2017年湖北省孝感市中考化学二模试卷 _试卷库

2017年湖北省孝感市中考化学二模试卷

年级：中考学科：化学类型：中考模拟来源：91题库

一、选择题（共10小题）

1、在CO和CO₂的混合气体中，氧元素的质量分数是64%，将该气体5g通过足量的灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通过足量的澄清石灰水得到白色沉淀的质量是（　　）

A . 5g B . 6.7g C . 15g D . 20g

2、化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是（）

A . 铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色 B . 将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色 C . 高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色 D . 在水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色

3、我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的是（）

A . 蜡烛的燃烧 B . 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 C . 铁钉在潮湿的空气中生锈 D . 直饮水机中活性炭吸附杂质

4、保护环境是我国的基本国策，下列措施合理的是（）

①严禁燃放烟花爆竹；②大量植树造林；③禁止使用含铅汽油；④一次性塑料杯、方便袋的大量使用⑤禁止使用煤、石油．

A . ①②③ B . ②③④ C . ②③⑤ D . ①②③④⑤

5、科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为重要的化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示，下列说法不正确的是（）

A . 反应前后原子种类、数目均不变 B . 无机物在一定条件下可转化为有机物 C . 参加反应的两种分子的个数比是1：4 D . 生成物全部是化合物

6、地质考察人员发现一种带螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中燃烧，主要反应是4X+11O₂ $\text{[math]}$ 2Fe₂O₃+8SO₂ ．下列有关说法中不正确的是（）

A . X的化学式是FeS₂ B . X是由铁原子和硫原子构成 C . 反应前后氧元素的化合价发生改变 D . SO₂是造成酸雨的主要因素之一

7、下列知识归纳有错误的一组是（）

A．物质组成	B．物质构成
高锰酸钾、锰酸钾﹣组成元素相同由一种元素组成的纯净物﹣单质	质子数﹣决定元素的种类最外层电子数﹣决定元素的化学性质
C．物质性质	D．物质变化
CO和CO₂﹣都具有还原性镁、铝、锌、铁﹣都能与稀盐酸反应	氢氧化钠去油污﹣化学变化洗洁精去油污﹣物理变化

A . A B . B C . C D . D

8、分离、除杂和检验是化学实验的重要环节，下列说法不正确的是（）

A . 分离CO₂、CO混合物时，先用NaOH溶液吸收掉CO₂ ，分离出CO，再向该溶液加足量稀盐酸“释放”出CO₂ B . 要除去CaCl₂溶液中混有少量稀盐酸可加入过量的CaCO₃充分反应后过滤 C . 只用一种试剂无法把稀盐酸、BaCl₂溶液和KNO₃溶液三种溶液区分开 D . 只用组内溶液相互混合的方法就能将KOH、Na₂SO₄、CuSO₄、MgCl₂鉴别出来

9、甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“﹣”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是（）

选项		A	B	C	D
物质	甲	Ca（OH）₂	CO₂	H₂	Fe
	乙	Na₂CO₃	NaOH	O₂	HCl
	丙	H₂SO₄	CaCl₂	CuO	CuSO₄
	丁	BaCl₂	AgNO₃	HCl	NaOH

A . A B . B C . C D . D

10、以下是初中化学中的一些基本经验，不能达到实验目的是（）

A .

制取氧气 B .

稀释浓硫酸 C .

检查装置气密性 D .

粗盐过滤

二、填空题（共4小题）

1、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言

(1)请用化学用语填空：①2个氢原子；②硫酸根离子；

③氧化钾中氧元素的化合价．

(2)写出符号“3H₂O”中数字的含义：

①“3”表示；“2”表示．

2、现在很多家庭自备干粉灭火器，其中一种灭火器是利用压缩的二氧化碳吹干粉（干粉的主要成分是磷酸二氢铵）灭火．

(1)灭火器中的二氧化碳可利用空气中含量最多的气体来代替，该气体是．

(2)磷酸二氢铵（NH₄H₂PO₄）受热分解时吸收大量的热，并能在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层．其灭火原理是．

(3)报废灭火器中的NH₄H₂PO₄可做化肥，但不能作为（填字母序号）使用．

(4)铁质的灭火器罐体容易生锈．请你写出一种防止铁生锈的方法．工业上常用稀盐酸除铁锈（Fe₂O₃），该反应的化学方程式是．

3、

甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示．请回答以下问题：

(1)t₁℃时，150g甲的饱和溶液中所含溶质的质量为；

(2)降温能使（填“甲”或“乙”）的不饱和溶液变成饱和溶液．若乙中混有少量的甲，提纯乙可采取的方法；

(3)以下说法中正确的是．

(3)

A . t₁℃时，等质量的甲、乙不饱和溶液升温至t₂℃，两种溶液一定都不会析出晶体 B . t₁℃时，等质量的甲、乙饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量相等 C . t₂℃时，等质量甲、乙分别配成饱和溶液，完全溶解所需水的质量甲＞乙 D . 将t₂℃时甲、乙的饱和溶液降温至t₁℃，所得甲、乙溶液的溶质质量分数相等．

4、如图中A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，已知B是世界上产量最高的金属，图中“﹣”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示有某种物质可以转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去，所涉及的化学反应均为初中化学学习中常见的反应）．

请回答下列问题：

(1)写出B物质的化学式，E物质的一种用途；

(2)写出D→F反应的化学方程式；

(3)①②③④⑤五个化学反应中基本反应类型相同的是（填序号）．

三、实验探究题（共1小题）

1、实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣．

【查阅资料】

①绿色锈迹是碱式碳酸铜[Cu₂（OH）₂CO₃]，受热易分解；

②无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝；

③碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物，NaOH与CO₂反应生成碳酸钠固体和水

④氧化铜与稀硫酸反应生成蓝色溶液，碳粉不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中．

【发现问题】

查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成．

为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：

探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分．

(1)【猜想与假设】该黑色固体可能是①碳粉；② ；③碳和氧化铜的混合物．

(2)【设计方案】请帮助该同学完成下述实验报告：

实验操作与现象	实验结论
	猜想②正确

探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO₂和H₂O．

【进行实验】选择如下图所示装置进行验证

步骤一：连接A和B，打开活塞，通入一段时间的空气；

步骤二：点燃酒精灯，依次连接装置A→B→ → （填“C”，“D”）；

步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热

(3)【解释与结论】

①当观察到，说明碱式碳酸铜受热分解生成了CO₂和H₂O，写出装置C中反应的化学方程式；

②写出Cu₂（OH）₂CO₃受热分解的化学方程式．

(4)【反思与评价】

上述装置中A的作用是．

四、计算题（共1小题）

1、将铜和氧化铜固体混合物粉末10g放入烧杯中，当加入稀硫酸100g时，氧化铜与稀硫酸恰好完全反应，过滤后所得溶液的质量为108g（不考虑过滤过程中溶液的质量损失）．试计算：

(1)稀硫酸中溶质的质量分数；

(2)原混合物中铜元素的质量分数．