人教版生物必修1第一章第2节细胞的多样性和统一性同步练习
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、单项选择题（共15题）： （共10小题）
1、细菌与洋葱细胞的主要区别是细菌不具有 （ ）
A . 细胞膜
B . 核膜
C . 细胞壁
D . 核糖体
2、关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较，正确的是（ ）
A . 蓝藻细胞进行有丝分裂，蛔虫细胞进行无丝分裂
B . 蓝藻有叶绿体，蛔虫没有叶绿体
C . 蓝藻是光能自养型生物，蛔虫是化能自养型生物
D . 蓝藻可以吸收利用CO2 ， 蛔虫不能吸收利用CO2。
3、细胞学说揭示了 ( )
A . 植物细胞与动物细胞的区别
B . 细胞统一性和生物体结构的统一性
C . 细胞为什么要产生新细胞
D . 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程
4、“所有的细胞都来源于先前的细胞”这句话是谁的名言（ ）
A . 施莱登
B . 达尔文
C . 施旺
D . 魏尔肖
5、下列生物中属于原核生物的一组是（ ）
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球菌 ⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A . ①⑦⑧
B . ①②③④
C . ①②⑥⑧
D . ①②⑥⑦⑧
6、要把位于显微镜视野右上方的物像移到视野中央，移动玻片的方向是（ ）
A . 右上方
B . 右下方
C . 左下方
D . 左上方
7、在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化（）
A . 变大、变少、变暗
B . 变大、变多、变亮
C . 变小、变多、变暗
D . 变小、变多、变亮
8、使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是（ ）
①调节粗准焦螺旋 ② 调节细准焦螺旋 ③ 转动转换器 ④将观察目标移到视野中央
A . ③①②
B . ④③②
C . ④③①②
D . ③④①②
9、以下关于染色质和染色体关系的叙述中，正确的是（ ）
A . 原核细胞有染色质和染色体
B . 酵母菌没有染色体或染色质
C . 是同一物质在不同分裂时期的不同形态
D . 同一细胞分裂时期的不同物质
10、当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野范围内看到一行相连的64个细胞。若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到这行细胞中的 （ ）
A . 2个
B . 4个
C . 16个
D . 32个
二、双项选择题（共5题）： （共5小题）
1、下列生物属于真核生物的是（ ）
A . 噬菌体
B . 颤藻
C . 酵母菌
D . 水绵
2、原核细胞中具有（ ）
A . 核膜
B . 线粒体
C . 核糖体
D . 细胞膜
3、水稻、细菌和昆虫共有的结构是
A . 都有线粒体
B . DNA
C . 都有细胞壁
D . 都有核糖体
4、下列关于细胞学说的叙述，错误的是（ ）
A . 1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说
B . 细胞是一个有机体，所有生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
C . 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用
D . 新细胞可以从老细胞中产生
5、下列关于高倍显微镜使用的叙述中，正确的是（ ）
A . 若发现目标位于视野的右上方，应将装片往左下方移动，使之到视野的中央
B . 在低倍镜下找到叶片细胞，移到视野中央，即可换高倍镜观察
C . 换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
D . 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用大光圈和凹面反光镜
三、非选择题（共5题）： （共5小题）
1、下图所示为细菌细胞模式图，据图回答下列问题
(1)细菌细胞由于具有结构④ ，因此称为 细胞
(2)与植物细胞相比较，共同的结构有 、 、 。
(3)该细菌的细胞壁与植物细胞的细胞壁相比，不同之处表现在
(4)该细菌的营养方式为 （填自养或异养）
2、细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答：
(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无 。以上4个图中属于原核细胞的是 ，能进行光合作用的是 。蓝藻是 （填字母 ）其能进行光合作用原因是其具有 、
(2)B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是 、
(3)C细胞的DNA主要存在于 A细胞的DNA主要存在于
3、下图分别是蓝藻（左图）和衣藻（右图）的结构模式图。请据图回答：
(1)两者在结构上的相同点为 。
(2)两者在结构上的不同点为 。
(3)两者中属于真核细胞的是 。
(4)它们的营养方式分别为 ，因为它们都有 ，可进行光合作用，利用无机物制造 。
(5)根据结构上的相同点，可得出的结论是 。两者在进化上较原始的是 。
4、甲、乙、丙、丁四图是细胞结构或细胞的模式图。请据图回答：
(1)以上四种结构中所具有的三种大分子有机物是
(2)从结构上看，甲、乙、丙的相同点是都具有
(3)紫茉莉花斑叶中有3种不同的细胞，共有的细胞结构是上图中的
5、结合所学知识，回答下列问题：
(1)除病毒外，生物体都是由 构成的，由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群体叫 ；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成 。有多个器官构成生物的系统。在生态系统中，同种生物的所有个体是一个 ，所有种群组成一个 。
(2)在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是 ，由该层次构成的一棵马尾松属 层次；一片森林中的全部马尾松属 层次。
(3)细胞学说揭示了 ，说明了细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育而来，并由 所构成。
四、实验题（共5题）： （共5小题）
1、
右图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞,请据图回答:
(1)图中表示的细胞是不是人的口腔上皮细胞?
理由是 。
(2)调换高倍镜观察前,要使细胞移到视野中央，应将装片向 方移动。
(3)调换高倍镜后,物像模糊不清,这时应调节 。
(4)用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为
(4)
(4)
A . 长度、宽度均放大400倍
B . 面积放大了400倍
C . 长度或宽度放大40倍
D . 标本的体积放大400倍
(5)在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是
2、
光学显微镜是中学生最常用的实验仪器。下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：
甲 乙
(1)上图表示显微镜的 镜，在观察黑藻细胞质流动的实验中，应先用图中 镜观察。
(2)
下图示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请看图回答：
要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜组合为 （用标号作答）。此时放大倍数为 。
(3)在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是 。
3、
用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图所示。
(1)显微镜的目镜长度与物镜长度成 关系，即放大倍数越大，目镜长度 ，物镜长度 。
(2)要获得最放大倍数的效果，要选用上图哪个 。
(3)要使显微镜视野中的物像更加清晰，应使用 。
4、取一干净的载玻片（如图所示），在左边滴一滴清水，在右边滴一滴含草履虫的培养液，然后用玻璃棒将两液滴连通起来，一段时间后，发现草履虫大多聚集在右边；若再在右边液滴边缘放几粒盐。试回答下列问题：
(1)草履虫最可能的运动方向是 。这种现象的存在对生物个体生存的意义是 。
(2)草履虫完成这一反应的结构基础是 。
(3)如果将上述有草履虫的载玻片置于酒精灯上加热，使其死亡，再在显微镜下观察，能否看到草履虫的摄食、分裂等现象？ 。
(4)某同学利用显微镜操作将草履虫的细胞核移出细胞，发现无核的细胞迅速死亡，去核部分也会死亡；如果将甲草履虫的细胞核移植到乙草履虫的去核的细胞中后，发现重组的草履虫仍能分裂、生长等，这一事实可以说明 。
5、实验室中培养微生物，其中培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C被污染后，又滋生了别的细菌和真菌，在这个培养基上从生命系统的结构层次来分析，培养基A中的大肠杆菌菌落属于 整个培养基C中的所有微生物构成了 。若在光镜下观察细菌与酵母菌，他们最大的区别是 。
