部编版语文八年级上册第五单元第18课《苏州园林》同步训练

年级:八年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共23小题)

1、给加线的字注音。

映衬          玲珑                蔓延      

2、根据拼音写汉字。

zhēn zhuó                xuān xiè             丘hè         lín xún         

3、苏州园林名满天下,随便走进一个园,那惟妙惟肖的石雕,那巧妙      (决、绝)伦的亭台,那五彩斑斓的池鱼,都会令人心旷神怡。

4、解释词语的意思。

标本:      

雷同:      

别具匠心:      ​。

5、根据句子意思,在后面的括号内写出相应的词语。

灵巧高明,超过寻常的,没有比得上它的。      

看起来好像是农历月初,穿出云层形状如钩的月亮。       

形容描绘得十分精妙逼真。      

6、分析下列语句所采用的说明方法。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意……有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。      

7、文学知识。

《苏州园林》是现代作家      写的一篇      文,作者从欣赏者的角度出发,用高度      的语言,      地说明了苏州园林异中之同的整体       , 又用生动而具体的语言,从各个方面      出一幅幅画面。

8、下面词语加线字注音有误的一项是(     )


A . (zhǎo) 赏(jiàn)  重峦叠(zhàng) B . (hè)   嶙峋(línxún)空( lòu ) C . 磨(zhuó) 斟(zhōu)  延(màn ) D . (xiè ) 心(cái)   曲(pán )
9、划线的字音字形完全正确的一项是(     )。


A . (xiè)     池(zhǎo)    赏(jiàn)  重峦叠(zhàng) B . 子(tínq)    堆(dié)      墙(qì)     胸中有丘(hè) C . 登(pān)     峋(lí)        萝(téng) 俯仰生姿(zī) D . (zhuó)  干(lán)     漏(yán)   别具匠(xīn)
10、没有错别字的是(     )。

A . 败笔      蔓延      玲珑      盘屈嶙峋 B . 堆叠      闲适       映衬      自出心材 C . 明艳      阅历       彩绘      因地治宜 D . 鉴赏     工细        雷同      俯仰生姿
11、句子中有错别字的一项是 (       )

A . 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。 B . 有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。 C . 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依旁的。 D . 实际是隔而不隔,界而未界,因而增加了景致的深度。
12、选词填空。

参照上下文的连贯,填入下面横线上的词语,最恰当的一项是(  )。
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的______,讲究假山池沼的_______,讲究花草树木的_______,讲究近景远景的______。 ( 叶圣陶·《苏州园林》)

A . 布局   配合  映衬   层次 B . 配合   映衬  布局   层次 C . 映衬   配合   层次   布局 D . 层次  布局   配合   映衬
13、对下列各句中加线词语解释不当的一项是(    )。


A . 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁 , 修建成功的园林当然各各不同。(出于自心的剪裁、创造。) B . 或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑。(意思是胸怀宽广,能容下丘陵和沟壑) C . 有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。(突兀的样子) D . 倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。(这里有典范代表的意思)
14、下列各句所用的表达方式与其他三项不同的是(   )。


A . 紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门,北面神武门,东西面东华门、西华门。 B . 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。 C . 不过,人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。 D . 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
15、请选出下列句子中加线成语运用错误的一项(      )。


A . 这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹,就好像完全出于自然,一气呵成的样子。 B . 他自信这一席话委婉得体,尤其最后那一段接得天衣无缝 C . 大家磕磕撞撞,转弯抹角 , 走了半天,才找到了要采访的那户人家。 D . 苏州园林在设计上处处别有用心 , 是我国各地园林的标本。
16、下列句子中没有使用打比方说明方法的一项是(    )。


A . 苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 B . 这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。 C . 驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南8公里的凡尔赛镇,它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。 D . 玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮。
17、指出下面说明方法判断错误的一项(    )。


A . 苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。(作比较) B . 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端略窄,宽8米。(列数字) C . 咖啡驯化于15世纪,甜菜驯化于19世纪。(作比较) D . 园蛛的丝细到只有一英寸的一万五千到二万分之一光景,比蚕丝细得多(作比较,列数字)
18、下列句子运用了作比较说明方法的一项是(    )。


A . 有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 B . 我国的建筑,从古代的宫殿到近代的普通住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回 廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。 C . 游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 D . 我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。
19、选择出下列说法有误的一项(    )。


A . 说明文是以说明为主要表达方式的文章,但为了准确形象地说明事物特征,说明文中也可以运用记叙、描写等表达方式。 B . 《苏州园林》的作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。 C . 《苏州园林》一文是从园林的局部来介绍苏州园林的别具一格的,如对假山和池沼的介绍,对园林角落的介绍等,说明了苏州园林无论从哪个角度欣赏都具有图画美的特征的。 D . 《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使浏览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画,表现了对苏州园林的赞美和眷恋之情。
20、下列属于生动说明的句子是(   )。


A . 苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 B . 苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。 C . 池沼里养着金鱼和各色鲤鱼,夏秋季节荷花和睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。 D . 梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。
21、下面都是概括性句子的一组是(    )。

①苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。②游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。④高树与低树俯仰生姿。⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。

A . ①②③ B . ③④⑤ C . ①③⑤ D . ②④⑤
22、仔细阅读下面语句,选出排列正确的一项( )。

①如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。

②诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。

③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。

④游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

⑤阶砌旁边栽几丛书带草。

A . ④⑤③①② B . ②①⑤③④ C . ⑤③①②④ D . ③①②④⑤
23、按合理的顺序排列下列句子顺序的一项是(    )。

①苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。②这是为什么?
③我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
④东边有了一个亭子或者一道回廊,西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
⑤我国的建筑,从古代的宫殿到近代的普通住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。

A . ①②④③⑤ B . ①④②⑤③ C . ⑤①④②③ D . ⑤②③①④

二、阅读题(共2小题)

1、阅读文段回答问题:

       ①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,(这就一年四季不感到寂寞。)④没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:(因为依据中国画的审美观点看,)这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

(1)这段文字的中心句是:      

(2)用“||”把上段文字分为三层,并概括层意。

2、阅读训练。

      设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。

(1)这段文字的说明对象是       , 说明对象的特征是      

(2)文中划线词“一切”“都”“决不”能否去掉,简析它们的表达作用。

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