2016-2017学年天津市红桥区七年级上学期期末生物试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、勤劳智慧的莆仙人民在长期的农耕生活中总结出许多谚语．“立秋无雨是空秋，万物（特指谷物）历来一半收”这句谚语说明的道理是（ ）
A . 不同植物需水量不同
B . 立秋后谷物生长需要大量的水分
C . 谷物不同的生长时期需水量相同
D . 土质不同谷物的灌溉量不同
2、蒸腾作用是指（ ）
A . 叶片呼出二氧化碳的过程
B . 气孔释放氧气的过程
C . 叶片排出二氧化碳和氧气的过程
D . 水分以气体状态从体内散失到体外的过程
3、春天来了，湖水，江水都泛起绿色，这是由于水中大量繁殖的植物是（ ）
A . 蕨类
B . 藻类
C . 苔藓
D . 种子
4、如图为苔藓和蕨类植物示意图，与苔藓比较，蕨类植物更适于陆地生活，原因是（ ） 
A . 根、茎、叶里有输导组织
B . 用孢子进行繁殖
C . 没有根、茎、叶器官的分化
D . 植株矮小，茎和叶里没有输导组织
5、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生许多气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面多，该实验现象可以说明（ ）
A . 叶片背面表皮的细胞数目多
B . 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
C . 叶片背面表皮的细胞数目少
D . 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多
6、图中A是肉眼看到的幼苗的幼根，B是显微镜下看到的根不同部位的四种细胞．下列有关B中相关细胞着生位置的叙述，正确的是（ ）
A . B中的⑥是A中①部位的细胞
B . B中的⑧是A中②部位的细胞
C . B中的⑨是A中②部位的细胞
D . B中的⑦是A中③部位的细胞
7、“小草依依踏之何忍！”这些温馨的提示语提醒人们，不要践踏公共场所草坪草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响草的生长，土壤板结影响根生长的主要原因是（ ）
A . 气孔关闭，影响蒸腾作用
B . 植物缺少水，影响光合作用
C . 植物减少无机盐，影响生长
D . 土壤缺少氧气，影响根的呼吸
8、如图是研究植物水分散失的四个实验装置，下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
A . 在A、B两个装置中，A塑料袋内水珠较多
B . 比较A、D实验，可以说明叶片的蒸腾作用
C . B与C两个装置是一组对照实验
D . 比较C、D实验，D实验能更准确地测定植物体散失的水分
9、将炒熟的花生仁装入塑料袋内，扎紧口，放入微波炉再烘烤一分钟取出，会发现塑料袋内还有小水珠，这些水珠来自（ ）
A . 空气
B . 炒熟的花生仁
C . 微波炉
D . 塑料袋
10、小明想探究光照对种子萌发的影响，他将两份等量的大米分别种在两个花盆中，浇适量水后，一盆给予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所处的环境温度相同，结果两盆中的大米均没有萌发，最可能的原因是（ ）
A . 水分太多
B . 光照太强
C . 温度太高
D . 胚被破坏
11、播种前小刚帮伯父测种子的发芽率，他从一袋小麦中取出200粒小麦培养，没有发芽的18粒，之后又培养另外200粒，其中有178粒小麦发芽，这袋小麦种子的发芽率是（ ）
A . 89%
B . 90%
C . 91%
D . 92%
12、呼吸作用过程的正确表达公式是（ ）
A . 有机物+氧→二氧化碳+水+能量
B . 二氧化碳+水→有机物+氧+能量
C . 水+氧→二氧化碳+有机物+能量
D . 有机物+二氧化碳→氧+水+能量
13、如图是气孔处于张开和闭合状态的示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
A . A图中①表示保卫细胞
B . ②是水和空气进出叶片的通道
C . A图表示①处于吸水状态
D . B图表示的气孔状态不影响二氧化碳和氧气进出叶片
14、为探究种子萌发与光照的关系，某同学设计的对照实验方案如表所示，你认为在实验中哪个实验条件设计的不正确（ ）
种子数量 | 光照 | 温度 | 水分 | 空气 |
30粒 | 有光 | 30℃ | 适量 | 通风 |
30粒 | 无光 | 10℃ | 适量 | 通风 |
A . 光照
B . 温度
C . 水分
D . 空气
15、把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中，一段时间后将枝条横切，横切面上首先变红的部位是（ ）
A . 全部变红
B . 导管
C . 表皮
D . 气孔
16、下列不能进行呼吸作用的是（ ）
A . 煮熟的黄豆
B . 农田中的玉米
C . 采摘下的果实
D . 刚孵出的小鸡
17、与桃相比，松的最主要特征是（ ）
A . 种子中有一片子叶
B . 种子裸露，没有果皮包被
C . 果实内有种子
D . 依靠孢子来繁殖后代
18、关于苔藓植物与藻类植物共同点的叙述，正确的是（ ）
A . 都有茎、叶
B . 都只有假根
C . 都不开花，没有果实和种子
D . 都适于生活在水中
19、如图为叶片进行光合作用的示意图，下列有关图a﹣d的叙述正确的是（ ）
A . a为二氧化碳
B . b为水分
C . c为有机物
D . d为氧气
20、农业生产中的间作套种，合理密植是为了提高植物的（ ）
A . 呼吸作用
B . 光合作用
C . 蒸腾作用
D . 根的吸收作用
二、识图作答题（共3小题）
1、如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答:
(1)图中所指的1是 ，它是在 里产生的．
(2)图中4是 ，4中有精细胞．根据这一生长情况分析，说明这朵花还没完成 作用．当这一作用完成后， 将来发育成果实．
2、
如图1为绿色植物叶片结构示意图，请据图回答．
(1)图中A的名称是 ，其主要功能是 ．
(2)B的名称是 ，C的名称是 ．
(3)如果把新鲜的菠菜叶片浸入70℃左右的热水中，你会看到有气泡从叶片表面逸出，气体逸出的部位是 （填写图中的字母）．
(4)植物体通过控制 ，从而控制植物蒸腾作用的强弱．
(5)如图2所示的水循环中，①﹣③为具体的生理过程，其中表示蒸腾作用的是 （填写序号），蒸腾作用对植物体的 （填写序号）有促进作用，进而促进 的水循环．
3、暑假，生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采集了如图所示的一些植物，请你按下列分类表对以下植物逐一分类，并在横线上填写相对应的字母．
① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ .
三、分析作答题（共3小题）
1、
如图中芽和枝条的结构示意图，据图回答下列问题
(1)芽中①发育成枝条中的 ，②发育成 ，③发育成 （填写字母）．
(2)芽和枝条的 和 中有分生组织（填序号）．
2、
根据如图，回答下列问题
(1)滴加碘液后，A中变蓝的部分是[ ] ，变蓝的原因是 ．
(2)A中的新植物体的幼体是[ ] ，它是种子的主要结构．
(3)A与B具有的相同的结构是都有 和 及供胚萌发的 ，不同点是B没有 ，其营养主要贮存在[ ] 中．
3、如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的实验示意图，（注：玻璃罩是密封的） 
(1)该实验中，甲和乙是一组 实验．
(2)甲玻璃罩中，植物和小鼠在一段时间内生活正常，这是由于植物通过 作用，为小鼠的呼吸提供了 ，同时小鼠呼吸所产生的 也为植物进行光合作用提供了所需的原料
(3)如果把甲、乙装置放在黑暗环境中，得到的实验结果与在光下的结果相同吗？ ．原因是 ．
四、实验探究题（共3小题）
1、刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整．
(1)提出问题 ．
(2)作出假设 ．
(3)实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中．
②配制与甲相比缺少 的无机盐培养液放在乙中．
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图．
(4)起对照作用的是 ．
(5)得出结论 ．
2、在用低倍物镜观察蚕豆叶下表皮实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示．
同学的观察效果最好．请你指导另三位同学操作以获得最好的观察效果．
同学，应采取的措施是 ．
同学，应采取的措施是 ．
同学，应采取的措施是 ．
3、请根据“绿叶在光下制造有机物”的①﹣⑥实验步骤示意图，回答下列问题 
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜；
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住，然后移到阳光下照射3至4小时；
③剪下遮光的叶片，去掉黑纸
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热一段时间
⑤取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液．实验结果与分析：
(1)步骤①的目的是 ．
(2)步骤②的作用是 ．
(3)步骤④中酒精的作用是 ．
(4)步骤⑥的目的是 ．
(5)实验结果：叶片遮光部分呈浅黄（或棕）色，没有遮光的部分呈 色．
(6)这个实验说明了 ．