苏教版小学语文六年级上学期第二单元过关检测卷

年级:六年级 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础过关(共13小题)

1、看拼音,写词语。

lián  jié

qīn wěn

kū  qì

xǐ  shù

diān  bǒ

jūn  jiàn

      

      

      

      

      

      

2、选出划线字正确的读音。

      (yònɡ  yōnɡ)          (dān  tān)

      (dù   duó)            (jīn   jīnɡ)

      (cāo  zāo)      解剖_      (pāo  pōu)

3、给划线字选择正确的解释。

穿:①破,透;②通过;③用绳线等通过物体把物品连贯起来。

A小亮看穿了妈妈的心思。      

B这条项链是用玉石穿成的。      

C人们在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。      

4、把词语补充完整。

                              

                              

                  寸            

            珠                  

5、选词填空。

      形式      形势

①鬼子又开始扫荡了,目前的      非常严峻。

②一幅好的作品,内容和      必须完美统一。

      处世      处事

③他      严肃,态度却十分和蔼。

④我们要恪守谨言慎行、礼行天下的为人      之道。

6、在横线上填上恰当的关联词语。

①秦王      不敢侵犯我国,      我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。

②她发现这位女店主的脸上      带着甜甜的微笑,      掩盖不住她极度的疲劳。

③女店主怀孕至少有8个月了。      如此,她      忙来忙去地为老妇人端茶送饭。

7、句子沙龙。

(1)沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)

(2)头疼得很,我得去医院看看。(改为双重否定句)

(3)您是一个深明大义、宽容大度的人。(改为感叹句)

(4)弟弟告诉小丽:“我明天要去你家。”(改为转述句)

8、综合改错。

陈老师多么平易近人啊!他从来不像我们发皮气。上课的时候,他总是面带笑脸,耐心地教我们读书、写字;课余,他常常和我们有说有笑,共同做游戏;他即使批评我们,但是不过态度严肃一点罢了,过后他对我们还是那么亲切。

9、填空。

(1)课文《负荆请罪》的故事发生在      时代,讲的是赵国的大将军            的方式向      请罪的故事。其中我最喜欢的人物是      ,因为他      

(2)      国作家      为我们塑造了一位            的船长形象,船长为了      ,自己却      

(3)《最后的姿势》写的是      年在四川      大地震中的一个老师——      的故事。他在生死攸关的一刻      ,诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:      

10、生活中,你也许会遇到一些麻烦,碰到一些困难。如果得到别人的帮助,这些困难和麻烦也许就不算什么了。假如有一天,你和同学小花一块儿去上学,当你上了公交车后,却发现身上没带零钱。此时,你应该怎样向小花借钱买票呢?

11、阅读下文,回答问题

身虽断,爱未绝

    她,是个教师,工作于什邡市龙居小学,教孩子们英语。

    她,爱说爱笑,体态略胖,烫着卷发,是学校最年轻的党员教师。她爱唱英文歌,为了保护嗓子,平时不敢吃辣椒,学生们都称呼她“小向姐姐”。一个多么阳光的女孩,只有21岁!

    她,本来可以不死,擅长短跑的她只需要跨出教室门,再跑两步,冲到走廊,就能躲开轰然坍塌的楼板,从楼道逃生!

    她的领导流着泪说,向老师当时离逃生口最近……

    可是,她没有走,因为教室里还有她的孩子们,她不能舍弃他们。她一面催促孩子们快跑,一面抱起三个跑得最慢的孩子往外冲……可是,已经来不及了……房子轰然倒塌……

    遗体被发现时,她已被压断为三截。几乎碎成一团的上半身,张开的双臂下,紧紧搂着三个学生。救援人员怎么也无法扳开她的双臂,现场的武警官兵为之落泪,纷纷行起军礼。

    阳光的女孩,她离阳光更近了。

    在危急的时刻,她竟然能抱起三个孩子!在死亡面前,她用身体呵护生命,用爱支撑起一片生命的空间。

    然而,她失败了,粉身碎骨。但是她不曾后悔,身虽断,爱未绝。

    她的父亲说:“我可以理解,作为教师,应该这样!应该这样!”

    80后女孩,你是如此坚强!用爱支撑希望!用灵魂展示阳光!虽然你失败了,但是,你依然是英雄!或许,你并没有失败,你的爱将随阳光永恒!

    向倩,你的名字永远在我们心里!

(1)从文中找出下列词语的近义词。

放弃——          了解——      

支持——          坍塌——      

(2)向老师本来可以不死,她离逃生口最近,但是她没有走,因为      

(3)“虽然你失败了,但是,你依然是英雄!”你是怎样理解这句话的?

(4)文题“身虽断,爱未绝”有何含义?

(5)小向姐姐永远地走了,此刻,你想对她说点什么呢?

12、阅读下文,回答问题

门牙

    这是下班前的最后一个病人了。

    经过检查,我对这位白发老人说:“你这颗门牙蛀了,得拔掉。”

    “过……过几天吧。”他犹豫着说。

    想拔牙和不想拔的都有,可想拖些时间再拔的倒不多见。我看了看病历卡,这是一位退休人员。他的坏牙齿已蛀到牙根,还拖什么呢?

    怕疼么?过几天拔就不疼了么?也许那时更疼哩。再说病牙会不断地刺激神经,而且殃及“左邻右舍”。

    怕缺了门牙不美观?这么大年纪了,还讲究个啥呀!况且,拔了它,不久还可以再镶上的。

    “拔吧,拔了好。”我劝老人。

    “再过几天吧,几天,好吗?”老人恳求道。

    既然这样,我省点事有啥不好。今晚又逢职称英语考试培训上课,这挠头的英语我还真得预先温习一下,那个女教师可厉害了,经常猝不及防地把学生叫起来提问。

    ……病历卡变成了课本,诊所换成了课堂。当老师迈进教室的时候,我立时傻眼了:挺立在黑板前的,竟是那位患牙病的老人。他把讲义放到讲台上,随即操起一口流利的英语,作为开场白。

    他发音准确,吐字清晰,那意思我们都听懂了:女教师病了,由他代课。

    尽管坐在末排,我还是能望见:那颗摇摇欲坠的门牙,正顽强地屹立在牙床的前沿阵地,站它的最后一班岗。

(1)解释下列词语中划线的字和整个词语。

不及防:      

②摇摇欲      

(2)文中“左邻右舍”指的是      

(3)联系上下文分别说说文中两个省略号的作用。

①“过……过几天吧。”他犹豫着说。

②……病历卡变成了课本,诊所换成了课堂。

(4)文中“我”曾对老人要求暂缓拔牙的原因作了哪些推测?删去这些推测可以吗?为什么?

(5)文中对“我”这一人物主要运用了      ,对老人主要运用了      

A.外貌描写      B.心理描写

C.语言描写      D.动作描写

(6)文末最后一句话运用了什么修辞手法?这句话的内在含义是什么?

13、妈妈的手为我们送上了一碗碗香喷喷的大米饭;妈妈的手让我们穿得暖,睡得香;妈妈的手为我们一家人带来了幸福;妈妈的手还做过很多很多的事。请以《妈妈的手》为题,写一篇文章,做到语言生动、语句通顺,450字左右。

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