人教版语文八年级下册第五单元第22课《五柳先生传》同步练习_试卷库

人教版语文八年级下册第五单元第22课《五柳先生传》同步练习

年级：八年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础知识（共13小题）

1、给下列句中加线字选择正确的注音。

曾不吝去留 A、zēng B、céng

短褐穿结 A、hè B jié

箪瓢屡空 A、lǚ B、lòu

晏如也 A、ān B、yàn

2、解释下列加线的词语。

①不知何许人也 ②每有会意，便欣然忘食 ③亲旧知其如此 ④环堵萧然 ⑤箪瓢屡空 ⑥短褐穿结 ⑦晏如也

3、翻译下列句子。

(1)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

(2)其言，兹若人之俦乎？

(3)环堵萧然，不蔽风日

(4)既醉而退，曾不吝情去留。

4、按课文填空

五柳先生名号的由来是。

写出文中表现五柳先生家境的语句。

写出文中表现五柳先生性格的语句。

写出文中表现五柳先生志趣的语句。

表现五柳先生喜爱读书的句子是。

写出第2段中与“不慕名利”相照应的一句话。

写出文未赞扬五柳先生的语句。

最集中体现五柳先生“不戚戚于贫贱”的语句是。

全文的中心句是：

5、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个的形象，赞美了他的精神。

6、文章叙述了五柳先生有两个主要的爱好：一是，达到了的程度；二是，达到了的程度。

7、下列加线的词语解释有误的一项是（）

A . 每有会意（对书中的意旨有独到的体会） B . 期在必醉（如约） C . 曾不吝情去留（拘束情面） D . 环堵萧然（空荡的样子）

8、选出词义完全相同的一项（）

A . 之：①无怀氏之民欤 ②葛天氏之民欤 B . 其：①亦不详其姓字 ②其言，兹若人之俦乎 C . 焉：①因以为号焉 ②且焉之土石 D . 以：①以此自终 ②以乐其志

9、下面句子中加线的“以”字意义不同于其它项的是（）

A . 宅边有五柳树，因以为号焉 B . 域民不以封疆之界 C . 孔文子何以谓之“文”也 D . 忠之属也，可以一战

10、读课文《五柳先生传》，选出理解有误的一项（）

A . 本文是陶渊明托名的自传，五柳先生的形象就是作者的自画像。 B . 文章主要讲述了作者（自己）读书、饮酒、写文章的三大志趣。 C . 文章在写作上最大的特点是多用否定句，突出了其高洁的志趣和人格，使笔调诙谐。 D . 文章最后两句设问的话是赞语的实质，与“不慕名利”相照应，体现了先生的特点和优点。

11、对下列句子翻译有误的一项是（）

A . 宅边有五柳，因以为号焉。译文：因为住宅边有五棵柳树，就用它做了自己的号。 B . 或置酒而招之。译文：有时摆了酒叫他来喝。 C . 造饮辄尽，期在必醉。译文：他一来就要把酒喝光，约定自己一定要喝醉。 D . 常著文章自娱，颇示己志。译文：经常写文章来消遣时光，（文中也）稍微透露出自己的志趣。

12、理解不正确的一项是（）

A . “先生不知何许人也，亦不详其姓字”，这一句把五柳先生排除在名门望族之外，暗示他是一位隐士。 B . “好读书，不求甚解”反映他读书的浮躁，理解不够深入。 C . “常著文章自娱”“忘怀得失”说明他是一个自得其乐，淡泊名利的人。 D . 上段文字是从性格、生活和志趣等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。

13、下列说法不符合文意的是（）

A . 因为住宅旁边有五棵柳树，于是自号“五柳”。 B . 他有嗜酒的天性，经常在家里喝得酩酊大醉。 C . 他喜好读书，但不死抠字句。 D . 他虽然贫穷，但是安之若泰，以文自娱。

二、问题理解（共6小题）

1、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？

2、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。

3、文中有“常著文章自娱，颇示己志”的句子，请你结合五柳先生的《桃花源记》说说他的“志”是什么。

4、详读全文，可以看出陶渊明是怎样一个人？

5、文段中连续使用了七个“不”字，请说说本文为什么多用否定句？

6、有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？

三、课内阅读（共1小题）

1、(甲)先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树。因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

——陶渊明《五柳先生传》

(乙)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

——刘禹锡《陋室馅》

(1)甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是。

(2)甲乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。

四、延伸阅读（共1小题）

1、王勃传（节选）

初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿①命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然②不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然③曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。

【注释】①宿：事先。 ②沆然：轻松、愉快之意。 ③矍然：惊惶的样子。寤：睡醒。

(1)用“／”画出下面句子中该停顿的地方。

引被覆面卧

(2)解释文中加线词的意思。

①宴 ②遣 ③辄 ④易

(3)文中加方框的“寤”意思与学过的《狼》一文中“ ”（填一词）的意思相反。

(4)对句子“因出纸笔遍请客，莫敢当”的意思理解正确的一项是（）

(4)

A . 因此拿出纸和笔请遍所有的客人（作序），（客人）没有一个敢当真的。 B . 于是，拿出纸和笔逐一请客人（作序），（客人）没有一个敢承当的。 C . 于是，出示纸和笔邀请所有的客人（作序），（客人）没有一个敢来的。 D . 因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭，（客人）没有一个敢答应的。