人教版（新课程标准）小学语文三年级上册第八组29掌声同步练习
年级：三年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础练习（共5小题）
zhǎng shēng | yuàn yì | zī shì | lún liú | zhù shì | chí jiǔ |
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犹豫—— 热烈——
持久—— 镇定——
忧郁—— 歧视——
①教室里又响起了 （热烈 激烈）的掌声。
②我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有 （注视 歧视）我。
③大家的掌声给了我极大的 （奖励 鼓励 勉励）。
④英子也 （镇静 镇定）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
⑤轮到英子的时候，全班同学的目光一齐 （投向 射向)了那个角落。
美国的诗人朗费罗写道：
“有些雨一定要滴进每一个人的人生里。”他发现人生是不能免除烦恼的。但是人生的悲伤，未必能挫抑我们。它们能使我们——对啦，使我们对人类这个大家族，更加仁慈，更为聪明，而且更具有价值。
万一你遭遇到悲伤，且让它使你更为完美，而非更为倒霉。
没有雨，大地将化作一片荒漠；没有悲伤，人类的心会变得寂寞、无情而傲慢。设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福，也就是俗语所说的：“塞翁失马，___________________。”
A．解释说明
B．时间延长
①它们能使我们——对啦，使我们对人类这个大家族，更加仁慈。
②设法看清悲伤的真面目——它是有伪装的幸福。
塞翁失马， 。它用来比喻 。