人教版（新课程标准）初中语文八年级下册第五单元 25 诗词曲五首 同步练习
年级：八年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共5小题）
1、下列句子朗读节奏划分不完全正确的一项是（ ）
A . 折戟／沉沙／铁／未销，自将／磨洗／认／前朝。
B . 巴山楚水／凄凉地，二十三年／弃置身。
C . 山河／破碎／风飘／絮，身世／浮沉／雨打／萍。
D . 人／有悲欢离合，月／有阴晴圆缺。
2、对《酬乐天扬州初逢席上见赠》赏析有误的一项是（ ）
A . 首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区，算来已经二十三年了。
B . 颔联暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏二惆怅的心情，涵义十分丰富。
C . 颈联以“沉舟”“病树”作为反衬，描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象，表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。
D . 尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现出诗人坚忍不拔的意志。
3、下列对诗歌主旨分析有误的一项是（ ）。
A . 《春望》抒发了安史之乱时期，诗人感时伤怀、忧国思家的痛苦心情。
B . 《泊秦淮》批判了秦淮歌女不关心国家前途，只顾卖唱逗笑的无耻生活。
C . 《十一月四日风雨大作》通过风雨把现实和梦境联系起来，表达了诗人愿为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
D . 《过零丁洋》中作者慨叹抗元事业的失败，表达了宁死不屈的坚定决心。
4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 这句话寄寓作者什么样的感情？下面分析中，正确的一项是( )
A . 表明作者的民族气节和舍生取义的生死观。
B . 表现了对异族入侵的愤慨之情。
C . 表明了对君主的效忠，决心杀身成仁。
D . 准备牺牲自己，名垂史册。
5、选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项（ ）。
A . 词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。
B . 词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。
C . 词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。
D . 词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。
二、默写（共3小题）
1、名句默写。
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： ， 。
②《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的两句诗是 ， 。
③ 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 ， 。
④《山坡羊·潼关怀古》的主旨句是： 。
⑤《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的两句词是： ， 。
⑥海内存知己， 。 ，儿女共沾巾 。
⑦念天地之悠悠， 。
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是： ， 。
②《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的两句诗是 ， 。
③ 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 ， 。
④《山坡羊·潼关怀古》的主旨句是： 。
⑤《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的两句词是： ， 。
⑥海内存知己， 。 ，儿女共沾巾 。
⑦念天地之悠悠， 。
2、根据提示补写名句或填写课文原句。
①知人者智， 。
①知人者智， 。
②耳闻不如目见， 。
③ ，疏而不漏。
④故余虽愚， 。
⑤古代诗词中，很多诗句都意蕴丰富，给人以深刻的启迪。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”，揭示了新陈代谢的自然规律；赵翼《论诗》中的“ ， ”， 道出惟有创新，才能领时代风骚的创作真谛。
3、根据意思补充句子
①当好朋友要离你远去，你将用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”作为临别赠言，鼓励好友乐观地面对新生活。
②《夜雨寄北》中既能表现作者孤独苦闷的深切思念之情，又对未来充满美好憧憬的句子是： ， ？
③刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达历史是要向前发展，潮流不可阻挡的句子是： ， 。
④《淮上与友人别》一诗中烘托离人特殊心情的句子是： ， 。
三、诗歌鉴赏（共2小题）
1、阅读文天祥的《过零丁洋》，回答下面的问题。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(1)对文天祥《过零丁洋》一诗分析有误的一项是（ ）。 (1)
A . “辛苦遭逢起一经”，说的是自从中了进士，担任起重要国事之后，就为国事辛苦奔波，有无愧国家民族之意。
B . “身世浮沉雨打萍”，这是个比喻句，是说四年来没有一天安定，像雨中的浮萍，是承接“辛苦”一句的意思说的。
C . “惶恐滩头说惶恐”写的是在江西起兵奔赴浙江为解除临时国都杭州被困时的惊恐心情的，有为国担忧的意思在内。
D . “留取丹心照汗青”的意思是：现在我已被元军扣留、囚禁，绝无生还之路，只有留下诗句，表达对我国家民族的赤胆忠心，在史册上留名了。
(2)“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，请说说句中运用比喻的妙处。
(3)文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？
(4)你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？
(5)说一说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
2、阅读《山坡羊 潼关怀古》，完成题目。
山坡羊 潼关怀古
张养浩
峰峦如聚 ，
波涛如怒 ，
山河表里潼关路。
望西都，
意踌躇。
伤心秦汉经行处，
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；
亡，百姓苦！
(1)本曲作者是 ， 朝 家。“山坡羊”是 。
(2)点明主旨的句子是： 。
(3)仔细品味画线的句子，说说加横线的字好在什么地方，会使人产生怎样的联想。