山西农业大学附属中学2016-2017学年七年级下学期期末考试历史试题
年级：七年级 学科：历史 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共20小题）
①苏轼 ②关汉卿 ③辛弃疾 ④李清照 ⑤赵孟頫
①造纸术 ②印刷术 ③火药 ④指南针
二、综合题（共5小题）
②唐朝时，为加强与藏族地区的友好关系作出贡献的两位公主： 、 。
③西藏正式成为我国行政区的朝代： 。
④清朝在西藏设置的机构： 。
材料：和谐是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突，使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助，使人与自然和谐相处并良性互动的状态。
请回答：
①唐朝时期，反映“人与人（君臣）”和谐相处的1个事例。
②隋朝时期，体现“人与自然”和谐关系的建筑成就。
③唐朝时期，体现“人与环境”和谐关系的城市设计
④唐朝时期，体现“不同民族、国家”和谐关系的乐舞
反思历史，认识不和谐的音符。下面两幅图片都与哪位皇帝有关？他的这些行为有什么消极影响？
材料一：仔细想来，两千年间，中央集权的政治制度，以加强皇权专制为宗旨，结果就是使专制越来越深刻……皇帝的“猜防”越甚，专制心思也就向着强化专制的方向自然而然地用力。
总结明清两朝“加强皇权专制”的措施各一点
根据所学知识完成图示内容
材料二：“工匠各有专能。匠有常主，计日受值。……无主者，黎明立桥以待……若机房工作减，此辈衣食无所矣。”
材料二中“工匠”与常主之间是一种什么样的生产关系？
材料三：“天朝特产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无，特因天朝所产茶叶、瓷器为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤……”
材料三体现了乾隆帝什么样的思想？这种思想束缚下，他实施了什么政策？这一政策产生了怎样的影响？
在黏土做的一个个小方块上刻出单字，再用活烧硬，成为陶字。排版时，在铁板上放置一个铁框，将陶字排满铁框为一版。一版印刷的同时，可以排另一版，效率很高，印完一版后，陶字拆下可再用。
请回答：