人教版语文八年级上册第五单元第21课《桃花源记》同步练习

年级:八年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、选择题(共15小题)

1、下列各句中加线“之”的用法不同于其它三项的是(     )。

A . 问所从来,具答 B . 所以为盗者 C . 上哂 D . 或请重法以禁
2、下列句子朗读停顿正确的一项(      )。

A . 自云先世/避秦时乱       B . 乃书训诫之词于/二简 C . 刻唐贤/今人诗赋/于其上      D . 游人/去而禽鸟乐也
3、找出与甲文“具答之”中“之”字用法相同的一项:(    )。

A . 辍耕之垄上 B . 无丝竹之乱耳 C . 奉命于危难之间 D . 属予作文以记之
4、在《桃花源记》中,渔人离开桃花源后,“便扶向路”,又“处处志之”,后来寻找桃花源时“寻向所志”,却“不复得路”,作者这样写的目的是(  )。

A . 暗示桃花源是个似有而无、似真而幻的境界,是作者虚构的产物 B . 暗示通往桃花源的路曲折而遥远 C . 暗示庸俗的人是无法进入美好境界的 D . 暗示桃花源已经绝迹了,无法寻觅。
5、下列加线词语意思或用法相同的一项是(  )。
A . 便船,从口入 屋俨然 B . 向所志 病终  C . 便扶路 寻所志 D . 处处之 寻向所
6、下面加线字注音正确的一组是(      )。
A . 便舍船shè屋舍俨然shě B . 为外人道wèi捕鱼为业wéi C . 男女衣着zhuó   便要还家yào D . 与外人间隔jiàn 此中人语云yǔ
7、选出对“阡陌交通,鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项(     )。
A . 田间道路,交通方便,能听到鸡鸣狗叫。 B . 田间小路,交错相通,能听到鸡鸣狗叫的声音。 C . 田间小路,交通相错,鸡鸣狗叫听得见。 D . 东西南北交通方便,村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。
8、选出下列句子翻译正确的一项(   )

A . 黄发垂髫并怡然自乐。(老人和小孩并且高高兴兴,自得其乐。) B . 渔人甚异之。(捕鱼的人认为他很奇怪。) C . 率妻子邑人来此绝境。(带领妻子和同乡人来到这与外界隔绝的地方) D . 余人各复延至其家。(其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。)
9、下面句子翻译正确的一项是(       )。

A . 林尽水源:桃林没有了,溪水的源头却发现了。 B . 诣太守,说如此:(渔人)拜见了太守,叙述了他进出桃花源的情况。 C . 未果,寻病终:没有结果,因为寻找时病死了。 D . 后遂无问津者:此后,就再也没有打听渡口的人了。
10、翻译下句。
初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗(  )。
A . 刚进去很窄,只通过一人。又走几十步,一下子高兴起来了。 B . 初时很窄,只能人通行。再走数十步,一下子明亮起来。 C . 初进时,洞口很窄,仅容一个人通过。又走了几十步,突然(变得)开阔敞亮了。 D . 刚进去时,洞口很窄,只能人通过。又走了几十步,突然有了光亮。
11、翻译下句。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋()。

A . 桃源人问渔人现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有过汉朝,更不必说魏晋了。 B . 桃源人询问渔人现在是什么朝代,渔人说他也不知道汉朝,怎样能讲魏晋的情况呢? C . 桃源人询问渔人现在是什么朝代,他们连汉朝尚且不知道,怎么会知道魏晋朝呢? D . 桃源人问渔人今天是什么朝代,渔人说他才不知道什么汉朝,更不必说魏晋了。
12、句中朗读节奏停顿不正确的一项是()。

A . 武陵人/捕鱼为业。 B . 问/今是何世。   C . 率/妻子邑人/来此绝境。  D . 后遂无问/津者。
13、桃花源中的人听了渔人“具言所闻,皆叹惋”,对其原因理解有误的一项是(    )。

A . 为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。 B . 为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋 C . 为渔人的颠沛流离而叹惋。 D . 为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。
14、对文段内容理解有误的一项是(        )。


A . “见渔人,乃大惊”,表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。 B . 桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,既表明他们生活富足,又表明他们热情好客。 C . 桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,是怕渔人回到外界后,泄露桃花源的秘密。 D . 这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往,描绘出作者心目中的“乐土”,寄托他的社会理想,反映广大人民的美好愿望。
15、选出对《桃花源记》分析不正确的一项(   )。

A . 文章为了吸引读者,多处设置了悬念。 B . 文章开头写桃林的美好,是为了渲染神秘的气氛,为下文写桃花源的美好做铺垫。 C . 文章先写渔人偶然进入了桃源,结尾又写刘子骥寻而未果,前后矛盾。 D . “沿溪行,忘路之远近”是为下文找不到桃花。

二、填空题(共5小题)

1、《桃花源记》以      为线索安排情节,描绘了一个      的世外桃源,描绘了一幅      的生活图景,反映了广大人民      的愿望。

2、本文作者      ,又名            (朝代)著名诗人。他的作品收在      里。

3、“豁然开朗”在文中的意思是      ;现在使用这个成语,除了原来的意思外,还可以形容      

4、“便要还家”中的“要”字的意思是      ;本段中与“要”字意思相同的一个词是      

5、缘西行,忘路之远近,忽逢桃花林,                  。渔人甚异之。

三、阅读理解(共2小题)

1、阅读文段,回答下面的问题。

  晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
  见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。
  此中人语云,不足为外人道也。既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往,未果。寻病终。后遂无问津者。

(1)解释文中加线的词。

属               ② 要 

(2)在文中找出表现桃花源中人精神状态的句子,写在下面。

2、阅读文段,回答问题。

       林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

       见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要)还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

       既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

(1)选段中与陆游诗句“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是什么?                 

(2)从选段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会?    

(3)渔人把桃花源中的秘密告诉了外人,对此你有何看法?  

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