2016-2017学年湖北省襄阳市老河口市八年级下学期期末物理试卷_试卷库

2016-2017学年湖北省襄阳市老河口市八年级下学期期末物理试卷

年级：八年级学科：物理类型：期末考试来源：91题库

一、选择题（共6小题）

1、甲、乙两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动，且v_甲＞v_乙，若不计较空气阻力，则它们所受的拉力F_甲和F_乙及两拉力在相同时间内所做的功W_甲和W_乙之间的关系是（）

A . F_甲＞F_乙 B . F_甲＜F_乙 C . W_甲＞W_乙 D . W_甲＜W_乙

2、下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（）

A .

羊角锤 B .

筷子 C .

起瓶器 D .

独轮车

3、将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是（）

A . 10 N B . 6 N C . 4 N D . 2 N

4、将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水中，放手后发现：实心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如图所示．比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则（）

A . 实心球受到的浮力大 B . 乒乓球受到的浮力大 C . 它们受到的浮力一样大 D . 不能确定

5、有一种运动叫蹦极，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，A点处弹性绳自然伸直．B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从O点到C点的运动过程中忽略空气阻力，则（）

A . 从O至C运动员速度一直减小 B . 从O点至A点运动员机械能不守恒，从A点至C点机械能守恒 C . 从O至A过程中运动员速度增大，从A至C过程中运动员速度减小 D . 从O至B过程中运动员速度增大，从B至C过程中运动员速度减小

6、甲乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G₁、G₂提高相同的高度，不计滑轮组的摩擦，下列说法中正确的是（）

A . 若G₁=G₂ ，拉力做的额外功相同 B . 若G₁=G₂ ，拉力做的总功相同 C . 若G₁=G₂ ，甲的机械效率大于乙的机械效率 D . 用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变

二、填空题（共7小题）

1、皮划艇是一项水上运动项目，如图所示，某次比赛中，两运动员的总质量为145kg，双人划艇的质量为15kg，则该划艇静止时所受的浮力大小为 N，排开水的体积为 m³ ．（取g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）

2、如图所示，将两个质量相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力（选填“大于”“小于”或“等于”）乙杯中橡皮泥所受的浮力，杯中水面升高得多．

3、把边长为1m的正方体木块放在水中，有 $\text{[math]}$ 的体积露出液面，则木块的密度为 kg/m³ ，木块在水中受到的浮力为 N．

玩弹弓经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与有关；若橡皮筋被拉的长度相同，则质量大的“子弹”射出的距离．

4、骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，这是为了增大能；下坡时不蹬，速度还会越来越大，这是因为能转化为能．

5、某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体，使它沿水平方向移动10m，该过程中工人所做的功是 J，水平推力的功率是 W．

6、阿基米德说：“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬动整个地球”，这是因为使用杠杆可以．学校旗杆顶部安装的定滑轮作用为了．

7、如图所示，将质量为100kg的木箱，用一平行于斜面向上的力从底端匀速拉到斜面顶端．斜面长5m、高1.6m，在此过程斜面的机械效率为80%．则拉力做的功为 J．拉力所做的额外功为 J．（g=10N/kg）

三、作图与实验题（共5小题）

1、画出图所示拉力F的力臂．

2、如图所示，请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂L．

3、在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”．他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下．

(1)请根据小雨的实验过程回答下面问题：

A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的；

B．将水倒入溢水杯中；

C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时；

D．将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；

E．记录、分析实验数据，得出实验结论； F．整理实验器材．

(2)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：．

(3)指出上面实验操作中的一处错误：．

4、某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关．各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表：

实验次数	物重（N）	物体上升的高度（m）	拉力（N）	绳子自由端移动的距离（m）	机械效率η（%）
1	1	0.1	0.6	0.2	83.3
2	1	0.1	0.4	0.4	62.5
3	2	0.1	0.65	0.4	76.9
4	1	0.2	0.6	0.4	83.3

(1)比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越（选填“高”或“低”）；

比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越（选填“高”或“低”）；

比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度（选填“有”或“无”）关．

(2)实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升，在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与有关．

5、在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证相同，具体操作方法是．

(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是．

(3)该实验是通过观察来比较铁球动能的大小．

四、计算题（共3小题）

1、如图所示，一个圆柱形容器的底面积是10dm² ，装入一定量的水．现将一个方木块放入容器中，木块漂浮在水面上，水未溢出，木块浸入水中的体积是6dm³ ，这时水的深度为8dm．（g取10N/kg，p_水=1.0×10³kg/m³）求：

(1)木块受到的浮力是多大？

(2)放入木块后，容器底部受到水的压力是多大？

2、一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×10⁴N．

(1)求货车空载行驶时所受的阻力大小；

(2)求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功；

(3)当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物．

3、如图所示（滑轮组的绕绳未画出），人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒，使绳端向下移动了1.5m，重物匀速上升了0.5m，已知滑轮组的机械效率为70%（g=10N/kg）．

(1)按题意画出滑轮组的绕绳．

(2)人所做功的功率多大？

(3)被吊起的重物质量多大？