人教版语文八年级上册第四单元20课《落日的幻觉》同步训练_试卷库

人教版语文八年级上册第四单元20课《落日的幻觉》同步训练

年级：八年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共15小题）

1、选出下列加线字读音错误的一项（）。

A . 绮丽（yĭ ）殷红（yān ）坠落（zhuì）镶（xiāng ） B . 绚丽（xuàn ）衰减（shuāi ）尘埃（āi ）吟咏（yín ） C . 坠落（zhuì）镶（xiāng ）绚丽（xuàn ）衰减（shuāi ） D . 尘埃（āi ）吟咏（yín ）绮丽（qĭ ）殷红（yān ）

2、人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落的原因（）。

A . 日出景象比日落景象美丽。 B . 早上比较宁静。 C . 主要是感情上的原因，夕阳总让人联想到人的死亡或事物的没落，让人感到美好的事物只有短暂的存在。 D . 日落的时候人们比较忙。

3、课文《落日的幻觉》的前三段和后四段是（）关系。

A . 总分 B . 分总 C . 总分总 D . 递进

4、下列句子没有用到说明方法的一项是（）。

A . 这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。 B . 一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。 C . 这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。 D . （落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。

5、选出下面词语中书写有错误的一项是（）。

A . 绮丽尘埃殷红　　　 B . 坠落暗弧蔚蓝　 C . 奄奄　　衰减叠合　　 D . 吟咏　幻觉　色采　

6、对《落日的幻觉》中“吟咏”一词的理解正确的一项是（）。

A . 谈论 B . 歌颂 C . 诵读 D . 吟唱

7、对“夕阳无限好，只是近黄昏”句子含义理解正确的一项是（）。

A . 老年人的生活。 B . 这是迟暮者对美好人生的眷念，有感于生命的伟大与不可超越，抒发内心的无奈感受。 C . 反映了自古以来人们观看日出时的情感倾向——悲凉、凄惨、遗憾和无奈，表达了作者对人们不欣赏夕阳的感慨。 D . 增加了文章的趣味性和生动性，为下文描写落日的壮观景象蓄势。

8、下面能够概括“落日”特点的一组词是（）。

A . 绚丽、多样、宁静、美妙 B . 壮观、绮丽、神秘、迷人 C . 诗意、柔和、雄浑、多样 D . 多变、诗意、神秘、迷人

9、下列句中加线词语解释不正确的一项是（）。

A . 原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。日薄西山，气息奄奄：比喻腐朽的事物即将死亡、没落。 B . 就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？夕阳无限好，只是近黄昏；只要接近黄昏，夕阳会更加美好。 C . 日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。绮丽：鲜艳美丽，多用来形容风景。 D . 所以进入底层的光线迅速衰减。衰减：减弱、减退。

10、给下列句中加线的字读音错误的一项是（）。

A . 其实，日落的景象和日出同样壮观、绮（qǐ ）丽。 B . 日薄（báo ）西山，气息奄奄。 C . 随着太阳的坠（zhuì）落，紫光下移，接近地平线时消失。 D . 日落确实很美，色彩绚（xuàn）丽，变化多端。

11、下列句中有错别字的一项是( )。

A . 颜色是那样深黄、殷红。 B . 你会发现背后的天空中出现神密的蓝灰色暗弧。 C . 日落的景象和日出同样壮观、绮丽。 D . 所以进入底层的光线迅速衰减。

12、《落日的幻觉》中②~⑤段这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循（）顺序的。

A . 时间顺序 B . 空间顺序 C . 由原因到结果的逻辑顺序 D . 由现象到原理的逻辑顺序

13、没有用说明方法的句子是（）。

A . 一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。（作比较） B . 这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。（列数字）　 C . （落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。（打比方） D . 日落确实很美，色彩绚丽，变化多端可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。

14、该句运用了哪些说明方法（）。

1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光波大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上。

A . 举例子 B . 列数字　 C . 打比方　 D . 作比较

15、该句运用的说明方法是( )。

这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化，所以，落日的高度和宽度之比为16.5:32。

A . 列数字 B . 作比较 C . 举例子 D . 作诠释

二、填空题（共5小题）

1、“日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。”该段在结构上属于，在内容上起着作用。

2、“这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。”一句中“这种奇妙的大气光学现象”指的是。

3、根据课文《落日的幻觉》，在横线上填入恰当的词语.

日落确实很美，，变化多端。

4、选出恰当的词语，填写下列空格。

接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速。

5、根据课文《落日的幻觉》的内容填写。

天文学家早就发现，地球大气会使光线。

三、阅读理解（共2小题）

1、阅读文段，回答问题。

其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西天地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失。可惜这种美丽的紫光并不多见。

(1)这段选文主要运用了什么表达方式？有什么好处？

(2)这段选文在结构上有什么特点？

(3)日落的景象可以用哪些词语来形容？文段具体写了日落时哪几种壮观的景象？

2、阅读文段，回答问题。

人们都喜欢观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。原因何在？恐怕是一种感慨的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下“_________________”的诗句吗？

(1)填写诗句内容。

(2)体会下面两个语句的表达效果有什么不同。

A. 人们都喜欢观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。

B. 人们都喜欢观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。