人教历史高二选修三第三单元第8课世界反法西斯战争胜利的影响同步练习_试卷库

人教历史高二选修三第三单元第8课世界反法西斯战争胜利的影响同步练习

年级：学科：历史类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、“性情和善的年轻男子，平常做梦也不会把刺刀插进任何乡下孕妇的肚子；一旦驾起飞机，却可以轻而易举对着伦敦或柏林的满城人口摁下按钮投下炸弹，或在长崎投下末日的原子弹。”史学家霍布斯鲍姆在此表达的主要观点是

A . 人类应该从人性的角度反思战争 B . 科技进步为世界大战提供技术基础 C . 德日法西斯犯下的罪行罄竹难书 D . 正义的战争终究会取得最后的胜利

2、罗伯特·杰克逊说：“对全世界来说，纽伦堡法庭判决的重要性并不在于它怎样忠实地解释过去，它的价值在于怎样认真地警戒未来。”世界反法西斯战争给我们的警戒包括

①尽力防止法西斯主义死灰复燃

②帝国主义是现代战争根源

③必须不断更新军事观念

④各国人民应团结一致，共同维护世界和平

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

3、发生在20世纪的两次世界大战，是人类历史上的空前浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁，给人类带来了深重灾难。去年是一战爆发一百周年，今年又是二战胜利70周年。下列关于两次世界大战对欧洲影响的表述．不正确的是

A . 形成了欧洲主宰世界的格局 B . 出现了社会主义国家 C . 战后分割了德国领土 D . 西欧在美国扶植下恢复经济

4、世界反法西斯战争胜利给人类带来了许多有益的启示，它们包括

①对法西斯恐怖势力绝不能姑息养奸

②不同社会制度和意识形态的国家可以合作共处

③团结对敌是人类维护世界和平的重要途径

④世界大战是推动科学技术迅速发展的根本动力

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

5、“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。”材料反映出中、美、英、苏《四国宣言》的目的是

A . 战时合作，消灭法西斯；战后共同维护世界和平 B . 拆散英日同盟，消除美国在亚太地区争霸的障碍 C . 暂时缓解列强之间在海军军备竞赛上的争夺 D . 处理国际争端、裁军和促进国际合作

6、第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点，具有划时代的影响。这主要表现在二战

A . 消除了国际秩序中的大国强权色彩 B . 促成了第一个社会主义国家的建立 C . 终结了帝国主义在世界的殖民统治 D . 促进了世界政治经济的制度化进程

7、1942年1月，包括苏联在内的26个国家发表共同宣言，强调了经济合作。接着，在5月和6月又签订了苏英条约和苏美协定，其中不仅规定了双方战时的相互援助，而且还谈到了，战后的合作互助问题。这反映出第二次世界大战

A . 推动了世界经济向制度化方向发展 B . 促进了世界经济统一性趋势的增长 C . 使世界经济秩序更加规范 D . 导致世界经济发展不平衡性增强

8、2013年3月13日，日本首相安倍晋三谈到二战后东京审判时说：“对于这一场大战的总结，并不是日本人自己作出，应该说是联合国一方的战胜者作出的断罪行为。”战时日本领导人“是根据联合国一侧战胜国判断被定罪”。这一说法

A . 表明日本欲按自己的意图对二战作出总结 B . 质疑东京审判的公正企图挑战二战后的国际秩序 C . 是在美国授意下否认侵略的一贯行为 D . 深刻反思东京审判以换取国际社会对钓鱼岛问题的同情

9、亲身参加了东京审判的中国法官梅汝璈先生充分肯定了纽伦堡审判和东京审判的价值，认为两个国际军事法庭的设立是第二次世界大战之后的一大创举。这一“创举”中不包括

A . 以召开国际会议的方式集体讨论对于战败国的惩处 B . 追究发动侵略的野心家和好战者的个人刑事责任 C . 对法西斯国家的犯罪组织依法进行审判 D . 以破坏和平罪、战争罪和违反人道罪等罪行起诉被告

10、第二次世界大战反法西斯战争取得胜利的根本原因在于（）

A . 法西斯国家对战争准备不足 B . 封建专制主义不得人心 C . 世界反法西斯联盟已经形成 D . 法西斯主义违背历史进步潮流

11、今年是世界反法西斯战争胜利70周年，下列关于二战的影响，正确的是（）

①战争教育了各国人民，争取和平和进步的思想日益深入人心

②打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展

③促进了国际社会主义力量的发展壮大

④加速了第三次科技革命的到来

⑤推动了人类社会的进步

A . ①②③④ B . ①②③④⑤ C . ①③④⑤ D . ①②④⑤

12、斯大林曾说：“二战只有一个胜利者，那就是‘魔鬼’”。这句话的含义是（）

A . 非正义的一方将会赢得战争的胜利 B . 战争对任何一方来说，都是一场浩劫 C . 正义的一方必将赢得战争的胜利 D . 只有美国成为战争真正的胜利者

13、“二战期间，美国研制了原子弹并用于实战；1946年美国投入使用的第一台电子计算机，最初是用来计算炮弹弹道的；德国研制成功远程液体燃料火箭，是用于空袭英国的。”以上史实说明（）

A . 科技革命导致了二战的爆发 B . 科技带来的是毁灭性后果 C . 科技成果总是诞生于战争中 D . 科技具有双刃剑的作用

14、在《第二次世界大战》一书中有这样的一组数据：“在二战中，主要交战国国民收入的40%—70%，国家物资储备的90%，都直接用于战争…….美国的国家投资猛增，从1939年的54亿美元增至1945的158亿美元…….”这反映了（）

A . 二战促使各国政府减少对经济的干预 B . 主要参战国都把国民经济转入战争轨道 C . 战争使一些国家的军事力量大大增强 D . 二战一定程度上促进了经济的发展

15、经济大危机和“二战”在经济上留给世人的深刻反思主要是（）

A . 建立稳定世界经济秩序的有效机制 B . 打击各国的贸易保护主义 C . 拥护美国的经济霸主地位 D . 要建立国际货币基金组织

16、第二次世界大战的胜利使国际政治格局发生了根本变化。其具体表现包括（）

①美国成为雄踞资本主义世界霸主地位的政治、经济和军事大国 ②苏联的军事力量和国际地位空前提高 ③亚非拉地区民族解放运动空前高涨 ④西欧列强主宰世界的时代结束

A . ①②③④ B . ①② C . ①②④ D . ①③④

17、德里克·W·厄尔温认为欧洲在一场战争之后：“德国已被摧毁；意大利已显示出不过是一个空壳；大不列颠已不能在一场均势游戏中扮演主要角色……”这场战争是（）

A . 反法联盟对法国之战 B . 普法战争 C . 第一次世界大战 D . 第二次世界大战

18、世界反法西斯战争的胜利对战后世界发展产生了深远影响，主要体现在（）

①壮大了世界进步力量，推动了民族解放斗争的发展

②传播了自由、民主、平等、公正、和平的基本价值

③摧毁了世界法西斯主义和殖民主义

④促进联合国的成立，形成了维护国际和平与安全的新机制

A . ①③ B . ①②③④ C . ①②④ D . ①③④

19、迄今为止，战争与和平的话题被谈论了几个世纪。下列对二战影响的表述，不正确的是（）

A . 给人类造成破坏和灾难 B . 严重削弱了主要资本主义国家 C . 促使世界格局发生变化 D . 促使苏联国际地位大大提高

20、第二次世界大战对战后世界政治领域产生的最重要的影响是

A . 形成了以美苏“冷战”为特征的两极格局 B . 美国资本加强了对西欧和日本的渗透 C . 联合国由超级大国控制的局面逐渐发生变化 D . 推动了国家垄断资本主义在西方各国空前发展

二、非选择题（共5小题）

1、20世纪的战争与和平

材料

注释：1970年时任联邦德国总理勃兰特在波兰向犹太人大屠杀纪念碑下跪。

(1)根据图1并结合所学知识，概括指出“勃兰特之跪”发生的背景。

(2)图2漫画反映了哪些信息？和图1相比，给你什么启示？

2、【20世纪的战争与和平】

材料

第二次世界大战结束后，反法西斯盟国组成军事法庭，在德国纽伦堡和日本东京分别对战犯进行了审判。该审判原则于1946年12月11日经联合国大会通过，1950年，联合国国际法委员会据此制定了《纽伦堡原则》，其内容有：

从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受惩罚。

违反国际法应受处罚的罪行是：（一）反和平罪：计划、准备、发起或进行侵略战争或破坏国际条约、协定或承诺的战争；（二）战争犯罪：违反战争法规或习惯，出于某种目的或在占领区内，实施包括但不限于谋杀、虐待或奴役平民居民，谋杀、虐待战俘；（三）反人道罪：对任何平民居民进行谋杀、生物实验、放逐和其他非人道行为，或基于政治、种族、宗教背景的迫害，而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。

——摘编自何勤华《纽伦堡审判》

(1)根据材料并结合所学知识，指出第一次世界大战后和第二次世界大战后惩处的战争责任对象有何不同。

(2)根据材料并结合所学知识，概括说明《纽伦堡原则》的意义。

3、阅读材料，回答问题。

材料一斯大林曾经说过，二战只有一个胜利者，那就是“魔鬼”。

1945年9月2日盟军最高总司令麦克阿瑟向全世界发表广播演说：“今天，炮口沉默，一个极大的悲剧已经结束。一个伟大的胜利已经取得。……”

材料二

请回答：

(1)你赞同材料一中谁的观点，并做简要阐述。

(2)两幅图反映了什么共同主题。围绕主题，结合二战概况，谈谈你的认识？

4、【20世纪的战争与和平】

材料一二战结束后，国际上对德、日法西斯罪行进行了审判。同样是十恶不赦的战争罪犯，德国的汉斯·弗兰克在纽伦堡就刑前说：“千年易过，德国的罪孽难消。”而日本甲级战犯东条英机却在就刑前狂叫：“天皇陛下万岁！”

——摘编自《论战略文化》

材料二忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。我们不应因一个民族中有少数军国主义分子发起侵略战争就仇视这个民族，战争的罪责在少数军国主义分子而不在人民，但人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论，不论说了多少遍，不论说得多么冠冕堂皇，都是对人类和平和正义的危害。

——摘自人民网《习近平在南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括战后德日认罪态度的不同及其原因。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，就如何对待战争的罪责和责任问题谈谈你的看法。

5、阅读材料，回答问题：

材料一在绝对意义上，20世纪发生的集体暴力比过去十个世纪发生的还要多。在1900～1999年之间，世界上爆发了250场国际的和国内的新战争。大约1亿人直接死于由政府支持的、由军事单位组织的集体暴力，故而蒂利称20世纪为“暴力的世纪”，霍布斯鲍姆则将1914～1991年人类的历史称之为“极端的年代”。

——摘编自闾小波《从对抗到和解》

材料二二战结束60年了。虽然这60年中世界并不太平，各种暴力冲突和战争依然在威胁着人类的和平与文明，但大国战争已然远去。……二战的战争规模和破坏能力达到了人类战争史上空前的规模，二战期间人类军事技术的革命性变革，例如核武器的产生和发展，已然揭示了战争前所未有的文明悖论：如果新的世界大战再度爆发，人类将可能无法从战争的摧残中恢复。

——中国日报网《二战启示：世界和平依然任重道远》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析20世纪被称为“暴力的世纪”、 “极端的年代”的原因。

(2)根据材料二并结合所学知识，简评“大国战争已然远去”。