人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第七单元测试卷
年级：四年级 学科：语文 类型：单元试卷 来源：91题库
一、积累与运用、（共5小题）
mó fàn | chǎo rǎnɡ | chénɡ chǔ | shān diào | yào wǔ yánɡ wēi |
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和 相处 受益 浅 难与共 灯红酒
力尽 年逾古 铿锵 得意
耀 扬威 惑不解 莫 其妙 形单 只
周恩来看到那些 的洋人在我们中国的土地上 的样子。感到 。他知道原因后，便说出了“为中华之崛起而读书”这样 的话语。
燥 访 昧
躁 仿 味
楷 振 删
谐 震 姗
洽 糊 漱
恰 蝴 懒
二、阅读理解（共2小题）
三个猎人
一只狼正在追一只小羊，眼看就要追上了，情况很危急。
正好有两个猎人路过这里，见到这种情景，他们决定射狼救羊。
一个猎人说：“我看咱俩先射狼的眼睛。我射左眼，你射右眼，狼瞎了两只眼睛，羊就得救了。”
另一个猎人说：“不，我看还是先射狼的前腿，你射左腿，我射右腿，狼没了前腿，羊就得救了。”
第一个猎人说：“不，要不然咱俩就一起射狼张大的嘴巴。”
这时候狼已经追上了小羊，张开大口就要吃羊。突然，“嗖”的一声，不知从哪里飞来一支利箭，恰好箭中狼头，狼一下子就被射死了，羊也得救了。
又有一个猎人走过来，对他们俩说：“你们俩要是再争论一会儿，那只羊就被狼吞掉了。”
“射’用音序查字法查大写字母 ，音节是 ，是 结构。“追”是 结构，读音是 ，组词 。
鸟儿请跟我学飞行
远古以来，人们就一直向往能够有一天，可以像鸟儿一样自由地翱翔蓝天。虽然在今天，人类的梦想已经由于飞机的出现而接近实现，但让人始料未及的是，一些鸟儿却因人类对自然的干预失去了它们飞翔的天性。
近来在美国，出现了一幕鸟儿随着人类学习飞翔的情景。然而，这幕场景并非是表演，也不是科研，而只是为了保护一种鹤类免遭灭绝的命运。据介绍，这是美国野生动物保护组织为挽救它们所做的极大努力，也是它们最后的希望。
这种叫做whooping的鹤，如今在整个北美已经濒临绝迹，全世界一共也只剩下411只，而其中能够迁徙飞行的鹤群，更是只有一个。要想挽救这些稀有鹤种就必须让它们恢复自然天性。因此人们决定培养另外一群能够迁徙飞行的鹤群，从而通过伙伴关系唤起whooping的野性。
为保险起见，人们首先选择了一种普通的沙丘鹤作为跟随自己学习迁徙的学生。这些沙丘鹤是人工饲养的，迁徙飞行的本领也早已丧失。飞行员们装扮成鸟类，驾驶三架超轻型飞机轮班飞行，穿越美国南北上空，希望能够在四个星期的计划时间内教会这些沙丘鹤跟随飞机飞回目的地。
事实上，野生动物专家扮成鸟类，帮助其他稀有鸟类学会飞行，已经挽救了许多稀有物种，比如一种稀有的秃鹫。但是教鸟类做迁徙飞行还是第一次。轻型飞机与一群沙丘鹤共同竞翔茫茫天幕，这景象虽然奇妙，但无疑让人感到悲哀。在人类前行的脚步中，留下了太多自然界其他物种的斑斑伤痕。
无法想象，当人类有一天失去了所有自然物种的陪伴，人们的感觉将会怎样？ 涌上心头的，是征服大自然的成就感，还是失去大自然的沮丧与懊悔？
飞翔- 灭亡- 本性- 失去-
①始料未及： 。
②濒临绝迹： 。
①本文写的是野生动物专家为挽救沙丘鹤而做的努力。
②一些鸟儿失去了飞翔天性很大程度上是由于人类对自然的干预。
③人扮成鸟类教鸟类飞行能挽救一些稀有物种。
④教沙丘鹤迁徙的尝试由来已久，屡试不爽。
⑤要想挽救珍稀鸟类，就必须唤回它的自然天性。