安徽省蚌埠市第六中学2016-2017学年七年级下学期第一次月考历史试题
年级：七年级 学科：历史 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
1、宰相魏征去世后，唐太宗说:“夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣。”由此可见，唐太宗（ ）
A . 提倡节俭
B . 爱民如子
C . 善于纳谏
D . 勤于政事
2、贞观十五年，吐蕃的一位赞普说:“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公土，为幸实多。”题中的“赞普”和“公主”指的是（ ）
A . 尺带珠丹和文成公主
B . 松赞干布和文成公主
C . 尺带珠丹和金城公主
D . 松赞干布和金城公主
3、唐朝的开放与包容、兼收与并蓄，成就了唐文化的多元与辉煌。下面能佐证当时中外文化双向交流的是（ ）
①文成公主、金城公主人藏②鉴真东渡③玄奘西行④遣唐使来访
A . ①②
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②③④
4、下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ）
A . ①建立隋朝②灭亡陈朝③开凿运河
B . ①灭亡陈朝②建立隋朝③开凿运河
C . ①开凿运河②建立隋朝③灭亡陈朝
D . ①建立隋朝②开凿运河③灭亡陈朝
5、隋朝大运河始建于公元605年，绵延两千多千米，是一条贯通南北的交通大动脉。2014年在卡塔尔首都举行的第38届世界遗产大会上，中国大运河成功入选《世界遗产名录》。隋朝开通大运河的根本目的是（ ）
A . 加强南北交通，巩固统治
B . 促进南北经济的交流
C . 促进民族间的友好往来
D . 防洪灌溉，促进农业的发展
6、“进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际”，进士科的创立标志着科举制的正式确立。科举制的作用是（ ）
A . 巩固了西周统治
B . 改善了选官制度
C . 加强了经济交流
D . 妨碍了中外往来
7、秦朝和隋朝在历史上都做出了重要贡献，但都是短命王朝。两个王朝灭亡的共同原因是（ ）
A . 修建长城
B . 开通大运河
C . 法律残酷
D . 统治残暴
8、隋朝末年，有位商人通过大运河从洛阳运送一批牡丹花到余杭，美丽富贵的牡丹花招来沿途成千上万的百姓围观。你认为这种情形不可能发生在（ ）
A . 永济渠沿岸
B . 通济渠沿岸
C . 邗沟沿岸
D . 江南河沿岸
9、在封建社会中，武则天是颇受争议的帝王之一。下列评价中，最可取的一项是（ ）
A . 她废子自立，是为历史之贼也
B . 她是中国历史上唯一的女皇帝
C . “政启开元，治宏贞观”，应肯定
D . 心胸狭窄，打击敌对官吏，愧为人君
10、毛泽东曾说：“唐明皇不会做皇帝，前半辈会做，后半辈不会做。”说“前半辈会做”主要是基于他统治前期的（ ）
A . 贞观之治
B . 开元盛世
C . 房谋杜断
D . 开创科举
11、唐太宗时期采取了一系列革新措施，这些措施包括（ ）
①完善三省六部制②重视进士科考③妥善处理民族关系④严格考核官吏政绩
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
12、唐太宗、武则天和唐玄宗都实行了一系列有效措施，推动了社会的进步和盛世的到来。唐朝各“盛世”的相同点是（ ）
①政治比较清明 ②边疆得到巩固 ③大力发展殿试 ④国力比较强盛
A . ①②③
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
13、“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”这是郭沫若先生为某位著名诗人写的对联。这位诗人是（ ）
A . 李白
B . 杜甫
C . 白居易
D . 孟浩然
14、唐朝时期，人们发明了一种工具，它“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水”。这种工具的用途是（ ）
A . 播种
B . 灌溉
C . 冶铁
D . 织布
15、唐朝的商业十分繁荣，出现了一些诸如长安等繁华的大都市。当时的长安城（ ）
①规模宏伟 ②布局严整 ③商业繁荣 ④市坊合一
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
16、在我国历史上有一位著名的皇帝，他因实行开明的民族政策而被北方和西北地区各族首领尊奉为“天可汗”。他是（ ）
A . 唐太宗
B . 唐玄宗
C . 唐高祖
D . 武则天
17、在上海世博会日本馆里，有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于遣唐使的说法，错误的是（ ）
A . 唐朝时期有十几批遣唐使来访
B . 日本派遣遣唐使的目的是和亲结盟
C . 很多留学生和留学僧跟随遣唐使来华
D . 把唐朝先进的制度等传回日本
18、下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处（ ）
①都是为了求取佛经 ②都在唐朝的中外文化交流中做出重大贡献 ③都为完成自己的使命历尽艰辛 ④都有顽强的毅力和百折不挠的精神
A . ②③④
B . ①②④
C . ①②③④
D . ①②③
19、假如你生活在7世纪中后期的唐朝，可通过阅读下列哪本书来了解印度半岛的情况（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
20、下列古迹中能体现鉴真向日本传播佛教文化的是（ ）
A . 那烂陀寺
B . 唐招提寺
C . 云冈石窟
D . 龙门石窟
二、综合题（共3小题）
1、唐朝是中国古代繁荣与开放的朝代，它政策开明，经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上令人振奋的一段时间。阅读下列材料，回答相关问题。
【贞观之治】
材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。——魏征
【技术创新】
材料二：
【和同一家】
材料三：贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
请回答：
(1)贞观之治时期的皇帝是谁？材料一这句话对该皇帝有何启示？
(2)唐朝经济繁荣，农业生产工具有很大改进。请写出材料二中两种生产工具的名称。
(3)吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料三中的“公主”是谁？
2、唐朝时期名人辈出，请根据提示写出历史人物。
(1)“房谋杜断”—— 、 ；
(2)敢于直言的谏臣 ；
(3)唐玄宗统治前期的两位贤相 、 ；
(4)被誉为“诗仙”的伟大诗人 ；
(5)被誉为“画圣”的著名画家 。
3、构建和谐社会，是人们的共同理想和愿望，是中国梦的重要组成部分。因此，促进社会和谐，是实现中国梦的题中应有之义，是人们共同企盼的目标和结果。我国隋唐时期的许多制度和政策，就蕴含着丰富的和谐元素。
步骤一：走进历史，了解社会和谐
步骤二：反思历史，认识不和谐的音符
步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策
(1)社会经济的和谐：请说出唐太宗时期出现的盛世局面的名称。
(2)国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。
(3)社会制度的和谐：请举出这一时期开创的有利于选拔人才的制度。
(4)人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的重要工程。
(5)因暴政而导致亡国的君主。
(6)结合本单元所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？