物象向右移动
17、医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换过程发生在病人细胞中的（ ）
A . 线粒体
B . 叶绿体
C . 线粒体、叶绿体
D . 细胞核
18、对人体的结构层次关系表述科学的是（ ）
A . 细胞→组织→器官→系统→人体
B . 细胞→器官→组织→人体→系统
C . 组织→细胞→器官→人体
D . 细胞→器官→组织→系统→人体
19、“植株矮小，茎和叶内没有输导组织”描述的是下列哪种植物（ ）
A . 衣藻
B . 葫芦藓
C . 铁线蕨
D . 马尾松
20、种子中的幼小生命体是（ ）
A . 胚
B . 胚芽
C . 胚乳
D . 子叶
21、在下列条件下，播种在土壤里的种子可能萌发的是（ ）
A . 清明前后将大豆种在潮湿松软的土壤中
B . 种子处于休眠状态
C . 土壤的温度和湿度不适宜
D . 土壤板结而缺乏空气
22、南瓜中的南瓜子是由下列哪个结构发育而来的？（ ）
A . 花药
B . 花托
C . 子房壁
D . 胚珠
23、绿色植物在生物圈的水循环中具有重要作用．植物吸收的水分散失到大气中主要通过（ ）
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 蒸腾作用
D . 分解作用
24、现代农业基地利用温室进行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物产量的是（ ）
A . 适当增加光照时间
B . 温室内温度尽量保持白天20℃，夜晚25℃
C . 向温室内定期释放二氧化碳
D . 适时松土、施肥
25、苹果营养丰富，为人们所爱，从植物体结构层次上看，苹果果实属于（ ）
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 植物体
二、判断题（共6小题）
1、光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．（判断对错 ）
A . 正确
B . 错误
2、竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
4、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
5、动物能对外界刺激作出反应，植物却不能．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
6、使用显微镜时，对光完成的标志是看到明亮的圆形视野．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
三、识图填空题（共7小题）
1、
如图是植物细胞模式图．请据图回答问题：
(1)图中哪些结构是动物细胞所没有的（写标号） ．
(2)细胞分裂时，在④所示的结构中， 的变化最明显．
(3)西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号 所示的部分．
(4)能制造有机物的是标号 所示的结构．
(5)结构⑥中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应该有 ．
2、
如图是某草原生态系统中的食物网简图，请据图回答
(1)该生态系统中的生产者是 ．
(2)若要构成一个完整的草原生态系统，除了图中所示的组成成分外，还应包括 和 （在“消费者、分解者、非生物部分”中填选）．
(3)写出该食物网中的一条食物链： ．
(4)在一般情况下，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的 能力．
(5)在这个生态系统中，数量最多的物种是 ．
3、如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，请据图回答
(1)正确的实验步骤是：③→ →⑤→ →②
(2)实验前对实验材料进行黑暗处理，目的是为了将叶片内的 耗尽．
(3)实验选用的叶片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是设置 ．
(4)分析实验结果，结论是： 是光合作用的必需条件．
4、种子的萌发受多种环境因素的影响．下表是利用菜豆种子进行的5组实验，将100 粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养，观察并记录实验结果．请回答：
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
光照 | 有光 | 有光 | 有光 | 有光 | 黑暗 |
温度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 水淹没种子 | 潮湿 |
种子发芽数 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
(1)探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选用 组和 组进行对照实验．
(2)乙组中种子不能萌发的原因是 ．
(3)分析甲、戊两组实验，可得出的结论是 ．
(4)甲、戊两组中均有1～2粒种子没有萌发，最可能的原因是 ．
5、如图为显微镜结构图，请根据图回答下列问题
(1)“a”所示结构的名称是 ．
(2)若在装片上写有字母“p”，用显微镜观察时，会看到放大的图象形状是 ．
(3)位于视野右上方的物像，应将装片向 移动就能将观察到的物像移到视野中央，在显微镜下观察到一个气泡，判定它是气泡的理由是 ．
(4)视野中有一污点，在移动物像和装片时污点仍在原处，可推断这污点在 ．
(5)用下列显微镜镜头组合观察同一张洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到物像放大倍数最低的组合是 ． (5)
A . 目镜5×物镜40×
B . 目镜5×物镜10×
C . 目镜10×物镜40×
D . 目镜10×物镜10×
6、结合实际回答问题
(1)移栽树木剪去大部分枝叶，树干绑上稻草绳，盖上防晒网，从而大大减弱了树木的 ，减少水分散失，提高树木成活率．
(2)移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于细胞进行 作用．
(3)移栽后给树木输送各种营养液，其中重要的作用之一是促进根细胞的 和生长，尽快长出新根．
(4)栽种众多的绿色植物，不仅美化了环境，还能通过绿色植物的 吸收空气中的二氧化碳，降低室温气体的含量．
(5)“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全，返璞归真的去进行人与自然的活动．“低碳生活”要求在日常生活中尽力减少能量的消耗，减少二氧化碳排放量等，从而降低环境中二氧化碳的含量．你能为“低碳生活”做些什么？（写出一条来和大家分享）．
7、如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题 
试管与台灯的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数（个） | 60 | 25 | 10 | 5 |
(1)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，说明绿色植物的光合作用放出了 ．
(2)某同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表，由此得出的结论是 ．
(3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应当对该装置进行 处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向 （左、右）移动．
(4)农业生产的主要目的是获取光合作用制造的 ，满足人们对食物的需求，请根据光合作用的原理，提出两项提高农作物产量的措施：
① ；② ．