人教版语文二年级下册第六组第21课《画家和牧童》同步练习

年级:二年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题。(共20小题)

1、按拼音写汉字 

     kuì                  pī               gǒng             zhù           qián              gòu             ǎi

               评         手        名  价             买    和      

2、多音字组词

     mǒ                      xíng      

 抹                               行

     mā                      háng      

3、我是拼音小能手

cán kuì        

pī píng       

 gǒng shǒu       

 zhù míng         

jià qián       

 gòu mǎi        

hé ǎi      

4、写出近义词

购买—         

和蔼—         

驱赶—        

夸赞—      

5、写出反义词

片刻—          

购买—          

夸赞—           

和蔼—      

6、形近字组词 

         购        蝇         惭      

         钩         绳         渐      

7、给下面的字换部首并组词。

①蝇:                                       

②购:                                       

③决:                                      

8、小华长得像他爸爸。(用了比喻修饰手法)

A . 正确 B . 错误
9、 用学过的词语造句。

①惭愧:

②批评:

③购买:

10、补充成语

              神                    笔生      

               栩栩             


11、猜一猜。

吃饭做事全靠它。      

水车千金重。      

一口咬掉牛尾巴。      

12、在括号里填上合适的词语。

      画家   一      先生   一      

      商人   一      牧童   一      

13、按要求分类

价  购  戴  墨  抹  蔼  批 翘  驱  蝇  惭  愧  拱 

左中右结构      

左右结构       

上下结构       

半包围结构      

14、根据意思写词语

①性情温和,态度可亲,让人心里感到温暖。      

②物品价格。      

③驱逐并赶走。      

15、同音字组词

             漫        令      

             慢       另      

16、填入适当的词

  辽阔的       火红的       洁白的      

  真正的        清脆的        清新的      


17、扩句
①飞机飞行。
②眼里闪着泪花。
③我们探索奥秘。
18、缩句.

①我养成了做完作业认真检查的习惯。

②他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。

③一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。


19、修改病句。

①我们要培养自己的写作兴趣和水平。

②在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。

③开学,我们树立了计划,明确了努力方向。


20、将下列句子改为陈述句。

①这本书难道不是你的吗?

②你和从前相比,不是变了个样子吗?

③难道蜜蜂不是有益的昆虫吗?


二、阅读题。(共5小题)

1、回忆课文,并回答问题。

读第一自然段,说说你从哪里可以看出很多人喜欢戴嵩的画?

2、按课文内容填空

戴嵩一会儿浓墨       ,一会儿      ,很快就画成了。

“画错啦!画错啦!”一个牧童      喊着。这声音好像      一样,大家一下子都      了。这时,戴嵩把牧童叫到      ,和蔼地说:“小      ,我很愿意听到你的      ,请你说说什么地方画错啦?”

3、拓展积累。

在我国现代画家中,不少人以画动物而闻名,戴嵩:唐代画家,画作《斗牛图》《三牛图》《归牧图》三幅名画,都是传世之作。许多画家都喜欢画动物,并以画动物栩栩如生而闻名,你知道吗?

齐白石      

徐悲(bēi)鸿(hóng)      

李苦禅(chán)      

戴(dòi)嵩(sōng)      

黄胄(zhòu)       

张大千      

4、阅读短文,回答问题。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来 得马上要破裂似的。

  这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

(1)第一自然段共有      句话。从第      句到      句,写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第      句。


(2)我能在文中找出三个描写颜色的词语:                  


(3)我能找出文中的一个比喻句。


5、读短文,回答问题

  左手和右手

  一只蚊子飞到一个人的左手,狠(hěn)命叮咬,左手痒(yǎng)难受,便恳(kěn)求右手说:“好兄弟,帮帮忙,把蚊子打死吧”。

  右手想也没想就说:“不行,我正在写字呢!”

  蚊子听了暗暗高兴,他吸饱了,“嗡嗡”地唱着歌飞走了。飞累了,又回来停在那人的右手上,狠命叮咬。右手痛得笔都掉了,可是他没法打到蚊子,他红着脸恳求左手:“好哥哥,帮帮忙,把蚊子赶走吧”。

  左手想也没想就说:“不行,我正在休息。再说,蚊子咬你,又不关我的痛痒。”

  右手听了,只有叹气,蚊子更加得意,他一会儿咬左手,一会儿咬右手,吸得肚子圆鼓鼓的,还“嗡嗡嗡”地唱得声音更大了。

(1)为下面的字写一个结构相似的字,并分别组词。

               饱               打             

(2)照样子写句子,用上划线的词

蚊子一会儿咬左手,一会儿咬右手,吸得肚子圆鼓鼓的。

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