2016-2017学年湖南省衡阳市七年级上学期期末生物试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共25小题）
1、从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（ ）
A . 减少损失
B . 降低了蒸腾作用
C . 抑制了呼吸作用
D . 保持了温度
2、平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（ ）
A . 一朵花内有多个子房
B . 一个子房内含多个胚珠
C . 一个胚珠内有多个卵细胞
D . 一朵花能产生很多花粉
3、绿色开花植物受精以后，还能继续发育的是（ ）
A . 柱头
B . 子房
C . 雄蕊
D . 雌蕊
4、动植物细胞中都有的能量转换器是（ ）
A . 叶绿体
B . 线粒体
C . 细胞膜
D . 叶绿素
5、验证种子的呼吸作用最好选用（ ）
A . 干种子
B . 熟的种子
C . 萌发的种子
D . 刚收获的种子
6、细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是（ ）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞质
D . 细胞核
7、在某草原，影响牛生活的因素很多，其中属于生物因素的是（ ）
A . 空气
B . 温度
C . 草
D . 水
8、小明帮父母收玉米发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米．造成这些玉米缺粒最可能的原因（ ）
A . 水分不足
B . 光照不足
C . 传粉不足
D . 无机盐不足
9、2008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明（ ）
A . 生物能适应环境
B . 环境能影响生物的生活
C . 生物能影响环境
D . 生物能生长、发育和繁殖
10、学习了“种子萌发的条件”以后，郝学同学在家尝试用绿豆生豆芽菜，你认为在此过程中不需要考虑下列哪个条件？（ ）
A . 水
B . 温度
C . 空气
D . 阳光
11、下列哪个生物构造，组成层次最低？（ ）
A . 一段柳树枝条
B . 一粒绿豆
C . 一块西瓜皮
D . 一棵白菜
12、正在上七年级的郝学同学和妈妈在饭店吃饭，看到妈妈点了一道菜，叫做“海带龙骨汤”，他就问妈妈，海带属于什么植物，小明妈妈不知道，请聪明的同学你帮他妈妈回答（ ）
A . 藻类植物
B . 苔藓植物
C . 蕨类植物
D . 绿色水生小昆虫
13、有一个描述花生的谜语：“麻屋子、红帐子、里头住着白胖子．”其中的麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是花生的（ ）
A . 果皮、种皮、种子
B . 果皮、种皮、胚
C . 果皮、种皮、果实
D . 种皮、胚、种子
14、萝卜贮存久了会糠心，主要原因是（ ）
A . 失水太多
B . 由于呼吸作用把大量有机物消耗掉了
C . 温度太低
D . 贮存环境引起的
15、参天大树的顶端也能得到根部运来的水分，其动力来自于（ ）
A . 蒸腾作用
B . 输导作用
C . 呼吸作用
D . 光合作用
16、移栽植物时，为提高幼苗的成活率，不需要采取的办法是（ ）
A . 在阴天或早晚移栽
B . 剪去一部分枝叶
C . 给植物覆盖遮荫
D . 及时施肥，制造营养
17、某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg．请问大白菜增产的物质主要来自于（ ）
A . 土壤中的无机盐
B . 土壤中的有机物
C . 空气中的二氧化碳和土壤中的水
D . 空气中的氧气和土壤中的有机物
18、把完整的活种子分成甲、乙两组，在约25℃的条件下分别播种．甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（ ）
A . 甲先萌发
B . 乙先萌发
C . 同时萌发
D . 都不萌发
19、绿色植物在白天可以进行的生理活动有（ ）
A . 光合作用和呼吸作用
B . 呼吸作用和蒸腾作用
C . 蒸腾作用和光合作用
D . 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用
20、正在上七年级的郝学同学周末回家，发现自家种植的水稻长得比较矮小，叶片发黄，于是根据自己所学生物知识，他向父母建议对水稻施肥，你认为会是下列无机盐中的（ ）
A . 含钙的无机盐
B . 含氮的无机盐
C . 含磷的无机盐
D . 含钾的无机盐
21、如图表示一昼夜中二氧化碳、氧进出植物叶片的情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜间（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
22、在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，如图最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
23、如图哪组装置能快速安全地脱去叶片中的叶绿素（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
24、如图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母移到视野中央，应将玻片往哪个方向移（ ）
A . 右上方
B . 右下方
C . 左上方
D . 左下方
25、如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示。若乙的数量增加，在一段时间内引起( )
A . 丙、丁的数量增加，甲的数量下降
B . 甲、丁的数量增加，丙的数量下降
C . 甲、丙的数量增加，丁的数量下降
D . 甲、乙、丁的数量都增加
二、判断题（共5小题）
1、生物都是由细胞构成的．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
2、裸子植物只开花不结果．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、种子的胚由胚芽、胚根、胚轴和胚乳组成．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
4、光合作用的原料有二氧化碳和水．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
5、二氧化碳与温室效应的产生有关．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
三、填空题（共8小题）
1、
如图是某生态系统食物网简图，请根据图回答问题：
(1)图中有 条食物链，请写出其中最长的1条： ．
(2)在该生态系统中，鹰与蛇是什么关系？
(3)如果该图表示一个生态系统，则需要增加的成分是非生物部分和
(4)这个生态系统中各种生物的数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，说明生态系统具有一定的 能力．
2、
如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答：
(1)表示植物细胞的是图 （填“甲”或“乙”）．
(2)植物细胞有但是动物细胞没有的能量转换器是：
(3)菠菜煮开后，水会变成绿色，这是因为高温破坏了细胞的[ ]
(4)切西瓜时会流出红色的水，这个“水”来自图中结构的标号[ ]．
3、
如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
(1)整个人体都是由A发育而成的，A是 ．
(2)A通过 形成B，在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
(3)B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
(4)在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是标号[ ]．
4、
如图是根尖部分细胞图，据图回答问题．
(1)根毛是由图 中所示细胞的一部分形成．
(2)具有分裂能力，属于分生组织的是图中标号
(3)植物所需水分和无机盐主要是由图 中的所示细胞吸收．
(4)根能长长的原因与图中标号 和 有关．
5、“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤如图：
思考：
(1)本探究实验的变量是 ．
(2)实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？
(3)实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，设计这两部分的作用是 ．
(4)酒精的作用是 ．
(5)实验结果：滴加碘液后，变蓝的是 ，（填遮光部分或者见光部分）．
6、绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．请根据光合作用示意图回答问题
(1)植物进行光合作用的主要器官是 ．
(2)请写出图中各序号所代表的物质：① ，② ．
(3)光合作用的条件是 ． (3)
A . 有光无光均可
B . 有光
(4)光合作用的场所是 ． (4)
A . 线粒体
B . 叶绿体
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ；光合作用制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．
7、如图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置．瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物．
(1)实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的 （填某种生理活动）增强．使得 浓度加大．这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强．
(2)过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的 （填某种生理活动）．
(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用均将 （填“增强”或“减弱”）．
8、为探究种子萌发的外界条件，郝学同学设计了如表实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花上放25粒蚕豆种子，最后放在不同的环境里培养，数日后观察种子萌发的情况记录如下，请回答：
装 置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场 所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
温 度 | 23oC | 23oC | 23oC | 23oC |
棉花干温状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
种子萌发的数量 | 24 | 0 | 23 | 0 |
(1)实验设计中，乙和丙不能形成对照，原因是有 个变量．
(2)实验甲和乙对照，变量是 ，通过这组实验结果可以得出的结论是，种子萌发需要一定的 ．
(3)根据该同学实验设计可推测，本实验探究了水分和 是否是种子萌发的需要的环境条件．
(4)如空气充足，丙组有2粒种子 没有萌发，其可能的原因是 ．（写出一条即可）