人教版物理九年级全册第16章第2节串、并联电路电压的规律同步练习
年级：九年级 学科：物理 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共15小题）
1、如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=3V，UBC=3V，UAC=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）
A . 整理器材，分析数据，得出结论
B . 对换L1和L2的位置，再测出一组电压值
C . 改变电源电压，再测出几组电压值
D . 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
2、如图所示，电源电压9V保持不变，当开关闭合时，灯泡L1、L2均正常发光，电压表示数为3V，则灯泡L1两端的电压是（）
A . 3V
B . 4.5V
C . 6V
D . 9V
3、如图所示的电路中，电源电压保持不变，R1=10Ω，R2=20Ω，R3的阻值不为零，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数为8V；当开关S1、S2都闭合时，电压表的示数可能值为（）
A . 8V
B . 10V
C . 12V
D . 14V
4、在照明灯具行业内，LED将是未来照明产业发展的必然趋势．小明对新型LED灯带很好奇，取一段剖开后发现，灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的．他取下其中一只LED灯接在电池两端没有亮，对调电池正负极后亮了，用手试摸，点亮的灯几乎不发热．以下推断符合上述实验事实的是（）
A . 单只LED灯工作电压是220V
B . LED灯主要是将电能转化为内能
C . 灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮
D . 电源适配器是将交流电转变为直流电
5、如图所示，电源电压9V，开关S闭合，灯泡L1、L2发光，电压表V2示数为3V，电压表V1示数为（）
A . 3V
B . 6V
C . 4.5V
D . 9V
6、如图所示电路，开关S接到a时，电压表示数为6V，开关S接到b时，电压表示数为4V，此时灯L1两端的电压为（）
A . 2V
B . 4V
C . 6V
D . 10V
7、手电筒内两节新干电池串联的总电压是（）
A . 1.5V
B . 3V
C . 4V
D . 24V
8、在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得 
的示数是3.8V， 
的示数是2.3V， 
的示数应为（）
的示数是3.8V， 的示数是2.3V， 的示数应为（）
A . 1.5 V
B . 2.3 V
C . 3.8 V
D . 6.1 V
9、如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（）
A . V1示数为6V
B . V1示数大于6V
C . V示数小于6V
D . V示数大于6V
10、如图所示的电路中，将开关S闭合，两个灯泡均发光，则下列说法中正确的是（）
A . 两个灯泡串联
B . 两个灯泡两端的电压一定相等
C . 两个灯泡的电流一定相等
D . 两个灯泡的电功率一定相等
11、甲、乙两盏白炽灯并联在电路中，两灯都正常发光，且甲灯比乙灯亮，则（）
A . 甲灯两端的电压比乙灯两端的电压大
B . 甲灯的电阻比乙灯的电阻大
C . 通过甲灯的电流比乙灯的电流大
D . 甲灯消耗的电能比乙灯消耗的电能多
12、如图所示电路，L1的电阻比L2的大，开关闭合，灯均发光，则（ ）
A . V示数等于V1示数
B . V1示数大于V2示数
C . A示数大于A1示数
D . A2示数大于A1示数
13、小明按如图甲所示电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象原因是（ ）
A . 可能L1开路
B . 可能L2短路
C . 可能V1和V2所选量程不相同，L1短路
D . 可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好
14、如图，电路中R1＜R2 ， 开关闭合，电压表V的示数为4V，电压表V1的示数（ ）
A . 等于4V
B . 大于2V
C . 等于2V
D . 小于2V
15、如图所示，将开关闭合后，电压表V1和V2的示数分别为12V和4V， 则此时R1两端的电压为（ ）
A . 16V
B . 8V
C . 4V
D . 12V
二、填空题（共5小题）
1、如图所示的电路中，电源电压恒定为4.5V．开关S闭合后，电流表的示数为0.5A，电压表的示数为3V．当把滑动变阻器的滑片P移到最右端时，电流表的示数为0.3A．滑动变阻器的最大电阻值为 Ω．
2、如图所示的电路中，当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为2.5V；当S1断开、S2闭合时，电压表示数为6V，则灯L2两端电压为 ．
3、某小彩灯正常工作电压是5.5V，要使这样的小彩灯在家庭电路中正常工作，至少需要将 只这样的小彩灯 联．
4、如图所示，电源电压是6V且不变，开关s闭合后电压表示数为2V，测灯Ll两端的电压为 V，通过灯Ll和灯L2的电流 （选填“L1”、“L2”或“一样”）大．
5、如图所示的电路，灯L1和L2是 联，如果电源电压是3V，闭合开关S后，两灯均发光，电压表的示数是1.4V，此时灯L1两端的电压是 V；一段时间后，两灯同时熄灭，电压表示数变大，导致这种电路故障的原因可能是 ．
三、计算题及实验探究题（共5小题）
1、电阻R1、R2串联接在电路中，R1两端的电压为3伏，R2两端的电压为9伏，R1+R2=600欧，求：
(1)电路总电压；
(2)电路中的电流；
(3)电阻R1和R2的阻值．
2、小亮等4人实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC将第一次测出的电流填入下表：
L1两端的电压UAB | L2两端的电压UBC | L1 L2两端的总电压UAC | |
第一次测量 | 1.5 | 1.5 | 3 |
第二次测量 | 1.6 | 1.4 | 3 |
第三次测量 | 1.2 | 1.8 | 3 |
(1)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压（电池个数）
方法二：更换其中一个灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题．
在拆接电路时，开关必须是 的．经检查 无误后，再闭合开关．
(2)上面设计的表格中存在的不足之处是 ．
(3)后面两次实验是采用方法 来进行的，实验的结论是： ．
3、以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
按图所示的电路图连接电路；
闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；测出AC间的电压．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
(1)在拆接电路时，开关必须 ．
(2)明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ ．
(3)方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压 各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： ．
4、“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示．
(1)实验时，L1、L2宜选择 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
(2)再拆接电路时开关必须 ．
(3)测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．测出L2两端的电压．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小聪的办法是否正确？
(4)测量完成后，进行小组交流讨论．下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理？请说明理由．
5、实验桌上提供了下列符合要求的实验器材：电源一个（电源两端电压不变）、电阻两只R1和R2、电压表三个、滑动变阻器一个、开关一个、导线若干．在电阻R1和R2串联的这段电路中，R1两端的电压为U1 ， R2两端的电压为U2 ， R1和R2串联的这段电路两端的总电压为U．小英利用提供的实验器材设计了证明U=U1+U2的实验．请你完成下列题：
(1)画出实验电路图．
(2)在这个探究实验中，自变量是 因变量是 ．
(3)通过改变 实现自变量的改变．
(4)画出实验记录表．