人教版语文二年级下册第二组第5课《泉水》同步练习

年级:二年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题。 (共19小题)

1、按拼音写汉字

dù         qīng        rán        wǎ              gǔ              jiē

      鹃             脆             后           片        一      清泉           果子

2、多音字组词

结:jié           jiē                      

缝:féng      ​fèng      

3、我是拼音小能手

juān        cuì       rán          piàn         gǔ         jiē

           清                   后     瓦            一      清泉          果子

4、写出近义词

灿烂—         清脆  —          天然 —      

5、写出反义词

灿烂—         清脆  —          天然 —      

6、形近字组词 

       没                              


7、 看拼音写词。

dù juān   qīng cuì    rán hòu  wǎ piàn    yì gǔ   qīng quán  jiē guǒ zi

                                                                      

8、把词语补充完整

灿烂的       灿烂的        灿烂的        灿烂的      

9、在括号里填上合适的词。

      清泉  

      杜鹃花  

      水塔

10、组词并造句。

  缝            

  罐            

  脆            

11、写出带有下面偏旁的字,并组词。

鸟:      ——              ——      

木:      ——              ——      

土:      ——              ——      

12、猜一猜,比比谁最棒。

一个月没水。       

树旁一堆土。       

我开口说话。       

13、在括号里填上合适的词。

  灿烂的          火红的          静静的              的泉水

      的大镜子         的歌声          的身影         的蛋糕

14、积累春天的词语。

              春                             春风         风细      

                鸟                           然  风            

15、修改病句

①全校的师生和老师都参加了这次活动。

②同学们讨论并听取了校长的报告。

③朝霞被天空映红了。

16、扩句

①星星眨着眼睛。

                                                        


②队员们泣不成声。

                                                        

③我笑出声来。

                                                        

17、缩句

①工人们在节日里仍然坚持劳动。

                                                              

②国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

​                                                              

③我养成了做完作业认真检查的习惯。

​                                                              


18、照样子写词。

很多很多                         

更大更甜                  


19、将下列句子改为陈述句。

①不好好学习,怎能取得好成绩呢?

                                                            

②难道这幅画不是我们班蔡颖画的吗?

                                                            

③功课没做完,怎么能去看电影呢?

                                                            


二、阅读题。 (共5小题)

1、课内阅读。

①在括号里填上合适的词语。

泉水      山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。

泉水      山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。

泉水      山坡的果园里,果树大口大口地喝水。

泉水      静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。

②这些词语都是                              意思相近。

③泉水一路上帮助了                        

2、我知道下列句子用了什么修辞手法。

夸张   比喻   拟人

一山的桂花树开花时,那才是香飘十里。      

我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂花雨。      

笨笨地桂花树可惹人喜爱了。      

3、读一读,积累语言,回答问题。
我的水很多很多,山上有一座天然水塔。
我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。
我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。
我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。
①       我指的是      
②       泉水有                        的特点。
4、读《泉水》回答问题

(1)读了这篇课文,你感悟到泉水的哪些精神?

(2)“天然水塔”指的是什么?

(3)欢快的泉水弹着琴跑下山去,她还会经过什么地方?会遇见谁,说了些什么?

5、邓政委的棉衣
  1947年8月,大别山上已经是寒霜季节。由于我军远离后方,被服供应不上,邓小平政委和十几万将士仍穿着单薄的旧棉衣。战士们心疼地说:“我们没什么,要是把政委冻坏了,还怎么指挥我们打仗?”于是便聚在一起,专门为邓小平同志做了一套新棉衣。
  第二天,副官长抱着这套新棉衣走进政委的小屋。他看到政委正伏在桌上聚精会神地看文件,便轻手轻脚地走到跟前,小声说:“首长,这是您的新棉衣。”政委放下笔,搓搓手,看到副官长抱着的新棉衣,一时没弄清是怎么一回事。副官长说明情况后,政委站起来严肃地说:“你们怎么能这样做呢?难道你们没有看到大家穿得和我一样单薄吗?棉衣破了,可以补一补再穿嘛!”他看到副官长左右为难的样子,又慈祥地笑了:“这样吧,棉衣既然做好了,就给通讯员小万吧,他年龄小,身体又单薄。”在一旁的小万赶忙说:“不行,不行!这是专门给首长做的。”政委在屋里来回踱了几步,用手指了指门,命令似地说:“就这样吧!”然后又坐下继续工作了。
邓政委的模范行为,长期为群众所传颂。
(1)给划线的字选择合适的解释,把序号填在括号里。

①战士们心疼地说……      

A.疼痛 B.关切、喜爱

②邓政委的模范行为,长期群众所传颂       

A.做 B.变成 C.被

(2)结合句子的意思解释带点的词。

①邓小平政委仍穿着单薄的旧棉衣。

单薄:      

②小万的年龄小,身体又单薄。

单薄:      


(3)总结本文记叙的顺序。

先写:      ;

再写:      ;

最后写:      


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