人教版（新课程标准）小学语文三年级语文上册第五单元测试卷
年级：三年级 学科：语文 类型：单元试卷 来源：91题库
一、积累与运用（共5小题）
舍 求 闻名 邻 舍
积 成 相间 口 声
diāo kè | zhì huì | pǐn zhì | tú àn |
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liáo kuò | zī rùn | chuán shòu | féng chén pú pú |
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张 望 征 战 倒置
入 出 惊 怪 瞻 顾
交 攻 口 声
二、阅读理解（共2小题）
望远镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空……
她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！
可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！
玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！
……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？
薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S?W。
“S?W”——是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她 的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上 的天空……
①形容路途遥远。
②比喻将原物完好无损地归还本人。
他要感谢那只手
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。 孩子们也纷纷猜测。 一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他______能告诉我你画的是谁的手吗______
这是你的手______老师______孩子小声答道______
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中______有物质上的给予，______有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手 老师 孩子小声答道
其中 有物质上的给予， 有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。