人教版语文六年级上册第五组第20课《有的人》同步练习
年级：六年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题 （共20小题）
①瀑布飘落下来。
②风筝飞起来了。
③我走过去。
①广场上千万盏灯照耀着宏伟建筑.
②夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
③隋朝的石匠李春亲自设计了赵舟桥。
fǔ làn | shuāi kuǎ | jì niàn | fǔ shēn |
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tái jǔ | shī shǒu | bù xiǔ | rán shāo |
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给 gěi jǐ 当 dāng dàng
①有的人俯下身子给人民当（dāng dàng） 牛马。
②有的人他活着为（wèi wéi） 了多数人更好地活。
③只要春风吹到的地方，到处（chǔ chù） 是青春的野草。
匆匆— 痕迹— 遮挽—
确乎— 徘徊—
颓废— 迷惘— 不知所措—
怒 捶 俯
恕 睡 府
垮 活 骑
夸 括 椅
①（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。
②有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。
① 畸(jī)形 蜿(wǎn)蜒 窖(jiào)藏
② 存殁(mò) 河堤(tí) 打场(cháng)
③ 炽热(chì) 思忖(cǔn ) 橙色(dēng)
①襟怀坦白 明则保身 无精打采
②白虹贯日 漠然致之 深恶痛绝
③相提并论 颓唐不安 不屑置辨
①语言是人与人之间交流思想，互相交际，通过这种交流和交际达到相互了解的目的。
②他的数学知识已经学到大学课程。
③他的脸色不很苍白，眼神也跟平时不一样。
④我国有世界上没有的万里长城。
①石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
②山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片枫影，像一首诗，又像一幅画。
①本课的副标题是 ，用副标题的作用是
②本课中最能体现鲁迅精神的诗句有
③对比、反复是这首诗突出的写作特点。第一小节突出了两种对立的人，用 与 对比，词语反复如： ；句子反复如：
④把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早。用两个短语恰当表示“刻”“烂”在诗中的意思。刻： ，烂：
《有的人》这首诗是诗人 为纪念鲁迅先生逝世 周年写的。这首诗运用对比的方式，批判了那些骑在人民头上的 和 ，热情歌颂了鲁迅先生 的可贵精神，号召人们做 人。
二、阅读题 （共2小题）
有的人活着
他已经死了;
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大!”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头想“不朽”;
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活;
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮;
给人民作牛马的，
人民永远记住他!
把名字刻入石头的，
名字比尸首烂得更早;
只要春风吹到的地方，
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到;
他活着为了多数人更好地活着的人，
群众把他抬举得很高，很高。
笑的昙花
臧克家(1944)
收获——镰刀割下希望的金果，农人脸上，有了笑，笑，也只是昙花一朵。
冬
臧克家(1945)
在战争里，八个年头的风雪日子，都在流亡中磨过去了，今年，胜利后的第一个冬天，夜最长，也最寒冷。