人教版语文八年级下册第三单元第14课《大雁归来》同步练习

年级:八年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、填空题(共10小题)

1、给加线字注音。 

                         

2、给下列词语中的加线字注音。

西      龙吟凤      疫免灾      物起兴      不犯忌      


3、根据句中的拼音写出相应的汉字:

a但当一群大雁冲破了三月暖流的(wù ǎi)      时,春天就来到了。

b它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的(jiān mò)      

c第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一(qiān xǐ)      的雁群喧嚷着发出邀请。

d返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像(diāo líng)      的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。

4、找出下列各句中的错别字并在横线中改正。

a每次出发之前,都有一场高声而有趣的辨论。      

b它们的飞行和鸣叫很频繁,而且声调优郁。       

5、根据解释写出课本中的词语。 

a有所顾虑,不敢大胆说话或行动。       

b不把一切放在眼里,形容自高自大。      

c闭口不开。       

d从小孔或隐蔽处偷看。      

6、解释下列加线词语。 

a每年三月,它们都要用自己的生命来实现这个基本的信念作赌注。

b大雁都要吹起联合的号角。 

7、请你从积累的古诗中写出一个与"鸟"有关的完整诗句:
8、找出下面句子的主干。

在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。

9、从修辞的角度赏析下面的句子。

一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。

10、读课文,按内容填空。 

作者描写大雁,主要应用了      修辞,描写了大雁的                        。在作者心目中,大雁具有      观念。它们的迁徙是一首      ,它们和人类一样有感情,有灵性。字里行间渗透着作者对大雁的      之情。

二、选择题(共10小题)

1、下列加线的字注音有误的一项是()
A . (ǎi)默(jiān) B . 线(qū)猎(shǒu) C . (pú)泽(zhǎo) D . 鸡(zhì)黑(lí)
2、选择下列注音全对的一项( )

A . (ǎi)  正(jiū) 默(xián) 迁(xǐ) B . 注(dǔ)   回(chè)泽(zhǎo) 合(fǔ) C . (lí)  料(yù) 蹼(yù)   漫(mí) D . 闹(xuān)稀(shū)繁(bīn)   偶(ěr)
3、下列加线字中注音有误的一项是( )

A . 漫(mí) 黑(lí)  喧(rǎnɡ) 摇(huànɡ) B . 猎(shòu)零(diāo)蹼(yù)  准(miáo) C . 默(jiān)盘(xuàn)注(dǔ)  环颈(zhì) D . (ǎi) 泽(zhǎo) 香(pú) 沙鸟(zhuī)
4、下列句子中的词语使用不当的一项是( )
A . 钟书老人的善良和正直,对生、老、病、死的透彻豁达,让人感动不已。 B . 11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。 C . 返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。 D . 所罗门啊,别杀我,以后我不敢再违反您的命令了。
5、每年三月,它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做(    )

A . 祝福 B . 赌注 C . 祈祷
6、下列词语中有错别字的一项是()

A . 融化暄嚷 B . 邀请凋零 C . 想像枯燥 D . 鸭蹼窥探
7、下列句子中的词语使用恰当的是()

A . 面对敌人的威逼利诱 , 它保持缄默 B . 11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过 C . 返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来 D . 只要你能洗心革面 , 大家一定都能原谅你的。
8、下列语句中加线的成语使用不正确的一项是(    )

A . 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中 , 使人叹为观止 B . 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。 C . 十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷朝气蓬勃的青春花季。 D . 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益
9、下列句子没有语病的一句是(     )
A . 最近,市政府为塑造济南市良好的城市形象,大力推行文明用语,此举受到广大市民的欢迎。 B . 前期准备工作已经完成,现在,摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。 C . 失业不能失志,只要自己有双聪明能干的手,什么都能造出来。 D . 为了使企业尽快走出困境,我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。
10、下列修辞手法应用不当的一项是()
A . 我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。 B . 一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去。 C . 当说必说,不要怕丢了“乌纱帽”。 D . 无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着、跳动着。

三、阅读理解(共1小题)

1、阅读下面的文段,完成下题。 

三月的大雁则不同。尽管它们在冬天的大部分时间里都要受到枪击,但现在却是休战时刻。它们顺着弯曲的河流拐来拐去,穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲,向每个沙滩低语着,如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后,它们白色的尾部朝远方的山丘,终于慢慢扇动着黑色的翅膀,静静地向池塘滑翔下来。一触到水,我们刚到的客人就叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。我们的大雁又回来了。

第一群大雁一旦来到这里,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。不消几天,沼泽地里到处都可以看到它们。在我们的农场,可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。1946年4月11日,我们记录下来的大雁是642只。

与秋天一样,我们的春雁每天都要往玉米地作一次旅行,但绝不是偷偷摸摸进行的。从早到晚,它们一群一群地喧闹着往收割后的玉米地飞去。每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论,而每次返回之前的争论则更为响亮。返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语,是它们在论述食物的价值。它们现在所吃的玉米粒在整个冬天都被厚厚的积雪覆盖着,所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠以及环颈雉所发现。

(1)为上文拟一个小标题:      
(2)“三月的大雁则不同”是一个过渡句。下列所列的语句均为选文上一段的内容。结合选文,选择下列哪一项体现三月的大雁与之不同之处( ) (2)
A . 向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。 B . 大雁的飞行是笔直的。 C . 大雁知道,从黎明到夜幕降临后,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的猎枪。 D . 大雁目空一切地从我们头上高高飞过。
(3)农场里如何来衡量春天的富足? 
(4)指出下列语句的修辞方法:

①它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。      

②返回的雁群不再在沼泽上空做试探性盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来,并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。      

③每次出发之前,都有一场高声而有趣的辩论。      

(5)从选文中,可以看出作者对大雁怀有怎样的情感?他怎样看待大雁?
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