2017年江苏省盐城市中考化学三模试卷 _试卷库

2017年江苏省盐城市中考化学三模试卷

年级：中考学科：化学类型：中考模拟来源：91题库

一、选择题（共15小题）

1、绿水青山就是金山银山，下列有关说法错误的是（）

A . 农业上应合理施用农药化肥 B . 开采可燃冰时要防止甲烷泄漏 C . 提倡同学们短距离出行时骑自行车 D . 大量生产石灰乳吸收空气中过多的二氧化碳

2、下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是（）

A . 盐酸可用于生产金属氯化物和药物 B . 铁粉用于食品包装中双吸剂 C . 石墨用于制作干电池的电极材料 D . 熟石灰用于改良强酸性土壤

3、如图所示化学实验操作正确的是（）

A .

检查气密性 B .

测量溶液的 pH C .

取固体药品 D .

熄灭酒精灯

4、青少年缺钙引起佝偻病，这里的“钙”指的是（）

A . 钙单质 B . 钙元素 C . 钙分子 D . 钙原子

5、下列实验现象描述正确的是（）

A . 硫在氧气中燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰，生成的气体有刺激性气味，放热 B . 红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，同时放热 C . 硝酸铵固体溶解于水，因吸收大量的热使溶液的温度明显升高 D . 铁钉放入稀硫酸中，剧烈反应，产生大量的氢气，同时观察到固体明显变少

6、水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）

A . 自来水是通过沉淀、过滤、蒸馏等操作制得的 B . 日常生活中，居民通过加热煮沸可以降低水的硬度 C . 可用肥皂水区分硬水和软水 D . 用活性炭净水时没有除去水中的微生物、矿物质

7、如图是某元素的微粒结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是（）

A . 单元格中 22 表示 22 个钛原子 B . 图示微粒的质子数等于原子核外电子数，所以是原子 C . 钛元素是元素周期表中第四周期元素 D . 该微粒的核内质子数小于中子数

8、燃烧正旺的煤炉越扇越旺，而蜡烛火焰一扇就灭，以下对该现象的分析不正确的是（）

A . 扇蜡烛会将灯芯处热的石蜡蒸汽扇走 B . 扇蜡烛会降低石蜡着火点 C . 扇煤炉会增大空气进入量，使煤炉里煤燃烧更旺 D . 扇蜡烛时可带走一部分热量，起到降低温度的作用

9、茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为 C₇₆H₅₂O₄₆ ．下列说法正确的是（）

A . 单宁酸属于有机化合物 B . 单宁酸是由 76 个碳元素、52 个氢元素和 46 个氧元素组成 C . 单宁酸中碳、氧元素的质量比为 39：23 D . 单宁酸中氧元素的质量分数最小

10、实验室配制 50g 溶质质量分数为 15%的氯化钠溶液．下列说法中错误的是（）

A . 实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签 B . 溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率 C . 称量时使用的砝码因生锈缺了一部分，导致溶质的质量分数偏大 D . 量取水时，用规格为 50mL 的量筒量取 42.5mL 蒸馏水

11、如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．下列说法不正确的是（）

A . 10℃时，可配制溶质的质量分数均为 20%的甲、乙溶液 B . 恒温蒸发溶剂可使接近饱和的甲、乙溶液都变成饱和溶液 C . 30℃时，用质量相同的甲、乙分别与足量水配制饱和溶液，结果甲配得的饱和溶液质量大于乙 D . 20℃时，将两种饱和溶液混合在一起，所得溶液对两种溶质而言，均为不饱和溶液

12、物质 A 和 B 点燃条件下反应生成 C 和 D，反应前后分子变化的微观示意图如下：

（注意：图示中没有表示物质间的微粒数量关系）

下列说法不正确的是（）

A . 该反应中 B 为氧化剂 B . 生成的 C和D 的化学计量数之比为 1：1 C . 该反应属于置换反应 D . 该反应肯定有元素的化合价发生改变

13、下列除去少量杂质的方法正确的是（）

A . Zn粉中含少量的ZnO：加入足量稀H₂SO₄充分反应后过滤 B . Zn（NO₃）₂溶液中含少量AgNO₃：加入过量Zn粉充分反应后过滤 C . Na₂SO₄溶液中含少量H₂SO₄：加入适量Ba（OH）₂溶液充分反应后过滤 D . CaCO₃ 固体中含少量 Na₂CO₃：加入足量水溶解、过滤、滤液蒸发结晶

14、根据实验目的，判断下列实验方案中不能达到目的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别氯化钠溶液和盐酸	取样蒸发，观察是否有白色固体残留
B	鉴别纯羊毛织品和涤纶织品	取样灼烧后闻气味
C	鉴别氧气和空气	将带火星木条伸入瓶中
D	鉴别生铁和钢	取样后，将固体放入稀盐酸中，观察有无气泡

A . A B . B C . C D . D

15、下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（）

A . 图 1：向一定量硝酸铜和硝酸银的混合溶液中逐渐加铁粉 B . 图 2：铜和空气的混合物在密闭容器中加热至完全反应 C . 图 3：向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉 D . 图 4：向一定质量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

二、非选择题（共4小题）

1、同学们假日到外地游玩，亲近自然，在游玩活动中，遇到一些衣食住行方面跟化学有关的问题，请你来解答下面的问题：

(1)同学们准备的下列服装主要用天然高分子材料制成的是（填序号）． (1)

A . 羊毛衫 B . 涤纶连衣裙 C . 腈纶运动衣

(2)他们准备的食品因有毒而不能食用的是（填序号）． (2)

A . 用碳酸钠代替小苏打除去发酵面团中的酸 B . 霉变的米粉、花生、面包 C . 用亚硝酸钠（NaNO₂）代替食盐烹调的食品 D . 食盐腌制的咸鸭蛋、咸猪肉

(3)他们准备的食谱如下：主食﹣﹣馒头和水；配菜﹣﹣卤香瘦猪肉、油炸花生米．从营养合理搭配的角度来看，你认为食谱中还应添加富含（填一种营养素）的食物会更好．

(4)他们在居住的宾馆房屋内看到一个木炭雕塑，可以吸收装修材料释放出的甲醛

（CH₂O）、苯（C₆H₆）等有毒气体，这是利用木炭的性．

(5)他们看到几个农民欲将化肥硫酸铵与熟石灰混用，他们赶忙制止，其原因是．

(6)他们乘坐的交通工具是汽车．下列汽车配件及用品中，主要成分属于合金的是（填序号）．

2、能源、资源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关．

(1)煤、石油和天然气等化石燃料是能源（选填“可再生”、“不可再生”）．为使煤燃烧更充分以提高燃料的利用率，粉碎后燃烧，还应保证燃烧时有充足的．煤燃烧时排放出气体有多种，其中会形成酸雨的有害气体是、．

(2)身边的化学物质

①人体中含量最多的物质是，农业生产中可以通过喷灌、滴灌的方法给作物补水可以节约用水．

②海水中溶解了大量的氯化钠，海水晒盐的原理是（选填“蒸发结晶”或“冷却结晶”），氯化钠在溶液中是以的形式存在的（选填“分子”、“原子”、“离子”）．

(3)人类每年都要从大自然中提取大量的金属，用于工农业生产和其他领域．

①铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的、发生化学反应的过程．

②过量的铁钉浸入硫酸铜溶液中，发生反应的化学方程式为，充分反应的过程中溶液的颜色由色变成色．

③某工厂的废液中含有硝酸银和硝酸铜，为回收资源和防止污染，向废液中加入一定量的锌粉，反应停止后过滤，将滤渣洗涤干燥，发现固体总质量没有改变．下列说法正确的是（选填字母）．

A．滤渣中一定含有银，可能含有铜

B．滤渣中一定含有银和铜，一定没有锌

C．滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸银

D．滤液中一定含有硝酸锌，一定没有硝酸铜．

3、某同学对气体的实验室制法进行了探究，请你参与回答下列问题：

(1)在实验室用氯酸钾和二氧化锰粉末的混合物制取氧气，发生装置可选择图中的（填标号），写出该反应的化学方程式．用 E 装置收集氧气，判断瓶内氧气已集满的现象是（填序号）

A．将燃着的木条放在瓶口，若木条燃烧更旺说明氧气已满

B．将带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃说明氧气已满

C．气泡从瓶口向外逸出时，氧气已满

(2)①制取气体时相对于 B 装置，使用 C 装置的优点是（选填序号）

A．可以方便加液体B．可以控制反应速率C．可以控制反应的发生和停止

②用 C 和 D 组装制备二氧化碳气体，C 应与 D 中的导管（填“a”或“b”）相连，写出该反应的化学方程式．

(3)用实验室制取二氧化碳后的气体和残留溶液进行实验．

①甲同学将实验中得到的气体直接通入紫色石蕊溶液，溶液变成红色，然后加热，结果溶液没有变回紫色，你认为可能原因是．你建议甲同学应在气体通入紫色石蕊溶液之前将气体先通入装有饱和（选填序号）溶液的洗气瓶处理，然后再通入石蕊溶液中．

A．氢氧化钠B．碳酸氢钠

②乙同学对反应后的残留溶液的成分进行研究，对残留溶液中到底有无氯化氢的探究中设计了下列方法，其中不正确的是．

A．取样，滴加硝酸银溶液，观察有无白色沉淀产生 B．取样，滴加少量碳酸钠溶液，观察是否有气泡产生 C．取样，先加几滴氯化铜溶液，再滴加 NaOH 溶液，观察是否立即产生蓝色沉淀 D．取样，向溶液中直接滴加无色酚酞溶液．

4、下面是兴趣小组同学对暴露在空气的氢氧化钠固体的探究．请回答下列问题：

(1)[提出问题 1]：

该氢氧化钠固体有没有变质呢？

[进行实验 1]：甲同学取少量固体于试管中用足量的水溶解，后加入过量的 BaCl₂ 溶液，观察到，证明氢氧化钠固体已经含有 Na₂CO₃ ．

(2)

[提出问题 2]：

如何除去氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠呢？

[进行实验 2]：乙同学对该氢氧化钠固体进行提纯，按如下操作流程进行实验．

[实验分析]：

（1 ）步骤②反应的化学方程式是，步骤②的操作有搅拌和过滤，搅拌的作用是．

（2 ）证明步骤②中已达到 Ca（OH）₂溶液过量的目的，下列方案中可行的是．

a．取少量滤液 B，向其中通二氧化碳气体，溶液变浑浊

b．取少量溶液 B，向其中再加少量石灰水，无白色浑浊

c．取少量溶液 B，向其中再加少量浓碳酸钠溶液，有白色浑浊

(3)为获得纯净的氢氧化钠步骤③所包含的具体操作是蒸发浓缩、、过滤．

(3)

A . 蒸发结晶 B . 降温结晶

(4)丙同学认为乙同学流程中的 Ca（OH）₂ 溶液可以用稍过量的 Ba（OH）₂ 溶液代替，代替后的主要优点是．

(4)

A . 氢氧化钙微溶于水，氢氧化钡易溶于水，用氢氧化钡溶液可以减少溶液中水的量，以提高蒸发浓缩的效率，并节约能源． B . 只有氢氧化钡才能除去杂质

(5)[实验拓展]：如何测定久置的烧碱样品中氢氧化钠的质量分数呢？

从一瓶久置的烧碱中称取了 20g，干燥后剩余固体固体质量为 19g，完全溶于蒸馏水中配成 100g 样品溶液，现取一定溶质的质量分数的氯化钡溶液与样品溶液混合，充分反应后得到如表所示的数据．

项目和次数	第 1 次	第 2 次	第 3 次	第 4 次
样品溶液质量（g）	10	20	30	40
氯化钡溶液质量（g）	10	15	15	30
产生沉淀的质量（g）	1.97	3.94	3.94	X

表中第次恰好完全反应．

(6)请计算样品中氢氧化钠的质量分数？（请保留具体解题过程）