苏教版小学语文四年级下册 第二单元 7 人类的“老师” 同步练习
年级：四年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、积水成渊（共5小题）
cǎn huò | jiào xùn | jūn yún | jié shěnɡ | jī huǐ rén wánɡ |
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mǒu xiē | tǎn kè | pò suì | jiān ɡù | qīnɡ ér yì jǔ |
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发明 方法
性能 优雅
发现 生活
成绩 优良
改变 飞机
动作 优裕
改善 秘密
生活 优异
潜水艇 （qián qiǎn） 发明 （fà fā）
蛋壳 （qiào ké） 颤抖 （zhàn chàn）
捏碎 （niē liē） 模仿 （mó mú）
①由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因 抖动而破碎的现象。
②204个国家和地区的运动员聚集北京，受到了中国人民的 欢迎。
③经过 的思想斗争，他决定放弃这场比赛。
④让暴风雨来得更 些吧！
⑤“人人争当小雷锋”活动正在学校 地展开。
①从前，在大海中航行的轮船， 头是尖尖的， 总是开不快。
②一个人握住一个鸡蛋使劲地捏， 怎样用力 不能把它捏碎。
③薄薄的鸡蛋壳 能承受这么大的压力， 它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
④建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多 轻便 省料的建筑物。
二、思维飞跃（共3小题）
其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。
从“野猪”到“防毒面具”
细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似（shì sì），这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪嘴有关？事实确实如此。
在一次毒气泄露（lù lòu）事件中，大量家禽、野生动物惨遭厄运。但令人惊奇的是有野猪安然无恙。经过科研人员的多次实验观察，才解开疑团。原来，当毒气袭来时，野猪的呼吸道受到刺激，当它不堪忍受时，就拼（pīn pīng）命用嘴巴拱土。把土拱起后，它便将嘴埋在松软的泥土中。含有毒气的空气通过大小不同的土壤疏松颗粒时，毒气被土壤颗粒吸附，而野猪吸到的已是经过净化的空气了。
根据这一发现，科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。这种防毒面具使用的是吸附能力很强的活性炭，为了能装入较多的活性炭，科学家把面具设计成猪嘴的形状。如今尽（jǐn jìn）管吸附剂的性能越来越优良，但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。
①文中讲述的防毒面具是受到 的启发而发明的。
②野猪为什么能逃脱厄运？