2017年广东省广州市荔湾区八校联考中考化学一模试卷 _试卷库

2017年广东省广州市荔湾区八校联考中考化学一模试卷

年级：中考学科：化学类型：中考模拟来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl₂+2NaOH═X+NaClO+H₂O，则X的化学式为（）

A . NaCl B . H₂ C . HCl D . HClO

2、根据生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不正确的是（）

A . 油锅着火，立刻用锅盖熄灭或放入较多蔬菜 B . 生活中可以用过滤的方法降低水的硬度 C . 蚁虫叮咬后在人的皮肤内分泌蚁酸，涂含氨水的药水减轻痛痒 D . 广州目前推进生活垃圾分类，易拉罐、废纸是可回收物

3、下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）

A . 干冰用于人工降雨 B . 浓硫酸用作干燥剂 C . 铜用于制导线 D . 氧气用于气焊

4、下列物质的分类正确的是（）

A . 不锈钢和生理盐水属于纯净物 B . 液态氧属于氧化物 C . 乙醇属于有机物 D . 鸡蛋、水果属于蛋白质

5、下列有关空气成分的说法错误的是（）

A . 空气由空气分子构成 B . 液氮可用作制冷剂 C . 氦气可用来填充探空气球 D . 二氧化碳是光合作用必需的物质

6、对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO₂和CO的各项对比，有错误的是（）

选项	共性	差异性
A	均由分子构成	分子的种类不同
B	均由碳元素和氧元素组成	元素的质量比不同
C	均能与水化合	化合时现象不同
D	常温下均是无色气味	相同条件下气体的密度不同

A . A B . B C . C D . D

7、如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图，下列说法正确的是（）

A . 硫原子在化学反应中失去电子 B . 氯原子的结构示意图中x的数值是7 C . 氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子的中子数不同 D . 氧和硫两种元素的化学性质具有相似性是原子的电子数相同

8、如图所示是A，B，Fe和C四种纯金属在稀盐酸中反应现象，下列说法中说法正确的是（）

A . 物质C一定是铜 B . 铁能从B中盐溶液中置换出B C . 金属A不能制氢气 D . 四种金属的活动顺序为A＞B＞Fe＞C

9、下列有关水的说法正确的是（）

A . 水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1 B . 海水经过滤后可直接饮用 C . 用肥皂水区分硬水和软水 D . 活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化

10、下列事实的结论或解释错误的是（）

A . 桂花开放时满园飘香：说明分子在不断运动 B . 气体可压缩储于钢瓶中：说明分子之间有间隔 C . 品红在热水中扩散比冷水中要快：说明分子在受热的情况下运动加快 D . 分离液态空气制氧气：说明分子可以再分

11、2015年中国科学家屠呦呦因青蒿索（C₁₅H₂₂O₅）和双氢青蒿素（C₁₅H₂₄O₅）而荣获了诺贝尔奖．下列有关说法中不正确的是（）

A . 青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子 B . 青蒿素中C，H，O三种元素的质量比是90：11：40 C . 青蒿素和双氢青蒿索分子中碳、氧原子个数比都为3：1 D . 青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大

12、下列图示实验操作中，正确的是（）

A .

点燃酒精灯 B .

取用碳酸钠 C .

稀释浓硫酸 D .

加入大理石

13、金属材料在工农业生产、日常生活中广泛应用，下列说法错误的是（）

A . 铁制品锈蚀的过程实际上是铁与氧气发生的化学反应 B . 铝制品不易锈蚀的原因是铝与氧气作用在表面形成致密薄膜 C . 电池中含有铅、镍、镉、汞等金属，随意丢弃电池会造成污染 D . 合金的很多性能与组成它们的纯金属不同，合金具有更广泛的用途

14、根据“性质决定用途，用途体现性质”，下列说法不正确的是（）

A . 一氧化碳可作燃料，体现了一氧化碳的可燃性 B . 石墨可作电极，是利用了石墨的导电性 C . 氧化钙可做食品干燥剂，是利用氧化钙溶于水中放热 D . 氢氧化钙可用来改良酸性土壤，是因为氢氧化钙能中和酸性

15、下列校园运动设施和器材中，没有用到有机合成材料的是（）

A . 塑料跑道 B . 钢质单杠 C . 尼龙跳绳 D . 橡胶球

16、为了预防H7N9禽流感，养殖户定期会用15%的过氧乙酸溶液对鸡、鸭舍进行消毒．若实验室配制15%的过氧乙酸溶液，下列说法不正确的是（）

A . 配制15%的过氧乙酸溶液100克，需要过氧乙酸15克 B . 配制时把过氧乙酸倒入量筒中搅拌溶解 C . 量筒量取水时，如果视线俯视，则配制溶质的质量分数偏大 D . 配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签

17、下列实验方案能够达到相应实验目的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别NaOH、Ca（OH）₂两种无色溶液	溶液中通入CO₂
B	鉴别NaCl、CuSO₄、KCl 三种白色物质	加水溶解
C	除去CO₂中的CO	将混合气体通过NaOH固体
D	除去生石灰中CaCO₃	向固体中加稀盐酸

A . A B . B C . C D . D

18、化学与人类健康关系密切，下列说法正确的是（）

A . 从环境保护的角度考虑，理想的燃料是煤 B . 为了预防贫血，多吃鱼、蛋等食物补充人体需要的钙元素 C . 蔬菜、水果等食物是人体获取维生素的主要食物 D . 用甲醛溶液处理海鲜，延长食物保质期

19、为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下实验，下列说法不正确的是（）

A . 实验①中的固体溶解，形成紫红色溶液；实验②中的固体几乎不溶解 B . 设计实验②、③的目的是比较高锰酸钾和碘在汽油中溶解情况 C . 对比实验①、②可得出的结论是高锰酸钾在水中的溶解性比汽油中的好 D . 实验说明不同物质在同一溶剂中溶解性是相同的，同一种物质在不同溶剂中溶解性也是相同的

20、某复合肥的部分说明书如图所示，下列说法正确的是（）

A . 从肥效角度看，这种肥料共有两种营养元素 B . 化肥能提高粮食产量，施用越多越好 C . 从图示可知，这种复合肥料是可溶于水的 D . 从图示可知，这种复合肥料受热不易变质

二、填空题（共5小题）

1、我们的生活离不开化学．

(1)不锈钢主要成分是铁、铬（Cr）、镍（Ni）．其中，铬常见化合价是+2、+3和+6，铬的+3价的氧化物的化学式是，读作．

(2)目前广州使用主要燃气是天然气，燃烧时热量高且产物都是无毒气体．它燃烧的化学方程式是．

(3)早期的加碘盐中的KI，在食盐保存过程，由于受到空气中氧气和水蒸气的作用，生成单质碘（I₂）和氢氧化钾，容易使碘损失．该反应的化学方程式是．

2、从微观视角认识和考察物质世界是学习化学的重要思维方法．

(1)下图是某反应的微观示意图：

B框中的物质属于（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）．此反应的化学方程式为，此图说明化学反应前后不发生改变的微粒是（填“分子”、“原子”或“离子”）．

(2)写出下图A所示的反应化学方程式，该反应前后，溶液减少的离子是．下图B中反应溶液变为无色时，此时溶液中存在的离子是．

3、浩瀚大海给我们提供很多资源，海水中含有大量氯化钠，工业上可以用氯化钠原料来制取碳酸钠、氢氧化钠、氯气和盐酸等．

(1)氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都能使酚酞变红色，它们的溶液pH （填“＜”、“=”或“＞”）7．写出碳酸钠与石灰乳反应制备烧碱的化学方程式．

(2)试管中内壁残留下列物质，用盐酸浸泡能除去的是． (2)

A . 铁锈锈渍 B . 用碳粉还原氧化铜附着的红色固体 C . 长时间盛放石灰水留下的白色固体 D . 氢氧化钠和硫酸铜反应后的留下的蓝色固体

(3)工业上把浓海水除钙后，再加入碱性沉淀剂可以制备氢氧化镁．若海水中钙离子含量太高，氢氧化钙会存在于氢氧化镁颗粒中，从而影响氢氧化镁的纯净度．

某研究小组在控制反应温度是20～25℃和浓海水质量为1109g不变的条件下，进行下述对比实验，数据如下：

实验	碳酸钠加入量/g	搅拌速度r/min	反应时间/h	钙除去率/%
a	1.78	200	3	44.8
b	2.32	200	3	60.2
c	2.32	125	4	55.1
d	2.32	200	4	64.6

①进行实验a和b的目的是．

②搅拌速率越快，反应时间越长则消耗能源越多．为了节约能源，获得较高的钙除去率，进一步优化“搅拌速率”和“反应时间”的反应条件．在其他实验条件不变情况下，设计对比实验，你应选择的反应条件是（填选项）．

A.200r/min，3.5h B.200r/min，4.5h C.175r/min，4h D.225r/min，4h．

4、现有工厂丢弃的废铜屑（铜屑表面呈绿色）．课外活动小组同学欲利用其制取硫酸铜晶体，他们设计了下面的两种制取流程（如图1）．请回答：

(1)铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu₂（OH）₂CO₃ ，从组成分析，预测它除了能与稀硫酸反应后，还能与（任举一例）反应．操作①所用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和；溶液A的溶质有；两种方法得到硫酸铜晶体，你觉得符合绿色化学要求的方法是．

(2)方法二的化学反应的化学方程式为2Cu+2H₂SO₄+ $\text{[math]}$ 2CuSO₄+ ．

(3)硫酸铜晶体广泛应用在电镀、印染、农药等方面，波尔多液是一种农业常用杀菌剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成，不能用铁制容器来配制波尔多液的原因是（用化学方程式表示），此反应属于基本反应类型中的反应．

(4)理论上废铜屑中的铜完全可以转化为硫酸铜．已知废铜屑的质量为100kg，若最后所得的硫酸铜质量为80kg，则废铜屑中铜的质量分数为．

5、溶解度的相对大小是判断物质溶解性的依据，请回答：

图1是a、b、c、d四种固体物质的溶解度曲线；下表是这些固体物质在部分温度时的溶解度．

	NaCl	KCl	NH₄Cl	KNO₃
10℃	35.8g	31.0g	33.3g	20.9g
60℃	37.3g	45.5g	55.2g	110.0g

(1)图中a曲线表示（填物质名称）的溶解度曲线；若要从a与d的混合物中得到a，通常采用方法使其结晶．

(2)40℃时，比较a、c溶解度的大小：a （填“＜”或“＞”）c．要使a的饱和溶液变为不饱和溶液，除加水之外还可采用的方法是．

(3)60℃时硝酸钾饱和溶液中溶质的质量分数约为．（计算精确到0.1%）

(4)60℃时配制100g硝酸钾饱和溶液，图2是配制过程的一些操作：

用序号A、B、C、D、E表示正确的实验操作顺序：；

称量时，分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，（填序号）．

A．先移动游码到所需要位置，再左盘添加硝酸钾直到天平平衡

B．先左盘添加所需要的硝酸钾，再右盘加砝码，移动游码直到天平平衡

C．先右盘加砝码，再移动游码，最后左盘加硝酸钾直到天平平衡．

三、实验题（共4小题）

1、下列是初中化学常见的三个实验，回答下列问题：

(1)A实验中a仪器的名称是，放水的目的是．

(2)B实验中导致实验结果偏小的原因是（只写一个）．

(3)C实验中当蒸发皿中时，停止加热．

2、结合下图（A﹣E）所示实验装置，回答下列问题：

(1)实验室用碳酸钙制取二氧化碳气体时，应选用气体发生装置（填字母），其反应的化学方程式为．若将CO₂和水蒸气混合气体通过盛装

（填试剂名称）的D装置，可以得到干燥的CO₂气体．

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其反应的化学方程式为．实验结束后，从反应残留物中提取二氧化锰的主要操作步骤是溶解、（填操作名称），第二步使用玻璃棒作用是．

(3)实验室常用氯化铵和氢氧化钙固体加热反应来制取NH₃ ． NH₃是一种没有颜色而有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小．那么，收集NH₃的装置为上图中的（填字母）．

(4)将E装置改为图F，可用来测量生成的CO₂气体的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响．

3、实验室经常需要将浓硫酸稀释成稀硫酸，稀硫酸是化学反应的常用的药品．

(1)20℃时，在实验室用98%的浓硫酸配制20%的硫酸溶液：

①若要配制49g质量分数为20%硫酸，所需要水的质量为 g．

②用到的仪器有：烧杯、玻璃棒和（填仪器的序号）

A．托盘天平（带砝码盒） B．药匙 C．胶头滴管

D.200mL量筒 E.50mL量筒 F.10mL量筒

③从下表中找出稀释过程需要用到的数据： g/cm³ ．

硫酸溶液的密度（单位：g/cm³）

质量分数/%	10℃	20℃	30℃
20%	1.145	1.139	1.133
98%	1.846	1.836	1.826

(2)为探究98%的浓硫酸和20%的稀硫酸的性质差别，某同学进行了如图1实验：

该同学观察实验现象是（填“浓”或“稀”）硫酸使白纸炭化，说明即使是同种酸，由于不同，它们的性质不完全相同．

(3)某化学学习小组研究硫酸的性质，将20%硫酸溶液放入试管中，如图2所示（装置气密性良好），再向试管中加入某物质后，温度计温度升高，该物质是． (3)

A . 锌粒 B . 冰块 C . 铜块 D . 氯化钠 E . 氢氧化钠．

4、皮蛋瘦肉粥是广东著名美食，皮蛋的腌制配方有多种，常用的是生石灰、纯碱、草木灰（主要成分是碳酸钾）、食盐以及铅替代物（硫酸锌）等．

(1)小红在少量配方溶液中滴入稀HCl溶液，观察有气泡产生，证明配方溶液中含有的离子是（填离子符号）；不再产生气泡后滴入Ba（NO₃）₂溶液，观察到有白色沉淀物，证明配方中含有的物质是（填化学式）．

(2)小明查阅资料可知，用上述配方溶液浸泡制作皮蛋，不同量的生石灰、纯碱会配制出不同浓度的氢氧化钠溶液，影响皮蛋的质量．请你设计实验，验证配方溶液中含有氢氧化钠．

限选试剂：BaCl₂溶液、Ca（OH）₂溶液、盐酸溶液、酚酞试液．

实验操作

预期现象

结论

①

②

配方溶液中含有氢氧化钠