人教版物理八年级上册第二章第四节 噪声的危害和控制 同步训练
年级：八年级 学科：物理 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共13小题）
1、下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（ ）
A . 汽车进入市区后禁止鸣喇叭
B . 图书馆里不能大声喧哗
C . 飞机旁的工作人员带上耳罩
D . 高速公路两侧安装透明板墙
2、广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（ ）
A . 住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩
B . 禁止广场舞活动
C . 跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机
D . 住宅楼内安装噪声监测装置
3、对于一般人来说，有利于学习、休息的理想环境是（ ）
A . 0dB完全没有噪声的环境
B . 30dB﹣40dB的较安静的环境
C . 80dB﹣90dB的环境
D . 100dB以上
4、下列几种声音：
（1）教师里老师的讲课声
（2）马路上拖拉机行驶的声音
（3）火车的鸣笛声
（4）公园里悠扬的音乐声
（5）汽车喇叭声
（6）人们的吵闹声
上述声音不属于噪声的是（ ）
A . （2）和（3）
B . （5）和（6）
C . （6）和（2）
D . （1）和（4）
5、以下关于噪声与乐音的说法正确的是（ ）
A . 歌星唱歌的声音都是乐音
B . 爆竹声不一定是噪声
C . 只要是乐器，发出的声音都是乐音
D . 清晨，林中小鸟的叫声是乐音
6、深圳的城市建设越来越注重以人为本。如:城区汽车禁止鸣笛,主干道路面铺设沥青,住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是（ ）
A . 绿化居住环境
B . 缓解“热岛效应”
C . 降低噪音污染
D . 减少大气污染
7、在工厂里工人给声源加垫或罩，是为了（ ）
A . 人身安全
B . 在传播过程中减弱噪声
C . 在声源处减弱噪声
D . 在人耳处减弱噪声
8、下面列出了生活中的一些行为和措施，其中不能防止噪声污染的是（ ）
A . 清除城市垃圾，保持环境清洁
B . 在城市街道两旁种草植树
C . 机动车辆在市区内严禁鸣笛
D . 学校将高音喇叭换成许多小音箱
9、如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（ ）
A . 防止噪声产生
B . 监测噪声强弱
C . 防止噪声进入耳朵
D . 减小噪声传播速度
10、在医院，学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ）
A . 工人戴上防噪声耳罩
B . 在道路旁设置隔声板
C . 上课时关闭教室的门窗
D . 在摩托车上安装消声器
11、贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本．如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是（ ）
A . 绿化美化环境
B . 减小噪声污染
C . 减小大气污染
D . 减小水污染
12、噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（ ）
A . 摩托车安装消声器
B . 在学校周围植树
C . 纺织车间工人戴上防声耳罩
D . 阳台及窗户安装双层隔音窗
13、请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（ ）
A . 足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声
B . 居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声
C . 歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声
D . 车站里，提醒旅客检票上车的广播声
二、填空题（共6小题）
1、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ，观众在听音乐史都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 处减弱噪声．
2、下面各种关于噪声来源的说法中，正确的有 （填序号）
①道上的汽车声
②在安静的图书馆中，个别人的说话声、嬉笑声
③建筑工地的机器喧闹声
④在正在进行高考复习的学生面前播放的音乐家的悦耳动听的歌声
⑤与正在进行思考的工作人员进行交谈时的说话声
3、噪声是当代社会的公害之一．学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在 控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递 ．
4、小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测仪上看到显示的 数字，请你替它补上单位：54.4 ，利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”） 减弱噪声，噪声 （选填“能”或“不能”）在真空中传播．
5、如图所示是手机工具箱的一款工具，你可以给它取个名字叫 仪，根据图中显示的信息可知此时的环境 休息（填“适合”或“不适合”）．
6、车间机床工作时发出响度达110 的声音，波形如图所示，Here One降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为 Hz即可．
三、综合题（共4小题）
1、假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告．请根据下列要求回答问题：
(1)请你列出社区噪声来源清单（至少三种）；
(2)请你说说噪声对社区居民的影响与危害（至少两种）；
(3)请给出一些解决社区噪声的措施（至少两种）。
2、请回答下列有关噪声的问题：
(1)人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级． 0dB是指 （填序号） (1)
A . 人刚好听不见的声音
B . 人刚能听到的最微弱的声音
(2)路过某一街道时，小明看到监测噪声的分贝仪显示68dB，这样的噪声 （填”会“或“不会“）影响到工作和学习．
(3)
如图所示，甲图是在 处减弱噪声，乙图是在 处减弱噪声．
3、“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在 处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在 中减弱噪声．
4、根据题意解答
(1)从物理角度上讲，物体做 时发出的声音叫噪声；
(2)从环保角度上讲，凡是 人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生 的声音都是噪声．