语文S版六年级上册第三单元第15课《为了五美元的礼物》同步练习

年级:六年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共20小题)

1、按拼音写汉字

chú chuāng

wéi chí

yù liú

      

      

      

2、多音字组词

量liàng            liáng                   

数shǔ             shù      

3、我是拼音小能手

      

      

      

颤动

眼帘

模糊

4、写出近义词

耀眼—                装饰—                    粗糙—      

5、写出反义词

秘密—                        支撑—                        傍晚—      

6、形近字组词

                             模      

                             漠      

7、解释下列词语

①虔诚

②奢望

8、用下列词语造句

①忙碌

②梦寐以求

9、查字典

“寐”按部首查字法,应查      部,除部首外应查      画,组词      

10、把肯定句改成双重否定句

①我一定把这道题做出来。

②孩子们都喜欢他。


11、把陈述句换成把字句

①一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

②我终于取出了装在书包里的小人书。

12、把下列词语补充完整。

缝缝                  梦寐                           使命

13、将下列陈述句改成反问句

①海边上还泛着白色的浪花。

②我们遇到困难,不能退缩。

14、给划线字注音


      

      

      

      

15、补充完整

万物                  日夜                        气喘      

16、读句子,解释划横线的词语

他的心中升腾起一个愿望,一定要筹足五美元,并且不让任何人知道。

17、扩句

①父亲摆弄渔网。

②母亲忙碌着。

18、缩句

①鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。

②明媚的春天终于来了。

19、说说下列句子中破折号的作用

她对生活没有特别大的奢望——全家人健康、幸福,就是她唯一的,也是最大的企盼了。      

20、将下列句子改为陈述句。

①王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

②小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?

二、阅读题(共5小题)

1、读课文《为了五美元的礼物》,说说这五美元的礼物是什么?为什么要送这个礼物?

2、阅读课文《为了五美元的礼物》选段,回答问题:小鲁本手里攥的是什么?仅仅是两个五美分的硬币吗?
那天,他找到了两个麻袋,拿到锯木厂,换回了两个五美分的硬币(bì)。鲁本紧紧地攥(zuàn)着这两个硬币,一路小跑回到家。他家的房子旁有一个旧谷仓,那里养着山羊和小鸡。在谷仓里,鲁本找到了一个生锈的小铁罐。他虔诚地把两枚硬币放在里面,然后爬上谷仓的楼板,把钱罐藏在草垛里。
3、课文《为了五美元的礼物》中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容,特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这是为什么?

4、​读课文《为了五美元的礼物》,说说整整一个夏季,鲁本除了做家务事——锄草、砍柴、挑水、浇水之外,始终没有忘记他心中的那个秘密使命。

文中破折号的作用是      

5、阅读一下文段,找出文中写琴声优美的句子。

     在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。

  “这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,放开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。

  “要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”

  “不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。”

    旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!”

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