人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第四组14白公鹅同步练习

年级:四年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础练习(共4小题)

1、我会选择。

将:jiāng      jiàng

①这只白公鹅理当荣膺海军上将      衔了。

②我将      来想当一名教师。

调:diào   tiáo

③它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调      啦,全是海军上将的派头。

④他家刚买了一台空调      

2、把词语补充完整。

      条斯理     引人      目    海军上      

      不忙     无      无虑    不      不慢

      步奔跑     自      自在    沙沙      

3、花落谁家。

             美丽    美妙

①南湖公园是一个      的地方。

②这是一首      的乐曲,大家都爱听。

         寂静     安静     平静

③小鸟的叫声打破了清晨森林里的      

④听完了爷爷讲的故事,我心里久久不能      

⑤阅览塞里很      ,同学们在认真地看书。

4、阅读下文,回答问题

画眉鸟

    我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

    我当机立断,决心捕获一只小画眉,放到我的笼子里,让它为我一人歌唱。

    果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。

    我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然,画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。

第二天早上,我去看我的小俘虏在干什么,发现它无声无息地躺在笼子底层,已经死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事,我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

    那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父,在我家小住,我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释:“当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”

    从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

(1)我为什么要捕捉画眉鸟?

(2)小画眉鸟来到我家后发生了哪些变化?

(3)画眉鸟为什么要毒死自己的孩子?

(4)从本文的叙述中你可以认识到画眉鸟的哪些性格特征?

(5)读了这篇文章,你得到了怎样的启迪?

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