2017年辽宁省营口市大石桥市水源九年一贯制学校中考化学模拟试卷（一） _试卷库

2017年辽宁省营口市大石桥市水源九年一贯制学校中考化学模拟试卷（一）

年级：中考学科：化学类型：中考模拟来源：91题库

一、选择题（共15小题）

1、除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂错误的是（）

选项	物质（括号内为杂质）	试剂
A	O₂（H₂O）	浓硫酸
B	NaCl（NaOH）	稀硫酸
C	KCl（K₂CO₃）	稀盐酸
D	HCl（H₂SO₄）	氯化钡溶液

A . A B . B C . C D . D

2、下列元素中，摄入不足会影响青少年骨骼发育的是（）

A . 锌 B . 铁 C . 钙 D . 碘

3、下列变化属于化学变化的是（）

A . 生米煮成熟饭 B . 水变成冰 C . 灯泡发光 D . 干冰用于人工降雨

4、“茶是故乡浓“，梧州六堡茶是与普洱茶齐名的黑茶名品．泡茶时能闻到茶香的原因是（）

A . 分子的质量大 B . 分子之间有间隔 C . 分子可以再分 D . 分子在不断运动

5、下列实验操作正确的是（）

A .

取用固体药品 B .

收集氧气 C .

二氧化碳的验满 D .

读出液体的体积

6、下列属于复合材料的是（）

A . 棉花 B . 玻璃钢 C . 聚乙烯 D . 天然橡胶

7、在加油站应悬挂的警示标志是（）

A .

B .

C .

D .

8、加碘食盐中含有碘酸钾（KIO₃），碘酸钾中碘元素的化合价是（）

A . +3 B . +4 C . +5 D . +6

9、下列有关实验现象的描述正确的是（）

A . 红磷在氧气中燃烧生成大量白雾 B . 镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 C . 铁丝在氧气中燃烧生成红色粉末 D . 蜡烛在空气中燃烧产生蓝色火焰

10、下列各种行为中，符合“绿色化学”理念的是（）

A . 提倡使用煤作燃料 B . 提倡使用甲醛溶液浸泡水产品 C . 提倡使用清洁能源 D . 提倡出行时多使用私家车

11、下列物质放入水中，能形成溶液的是（）

A . 泥沙 B . 面粉 C . 蔗糖 D . 汽油

12、可乐是一种常见的碳酸饮料，近日，一段“可乐灭火”的视频在网上流传，视频中，消防员手持一瓶可乐，拧开瓶盖，捂住瓶口使劲摇晃后将喷溅而出的可乐泡沫对准火焰进行喷射，很快火就被扑灭，下列对可乐及“可乐灭火”分析错误的是（）

A . “可乐泡沫”使可燃物隔绝了氧气 B . 可乐能“喷溅而出”是由于压强改变所致 C . 可乐瓶中如果装水也能产生“可乐灭火”的效果 D . 消防员“使劲摇晃”的目的是为了加快二氧化碳逸出

13、下列各组物质分类一致的是（）

A . HNO₃、H₂SO₄、NaOH B . H₂CO₃、Ca（OH）₂、NaCl C . CuSO₄、Al₂O₃、NH₃•H₂O D . CaCO₃、MgCl₂、AgNO₃

14、下列各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存的是（）

A . NaCl、稀HCl、KOH B . CuSO₄、KNO₃、BaCl₂ C . FeCl₃、NaOH、HNO₃ D . NH₃•H₂O、Na₂CO₃、KCl

15、下列关于生产或生活的说法错误的是（）

A . 利用洗洁精的乳化作用可除去油污 B . 通过观察颜色可以区分白酒和白醋 C . 在农业上施用磷肥可以促进作物生长，增强作物抗寒、抗旱能力 D . 羊毛与合成纤维可通过灼烧闻气味的方法区分

二、填空题（共4小题）

1、请用适当的数字和化学符号填空．

(1)磷元素；

(2)2个二氧化氮分子；

(3)氧化镁；

(4)硫酸根离子；

(5)铁离子．

2、水是常见的物质，请根据水的知识填空．

(1)自然界中的水都不是纯水，欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是；自来水厂在净水时加入明矾，目的是．

(2)净水器中活性炭起作用．

(3)日常生活中可以用区分硬水和软水；生活中是如何把硬水转化成软水．

3、如图所示，图中A，B是两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：

(1)图中p点的含义是．

(2)在t₂℃时，75g水最多能溶解A物质 g．

(3)A，B两种物质的饱和溶液温度由t₁℃升温到t₂℃时，一定有晶体析出的是．

(4)A中含有少量的B，若要提纯A可使用方法．

4、人类目前消耗的能源主要来自化石燃料．

(1)石油是化石燃料之一，它属于（填“纯净物”或“混合物”）．

(2)煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为．

(3)本溪的燃气改造工程，使更多的居民用上了天然气．天然气燃烧的化学方程式为．做好饭菜，关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是．

(4)化石燃料是不可再生的，为缓解能源危机人们正积极开发利用新能源．请写出一种新能源．

三、简答题（共3小题）

1、铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关．

(1)用铜块制成铜片、铜丝利用了铜的性．钢铁制品容易发生锈蚀，在其表面涂油漆的防锈原理是．

(2)钢铁是用量最大、用途最广的含量不同的铁合金．

(3)将纯铝和铝合金相互刻划，纯铝上留下明显划痕．请你解释其中的原因．

2、生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题：

(1)从分子的角度解释，25mL汽油与25mL酒精混合，体积小于50mL原因是．

(2)农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为．

(3)从微观角度分析，酸溶液具有相似化学性质，原因是．

3、如图所示：A～F是初中化学常见的物质．在常温下，A为红色固体，E为黑色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为常用建筑材料的主要成分．

请回答下列问题：

(1)F的化学式；

(2)写出C物质的一种用途：；

(3)反应①的化学方程式：；反应②的化学方程式：；

(4)B、D两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是．

四、实验题（共3小题）

1、下列是初中化学中的一些常见实验．请回答．

(1)A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是（写一点）．

(2)B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是．

(3)C实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭．说明CO₂的性质是．

(4)D实验中，用玻璃棒搅拌的目的．

2、如图为实验室制取气体装置图：

(1)写出仪器①的名称．

(2)实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需选用的发生和收集装置为（填序号，下同），反应的化学方程式为：．

(3)实验室用A装置制取二氧化碳，若用C装置收集验满的方法是，检验二氧化碳的原理为（用化学方程式表示）．

(4)若用A装置制取气体，为了更好地控制反应的速度，可将改为分液漏斗；若用E装置收集氧气，气体应从端（填a或b）进入．

3、学习完“酸、碱、盐的性质”后，老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上，让同学们区分．下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程：

(1)[讨论交流]李壮：区分两种物质的原理是：依据物质的性质，选择一种试剂与两种物质混合，产生两种不同的现象．大家据此来说一说，区分这两种溶液应选用哪种试剂，并说明理由．

王志：我认为可以选择稀盐酸，理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生，稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象．

马凌：我选择的是碳酸钠溶液，理由是．

张云：马凌，你说的我没有听懂，你能再给我讲一遍吗？在大家的帮助下，张云不但弄明白了，还选出了其他两种溶液，如溶液和溶液，最后得到大家的赞许．

(2)[实验探究]大家按照王志的方案进行了如图所示的实验：

（1 ）实验中同学们根据观察到的现象，判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液，乙试管中原溶液为石灰水．

（2 ）大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣．马凌经过认真思考后，又选择碳酸钠溶液作为检验试剂，进行了如下实验：

①马凌从乙试管中取少量溶液加入到另一支新试管中，再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液，观察到只有白色沉淀生成．于是，他得出结论：“溶液中的溶质有氢氧化钙．”但组长李壮对这个结论产生质疑，理由是（用化学方程式表示）．

②大家讨论完李壮的质疑，制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑，并查阅资料得知氯化钙溶液呈中性，大家都鼓励张云来做实验．张云测出乙试管中剩余溶液的pH 7（填“＞”、“＜”或“=”），证实了马凌的结论是错误的．

(3)[反思评价]判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑．探究活动结束了，同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦！

五、计算题（共1小题）

1、为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，小敏同学取12.5g该样品进行实验，然后将100mL稀盐酸分五次加入该样品中，充分反应后测得每次生成气体的质量如下表所示（样品中的杂质不反应，生成的气体全部逸出）．

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
加入稀盐酸的体积/mL	20	20	20	20	20
生成气体的质量/g	1.1	1.1	1.1	1.1	0

请计算：

(1)生成气体的总质量是 g．

(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）．