北京市房山区2016-2017学年七年级下学期阶段检测（期中）道德与法治试题_试卷库

北京市房山区2016-2017学年七年级下学期阶段检测（期中）道德与法治试题

年级：七年级学科：道德与法治类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、坚强的意志是我们取得成功的重要保障。下列诗句中能体现磨砺意志的是( )

A . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C . 天生我材必有用，千金散尽还复来 D . 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

2、成龙是家喻户晓的电影明星，他曾说：“大家现在看我很风光，可我真是一步一步苦过来的，人这一辈子，想干成点事，都要勇于吃苦、敢于坚持，这是人生的必修课。我的格言是永不放弃。”这句话表明(　　)

A . 失败和挫折是成功的垫脚石 B . 一个人不经历挫折就不可能取得成功 C . 没有挫折的人生是不完美的人生 D . 受到的挫折越大，取得的成就也越大

3、古希腊物理学家阿基米德曾宣称：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能撬动地球。”正是这种令人惊叹的自信，使他点燃了智慧的火花，发现了“阿基米德定律”。这件事说明（）

A . 自信是成功的基石 B . 自信是成功的唯一条件 C . 只要有自信就一定能成功 D . 阿基米德狂妄自负

4、关于自立，下列说法错误的是（）

A . 自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助 B . 从学会走路开始，我们就获得了身体的自立 C . 当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验 D . 走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生

5、2014年2 月，全国人大常委会决定将每年12 月 13 日确定为“南京大屠杀死难者国家公祭日”。这警示我们（）

①知耻而记耻
②记耻而奋发
③记耻而报复
④知耻而后勇

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

6、世界是纷繁复杂的，存在着是是非非，美与丑、善与恶、曲与直、良与莠交织在一起。这就要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非，为人正直。在生活中我们判断是非的依据是（）

A . 自己情感的好恶 B . 是否损害自身的利益 C . 法律和道德的要求 D . 个人的主观愿望和兴趣

7、自尊就是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。下列名言体现自尊心理的是（）

①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

③谁自重，谁就会得到尊重
④古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志

A . ①②③ B . ②④ C . ②③ D . ②③④

8、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”（孟子）“藐视别人，就是藐视自己。”（惠特曼）上述名言所体现的主题是（）

A . 自爱自重 B . 尊重他人 C . 树立自信 D . 诚实待人

9、电视剧《平凡的世界》的热播，带动了原著的大热。书中主人公一句“命运总是不如人愿，但往往是在无数痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来”值得读者细细品味。这句话体现了（）

①人生难免会经历挫折 ②人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的

③挫折是人生成长的财富，没有挫折不可能成功 ④要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道而行

A . ①③ B . ②④ C . ③④ D . ①②

10、12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反对歧视，拒绝排斥。”艾滋病患者的要求反映了他们（）

A . 勇敢坚强的心理品质 B . 希望与人交往的心理 C . 渴望正常工作的愿望 D . 自我尊重的心理品质

11、“破釜沉舟”、“卧薪尝胆”的故事共同说明了（）

A . 遇事要有孤注一掷的勇气 B . 要善于控制和调节自己的情绪 C . 处事要果断，不能错失良机 D . 做什么事都要有坚强的意志

12、小杨同学上中学时就注意自觉培养自理能力，进大学以后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自理能力也明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要（）

①大胆地投身于社会实践，反复锻炼
②从小开始兼职，去做童工

③立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起
④多做大事，多经风浪

A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②③

13、清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。要做到自强（）

①首先要自立 ②必须要战胜自我，超越自我

③要有坚强的意志，经得起生活的磨砺 ④有正确的人生目标并矢志不渝地追求

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④

14、“平沙莽莽黄入天，英雄埋名五十年。”感动中国人物林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，先后获得30多项科技成果。在癌症晚期，他仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。林俊德的事迹告诉我们（）

A . 自信是人生道路上最宝贵的财富，拥有自信就能成功 B . 坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障 C . 人生难免有挫折，历经大挫必有大成就 D . 只要有超常的意志，就一定能实现理想

15、面对考试失利，有些同学垂头丧气，有些同学则暗下决心迎头赶上，同学们的不同反应说明（）

①情绪会影响水平的发挥 ②挫折会影响人们的情绪

③挫折是一把双刃剑 ④挫折产生的原因是多样的

⑤面对挫折，不同的态度会有不同的行为表现

A . ①④ B . ②③⑤ C . ③④⑤ D . ①②③⑤

16、每到放学时间，学生家长们开着汽车、骑着三轮车、自行车等交通工具，早早等在学校门口准备接孩子回家，导致周边交通一片混乱，这一现象被称为“中国式接送”。“中国式接送”（）

A . 体现了家长对孩子全部的爱 B . 能根除孩子身边的安全隐患 C . 会导致孩子交往能力的丧失 D . 不利于培养孩子的自立精神

17、避免成为下面漫画中“啃老族”的预防办法是（）

①学会自尊、自立、自强，学会规划人生 ②不断增强自己的责任意识、勤劳意识、勤俭意识

③发扬艰苦奋斗精神，抵制好逸恶劳恶习 ④主动接受职业技能训练，脚踏实地、努力创业

A . ①②③ B . ①②④ C . ①②③④ D . ②③④

18、瑞典化学家诺贝尔研制炸药屡次失败，甚至为此失去了亲人，但他矢志不渝，终于获得了成功。这说明（）

①挫折对人只是一种不幸和灾难 ②百折不挠的精神来自对理想的追求

③挫折可能具有积极的意义 ④有了正确的人生目标就有了努力的方向和追求

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①③

19、钱学森是享誉海内外的杰出科学家，他始终站在世界科技的前沿，为新中国的航天事业和武器装备发展建设做出了历史性贡献。曾有人问钱学森：中国搞导弹行不行？他坚定地回答：“外国人能干的，中国人为什么不能干？！”这体现了钱学森具有（）

①爱国主义情怀 ②团结合作的精神

③强烈的民族自信心 ④全球观念

A . ②③ B . ①③ C . ②④ D . ③④

20、一位哲人说过：人生的道路上有很多“开关”，轻轻一按，便把人带进黑暗和光明的两种境界。因此，明辨是非善恶，把握好人生开关，至关重要。明辨是非善恶（）

①有利于我们把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标
②能够帮助我们杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活

③有利于我们在生活中选择良友、益友、诤友
④有利于我们同丑恶现象作斗争，学会做一个正直的人

A . ①② B . ③④ C . ①②③ D . ①②③④

二、探究题（共5小题）

1、阅读诗句，回答问题

诗句	优秀心理品质
自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男	①
咬定青山不放松，立根原在此山中	②

(1)上述诗句告诉我们，生活中要养成哪些优秀的心理品质？

(2)你还知道哪些诗句能够体现出这些优秀的心理品质？写出两句。

(3)这些心理品质对我们的健康成长有什么启示？

2、观察生活，感悟道理：

生活现象：

事物	经过	结果
胡萝卜	在开水中煮沸	变软
鸡蛋		变硬
咖啡		溶入水中

(1)现实生活中，“在开水中煮沸”指的是什么？

(2)这种生活现象给我们什么启示？

3、“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，告诉我们逆境有利于成才；“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，又说明挫折对人成长的负面效应。某班学生就“挫折与成才的关系”举行辩论会，请你参与。

(1)请你分别写出正反双方的陈词理由。

正方观点：挫折有利于成才

反方观点：挫折不利于成才

(2)如果你是主持人，针对双方的观点，你会怎样进行总结？

4、20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，倒致完工后的桥梁倒塌，造成了巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每位学生毕业都会得到这样一枚戒指，戴在手上。长期以来，这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上，“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力。他们谨记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，兢兢业业，取得了许多非凡的成就，为学校争得了无数荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。

思考：

(1)一枚小小的“耻辱戒指”给加拿大工学院的毕业生们带来了什么？

(2)结合材料，分析他们为什么赢得了社会的赞誉和尊重？

5、背景材料：在大型青春励志生活类角色互换纪实节目“变形计”之《少年少年》中，讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童——梁训：父母长期在外打工，他一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪、学习。可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。

(1)材料体现了梁训具有哪些优秀品质？

(2)请简要回答，这种品质的表现是什么？