广东省肇庆实验中学、新桥中学联考2016-2017学年高二下学期文数期末考试试卷

年级:高二 学科:数学 类型:期末考试 来源:91题库

一、选择题:(共12小题)

1、用反证法证明命题“设a,b为实数,则方程x2+ax+b=0至少有一个实根”时,要做的假设是(  )

A . 方程x2+ax+b=0没有实根 B . 方程x2+ax+b=0至多有一个实根 C . 方程x2+ax+b=0至多有两个实根 D . 方程x2+ax+b=0恰好有两个实根
2、设函数f(x)=xex , 则(  )
A . x=1为f(x)的极大值点 B . x=1为f(x)的极小值点 C . x=﹣1为f(x)的极大值点 D . x=﹣1为f(x)的极小值点
3、复数i(2﹣i)=(   )
A . 1+2i B . 1﹣2i C . ﹣1+2i D . ﹣1﹣2i
4、已f(x)=xsinx,则f′(x)=(   )
A . cosx B . ﹣cosx C . sinx﹣xcosx D . sinx+xcosx
5、对两个变量y与x进行回归分析,得到一组样本数据:(x1 , y1),(x2 , y2)…,(xn , yn),则下列不正确的说法是(   )
A . 若求得相关系数r=﹣0.89,则y与x具备很强的线性相关关系,且为负相关 B . 同学甲根据这组数据得到的回归模型1的残差平方和E1=1.8,同学乙根据这组数据得到的回归模型2的残差平方和E2=2.4,则模型1的拟合效果更好 C . 用相关指数R2来刻画回归效果,模型1的相关指数R12=0.48,模型2的相关指数R22=0.91,则模型1的拟合效果更好 D . 该回归分析只对被调查样本的总体适用
6、若(1+i)+(2﹣3i)=a+bi(a,b∈R,i是虚数单位),则a,b的值分别等于(   )
A . 3,2 B . 3,﹣2 C . 3,﹣3 D . ﹣1,4
7、已知x,y的取值如下表所示:

x

2

3

4

y

6

4

5

如果y与x呈线性相关,且线性回归方程为 ,则b=(   )

A . B . C . D .
8、曲线y=﹣x3+3x2在点(1,2)处的切线方程为(   )
A . y=﹣3x+5 B . y=3x﹣1 C . y=3x+5 D . y=2x
9、若z=4+3i,则 =(   )
A . 1 B . ﹣1 C . + i D . i
10、曲线y=x3在点P处的切线斜率为3,则点P的坐标为(   )
A . (2,8) B . (﹣2,﹣8) C . (1,1)或(﹣1,﹣1) D .
11、已知数列{an}满足a1= ,an+1=1﹣ ,则a2014的值为(   )
A . ﹣2 B . C . D . 4
12、已知函数 在区间[﹣ ]上有f(x)>0恒成立,则a的取值范围为(   )
A . (0,2] B . [2,+∞) C . (0,5) D . (2,5]

二、填空题:(共4小题)

1、观察下列不等式1+ ,1+ + ,1+ + + ,…照此规律,第五个不等式为      
2、函数f(x)= x3﹣4x+4在[0,3]上的最大值是      
3、调查了某地若干户家庭的年收入x(单位:万元)和年饮食支出y(单位:万元),调查显示年收入x与年饮食支出y具有线性相关关系,并由调查数据得到y对x的回归直线方程:y=0.354x+0.321.由回归直线方程可知,家庭年收入每增加1万元,年饮食支出平均增加      万元.
4、i是虚数单位,若复数(x2﹣5x+6)+(x﹣3)i是纯虚数,则实数x的值为      

三、解答题:(共6小题)

1、在直角坐标系xOy 中,已知圆C的参数方程为 (φ为参数).以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系.
(1)求圆的极坐标方程;
(2)直线l的极坐方程是 ,射线OM:θ= 与圆的交点为O,P,与直线l的交点为Q,求线段PQ的长.
2、已知函数f(x)=ax3+bx在x=2处取得极值为﹣16
(1)求a,b的值;
(2)若f(x)的单调区间.
3、下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨标准煤)的几组对照数据.

x

 3

4

5

 6

y

2.5

3

4

4.5

(参考数值:3×2.5+4×3+5×4+6×4.5=66.5)

(1)请画出上表数据的散点图;
(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y关于x的线性回归方程 = x+
(3)已知该厂技改前100吨甲产品的生产能耗为90吨标准煤.试根据第2题求出的回归方程,预测生产100吨甲产品的生产能耗比技改前降低多少吨标准煤?
4、某数学教师对所任教的两个班级各抽取20名学生进行测试,分数分布如表,若成绩120分以上(含120分)为优秀.

分数区间

甲班频率

乙班频率

[0,30)

0.1

0.2

[30,60)

0.2

0.2

[60,90)

0.3

0.3

[90,120)

0.2

0.2

[120,150]

0.2

0.1

优秀

不优秀

总计

甲班

乙班

总计

k0

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

P(K2≥k0

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

(Ⅰ)求从乙班参加测试的90分以上(含90分)的同学中,随机任取2名同学,恰有1人为优秀的概率;

(Ⅱ)根据以上数据完成上面的2×2列联表:在犯错概率小于0.1的前提下,你是否有足够的把握认为学生的数学成绩是否优秀与班级有关?

5、已知函数f(x)=(x﹣k)ex

(Ⅰ)求f(x)的单调区间;

(Ⅱ)求f(x)在区间[0,1]上的最小值.

6、设f(x)=lnx,g(x)=f(x)+f′(x).

(Ⅰ)求g(x)的单调区间和最小值;

(Ⅱ)讨论g(x)与 的大小关系;

(Ⅲ)求a的取值范围,使得g(a)﹣g(x)< 对任意x>0成立.

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