2017年黑龙江省哈尔滨市道里区中考物理三模试卷

年级:中考 学科:物理 类型:中考模拟 来源:91题库

一、选择题(共12小题)

1、一根长1m导线,电阻为R,先把它剪去一半,再将剩下的一半拉长到1m,此时它的电阻(  )

A . 大于R B . 等于R C . 小于R D . 因条件不足,无法判断其变化
2、在海上想要获得淡水,可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”,它是通过太阳照射充气物内的海水,产生大量水蒸气,水蒸气在透明罩内壁形成水珠,收集即可.在此过 程中发生的物态变化是(  )

A . 先汽化,后液化 B . 先沸腾,后凝固 C . 先液化,后汽化 D . 先蒸发,后沸腾.
3、下列事例中,为了减小压强的是(   )
A . 刀磨得很锋利 B . 压路机上的碾子很重 C . 载重汽车的车轮很宽 D . 滑冰鞋上的冰刀刀口很薄
4、下列叙述正确的是(   )
A . 用力敲击鼓面时,能听到鼓声,说明声音是通过固体传播到人耳的 B . 改变尺子伸出桌面的长度,用相同的力敲打,是为了研究响度与震动幅度的关系 C . 禁止鸣笛是从声源处减弱噪声 D . 听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏
5、如图所示,甲容器中盛有水,乙容器中盛有酒精(ρ>ρ酒精)两液面一样高,在其中有A、B、C三点,则三点的压强关系是(   )

A . pA>pB>pC B . pA<pB<pC   C . pA>pC>pB D . pB<pC<pA
6、下列有关学习、生活中的物理知识,其中正确的是(   )
A . 学校足球课上,踢出去的足球,继续向前运动,是因为受到惯性力的作用 B . 包饺子时捏出漂亮的花边,是力改变了物体的形状 C . 哈尔滨地铁台上设置有安全线,主要目的是为了给旅客排队上车用的 D . 书本静止在课桌上,是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力相互平衡
7、用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和谁,隔着石棉网同时对两试管加热,下图中的哪一图线能反映该实验情况(   )

A . B .    C . D .
8、关于信息和能源,下列说法错误的是(   )
A . 目前人类已经建立的核电站,利用核裂变发电 B . 可见光与无线电波在真空中的传播速度相同 C . 我国的北斗卫星定位系统是利用超声波来传递信号的 D . 可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向
9、如图所示,在水槽中有体积相等的甲、乙两个小球.甲球漂浮在水面,乙球悬浮在水中.它们受到的浮力分别为F和F;它们的密度分别为ρ和ρ . 下列关于甲、乙受到的浮力和它们的密度的说法,正确的是(   )

A . F>F , ρ>ρ B . F<F , ρ<ρ C . F>F , ρ<ρ D . F<F , ρ>ρ
10、小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中,使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验.如图所示,下列说法正确的是(   )

A . 若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引 B . 电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强 C . 线圈B匝数多,所以线圈B中的电流小于线圈A中的电流 D . 要使电磁铁磁性增强,应将滑片P向右移动
11、小明实验小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡.这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.下列能帮助他得出正确结论的操作是(   )

A . 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计在去掉钩码的一侧竖直向下拉 B . 增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性 C . 去掉一侧钩码,换用弹簧测力计在去掉钩码的一侧竖直向上拉 D . 去掉一侧钩码,在挂钩码的一侧换用弹簧测力计斜向上拉
12、将灯L1接在12V的电路中,功率为12W.若保持电路电源电压不变,再在电路中连入灯L2 , 使电路的总功率为18W.在如图所示的四个电路中,连接方法正确的是(   )
A . B .    C . D .

二、非选择题(共16小题)

1、水稻是喜温植物,春季育秧时,农民通常在傍晚向秧田灌水,早晨再将水放出,以防霜冻,这是因为水的      较大,当气温降低时,水能放出较多的热量,如果某秧田中水的温度降低了2℃,放出了3.36×107J的热量,则该秧田内的水的质量为       kg.(已知c=4.2×103J/(kg.℃))
2、如图所示,在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中,气泡上升过程中,若以气泡为参照物,玻璃口的塞子是      (选填“运动”或“静止”)的;若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm,所用的时间为8s,则在这个过程中气泡的平均速度是       m/s.

3、发电机的原理是利用       现象工作,电动机的原理是利用       使线圈转动.
4、地效翼船如图所示是一种经济、安全的飞行器,其工作原理是:在贴近水面或地面飞行时,离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方,就会形成气流的堵塞,空气流速减小,压强       ,使机翼上下表面间的压力差增大,从而产生一个       (填“向上”或“向下”)的力.

5、在探究“凸透镜成像规律”的实验中,已知凸透镜焦距为10cm,当蜡烛与凸透镜的距离是35cm时成一清晰的像,此时光屏上成像的性质是       像,举出这一成像规律的一个实际应用       .
6、目前,“全碳气凝胶”是世界上最轻的材料,一块体积为1000cm3的“全碳气凝胶”的质量是0.16g,则它的密度为       kg/m3;实验发现,用这种材料制成的“碳海绵”被压缩80%后仍可恢复原状,被压缩的“碳海绵”具有      能.
7、如图甲所示相同的两物块A、B叠放在水平面上,在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动,此时物块B所受的摩擦力为       N,若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上,用水平力F2推A,使它们一起做匀速直线运动,则推力F2=      N.

8、如果地球的表面积约为5×1014m2 , 那么,在一个标准大气压下,地球周围的空气质量约为      .(g=10N/kg)举出生活中利用大气压工作的一个实例:      
9、菲菲家的下水道堵了,爸爸用固体疏通剂进行疏通.具体操作是,先将适量的疏通剂倒入下水道,再缓慢加入清水,疏通剂与水发生化学反应生成高温高压气体,通过高温高压气体的膨胀将管道疏通.在疏通剂与水的化学反应过程中,能量的转化情况是      ,高压气体疏通管道的过程相当于四冲程汽油机的      冲程.
10、如图所示,用相同的滑轮不同的绕法把不同的重物提起相同的高度,绳重摩擦忽略不计.在物体匀速上升的过程中,甲图机械效率比乙      (选填“大”、“小”或“相等”),说明理由      

11、如图所示,物体A静止在斜面上,请作出物体A所受重力和斜面受到的压力的示意图.

12、根据图中小磁针静止时的指向,请在图中标出螺线管的S极和电源的正极.

13、小红同学在复习天平的使用方法时,请你回答下列问题:
(1)把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的      处;发现天平指针如图所示,你的调节方法是:      

(2)在探究:比较不同物质的吸热能力的实验中,小明想量取12g铁砂,他的步骤如下:

①用已经调好的天平,向天平右盘中放入砝码,并调节游码在标尺上的位置,      ;②向左盘中逐渐加入铁砂,直到      

(3)在密度知识应用交流会一节中,报告I:铅球是铅做的吗?不适用学生天平作为测量工具,理由是:      
14、小明同学在中考复习光学实验时,遇到如下问题,请你帮助他回答:

(1)在探究“光的反射定律”的实验中,选取了带有刻度的白纸板,这些刻度的目的是:      
(2)在探究:平面镜成像时像与物的关系:

①小明猜想:平面镜成像时像与物大小相等的依据是:      

②为了验证这个问题,小明在水平桌面上铺一张白纸,用笔画一条直线,沿直线竖直立了一块玻璃板,在玻璃板前的适当位置放蜡烛A并点燃,接下来你的实验操作是      ,观察的现象是      ,多次在玻璃板前改变点燃蜡烛的位置,重复以上操作,即得出像与物大小相等的结论.

(3)请帮助小明设计记录物距和像距的表格.
15、在复习电功率内容时,同学们用电流表、电压表、L1为“2.5V 0.3A”和L2为“3.8V 0.3A”两个小灯泡进行实验.
(1)小明小组在探究“电功率跟电流、电压的关系”实验中,设计了如图甲所示电路,将L1和L2串联在电路中的目的是      ..
(2)实验中,小灯泡的实际功率的大小是通过      .判定的.根据甲图可以得出的实验结论是      ..
(3)实验应注意选择两只规格不同的灯泡,否则无法进行探究,请说明原因:      ..
(4)利用题中器材画出“探究电功率与电流关系”的实验电路图.假定灯丝的电阻不变,分析在探究“探究电功率与电流关系”过程中两只灯泡哪个比较亮,说明理由.

16、如图甲是某品牌电压力锅,图乙所示是它的简化电路图.R1、R2是定值电阻,闭合开关S1 , 开关S2与触点b接通,电压力锅处于加热状态,此时电压力锅的功率P1=1100W,通过R1的电流为I1 , 当锅内的气压达到设定值时,S2自动与触点b断开并与触电a接通,S1仍闭合.电压力锅处于保压状态,此时电压力锅的功率为P2 , 通过R2的电流为I2 . 图丙是表示做好某次饭的过程中,电压力锅从加热到保压消耗的电功率与时间的关系.已知I1=5I2 . 求:

(1)电压力锅处于加热状态时,通过电阻R1的电流.
(2)电压力锅处于保压状态时的功率P2
(3)做好这次饭总共消耗的电能.
(4)用电高峰期,电路的实际电压为198V,电压力锅做好同样一次饭,处于加热过程实际需要的时间.(不考虑能量损失,结果保留整数)
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说明

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