浙教版科学七年级上册第二章第四节常见的动物(1)同步训练
年级：七年级 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、【夯实基础】（共12小题）
1、在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是( )
A . 种、界
B . 界、种
C . 门、界
D . 种、科
2、自然界的生物种类繁多，为了更好地认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是( )
A . 根据一定的特征将生物进行分类
B . 将每一种生物贴上标签
C . 将对人类有益的生物编号，消灭有害动物
D . 在实验室制作每一种生物的标本
3、目前采用的生物分类系统中最小的单位是( )
A . 种
B . 目
C . 科
D . 属
4、脊椎动物区别于无脊椎动物的主要依据是( )
A . 身体内无脊椎骨
B . 身体背部有脊椎骨组成的脊柱
C . 身体腹部有脊椎
D . 身体表面有骨片
5、鱼类、两栖类、爬行类的共同特征是( )
A . 都生活在陆地上
B . 体温恒定，终生用鳃呼吸
C . 都是卵生
D . 都是胎生
6、下列动物中，体温恒定的动物是( )
①鲸 ②青蛙 ③丹顶鹤 ④鸭嘴兽 ⑤大鲵 ⑥扬子鳄 ⑦鲫鱼
A . ①③④
B . ②⑤⑥
C . ⑤⑥⑦
D . ①③⑥
7、下列各项中，不属于鸟类适应飞翔生活特征的是( )
A . 牙齿和膀胱退化
B . 身体呈纺锤形
C . 前肢变为翼
D . 鸟卵外有壳
8、有一种动物，它身上没有羽毛或毛，有四肢，不是胎生，可以在陆上产卵。下列动物中具备这些条件的是( )
A . 羊
B . 青蛙
C . 海龟
D . 鲨鱼
9、渔民在海中捕到一条“美人鱼”，发现它有脊柱，腹部有乳头，是胎生、哺乳的。船上有人认出它是国家保护动物儒艮，便把它放了。“美人鱼”是( )
A . 鱼类
B . 鸟类
C . 哺乳类
D . 爬行类
10、下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是( )
A . 两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类
B . 两栖类的动物都属于脊椎动物
C . 蛙是常见的两栖类动物
D . 两栖类动物都是卵生的
11、下列关于动物分类的说法正确的是( )
A . 动物分类只有一种方法
B . 动物分类都是根据不同的特征进行的
C . 根据不同的分类标准，动物分类可得到不同的结果，可有多种分类方法
D . 动物分类一定是根据相同的特征进行的
12、图为扬子鳄、鲫鱼、青蛙、大熊猫四种动物，请回答：
(1)鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用 呼吸，用鳍游泳。
(2)按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是 。 (2)
A . 鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫
B . 青蛙、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C . 青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
D . 鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫
二、【能力提升】（共5小题）
1、下列归类中，正确的一组是( )
A . 鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类
B . 青蛙、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类
C . 鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟类
D . 蛇、蚯蚓、扬子鳄均属于爬行类
2、下列动物，在一生中出现三种不同的呼吸器官的是( )
A . 哺乳类
B . 鱼类
C . 两栖类
D . 鸟类
3、爬行动物被称为是真正的陆生脊椎动物，最主要的原因是( )
A . 皮肤外具有鳞片或甲的结构
B . 有陆上运动的四肢
C . 幼体发育摆脱了水的限制
D . 加强了肺呼吸
4、
如图所示的是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是( )
A . 种是分类的最基本单位
B . 猫和虎的共同特征最多
C . 猫和豹的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系近
D . 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多
5、如图是根据生物的共同点和不同点进行分类的图示。例如甲类生物的共同点有：终生用肺呼吸；乙类生物的共同点有 (选填“胎生”或“卵生”)
三、【拓展创新】（共2小题）
1、一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”，它身体呈鱼形，体长2.5m，背呈浅蓝色，身体上有鳍，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。通过解剖，发现体内有脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。
⑴提出问题： ？
⑵建立假设：①村民甲认为此“动物”是鱼类；
②村民乙认为此“动物”是哺乳类。
⑶获取证据：
村民甲的证据① ；② 。
村民乙的证据① ；② 。
⑷结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为 (选填“村民甲”或“村民乙”)的假设是正确的。
2、认真观察下面两幅图并回答下列问题。
(1)图2中的A、B、C、D、E分别是图1中的哪种动物？
(2)把上述动物按从简单到复杂的顺序排列。
(3)通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？