苏教版小学语文四年级下册 第二单元 5 苹果里的五角星 同步练习
年级：四年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、积水成渊（共6小题）
tú àn | ɡǎn chù | lán yāo | shēnɡ shū | yòu ér yuán |
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qiáo yī qiáo | hénɡ qiē miàn | wǔ jiǎo xīnɡ | xún ɡuī dǎo jǔ | xiǎn wéi rén zhī |
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矩 | 疏 | 传 | 按 |
柜 | 梳 | 转 | 案 |
鲜 | xiǎn | 切 | qiē |
xiān | qiè |
清晰 | 生疏 | 通常 | 循规蹈矩 | |
近义词 |
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反义词 |
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通过这篇课文的学习，我们知道通常切苹果的方法是 ，而小男孩切苹果的方法是 。小男孩切出来的苹果里藏着一颗 。这种切苹果的方法是“我”从未见过的。“我”深有感触，这 的图案竟有那么大的魅力，从而让“我”想到创造力，往小处说，就是 ；往大处说，就是 。
二、思维飞跃（共2小题）
苹果里的五角星
第一次这样切(qiē qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān xiǎn）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
例：①推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
②一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚
黑板上的解剖图
自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人体解剖图，表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里，不过老师从没有提起它。最近一次测验时，我们一进教室，就看见黑板擦得干干净净的，上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。”
全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。”
“这不是理由，”老师说，“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后，老师便把试卷收集起来，撕得粉碎。“永远记住，”他告诫我们，“教育不只是学人家告诉你的东西。“
一幅 一副
对面的墙上挂着 有些苍白的画，画中的人板着 令人有些惶恐的脸。
不止 不只
这条路我 走过一次呀！我心想。我有些害怕了。
河水 可供灌溉，且可用来发电。